格助词「に」的用法总结 微信公众号：WYX日语

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% j# T5 z( z7 p# T) P: t% ?( P5 d格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
例：買い物に行く。
　　私は二日おきに日記をつけることにしている。
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一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
1、使用的动词多是存在动词。
例：私に兄がなく、弟が一人います。
" h8 m) n) @/ C0 s0 G9 v, D6 }2、出现动词。
4 Y: z" S3 e" R& M例：運動会の朝、運動場に花火が上がった。
& l# G/ Q$ l( j) s6 L3、所有动词。
例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
4、感知动词存在对象。
例：体に寒さを覚える。
5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
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二、动作进行的时刻。
例：私は毎朝六時におきます。
) S" x1 N: D9 _3 r9 ?; B1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
例：李先生は来週、南京へ出張します。
9 j8 x% S. y6 ?! [) C2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
2 e. A$ Z3 C* b% {例：学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
3、表示动作的到达点（归着点）。
1 F/ N9 v9 f! `9 b1 ]例：黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
4、动作的目的。
例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
; [' J# c& X& i5、变化的结果。
例：人口が100万から120万に増えた。
6、动作的对象。
例：李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
7、被动句中的动作主体。
! B$ A- g  d3 O6 X" b1 y" C  r例：李さんは先生に作文を褒められた。
# p' R2 b4 a& N- S2 |7 t* I; C8、使役句中的使役对象。
* d: x$ A0 I9 ?$ d+ ?7 J* z, ?例：先生は李さんに答えさせる。
1 A7 S( H  B% b- D4 f9、名目、理由。
. u* ]0 Q9 K# \' q8 S例：病気を理由に会社を休む。
10、并列、添加。
例：机の上に、本にノートにブールペンはある。
11、表示比较的基准或对象。
5 v" x5 d9 J- R- r# {2 K例：当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
12、形容词表示某种状态时的比较基准。
( A" z6 I. Y! O0 ]例：張さんは日本の歴史に明るい。
13、形容词作谓语时的比较基准。
& l/ P4 M. ~: y, `1 h例：この本は私に必要だ。
3 p. f+ Z, i% v& X14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
例：私はあなたのやり方に反対する。
8 A  h6 }" V& _4 }5 F( G+ b15、生理现象的原因。
$ j! i4 S0 A/ K5 W& d: v; b# _9 O例：あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
例：人生に疲れて、自殺した。
16、自然现象的由来出处。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
/ t: L, w# E0 p* b% |. g7 O( ~& a17、视觉的客观表现。
例：好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
例：降りに降った雨がやんだ。
  S0 V  v) [$ ?6 C, Y( H& H. W% ^. V19、动作、作用的状态。
# L- t$ i6 Z1 l例：新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
20、表示对主语的敬意。
例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
21、具有能力的主语。
1 \" l- J! v0 t5 k例：君にはこの単語の意味が分かりますか。
22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」＋になる　构成敬语表现法。
% c# k6 C, }: H- V例：今日の新聞をお読みになりましたか。