格助词「に」的用法总结 微信公众号：WYX日语

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( ]( @4 h! `8 G! F* R8 O
  ?% ~: N3 L! w* ]$ B格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
例：買い物に行く。
5 \/ j/ N% l& e: K% [' b8 b 　　私は二日おきに日記をつけることにしている。
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一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
1、使用的动词多是存在动词。
6 g) x7 I, q; Y$ C' D3 c8 y, U例：私に兄がなく、弟が一人います。
8 c. n  z9 |0 l- c; F2、出现动词。
例：運動会の朝、運動場に花火が上がった。
! Y& n" ]% {& p; g! v* y4 W3、所有动词。
例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
4、感知动词存在对象。
例：体に寒さを覚える。
: C& o: ]( U) D# O- s1 Z+ ?5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
% j2 w$ b: N, }4 m例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
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5 j" K$ L  U, W* t7 R9 c" H( E二、动作进行的时刻。
例：私は毎朝六時におきます。
1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
例：李先生は来週、南京へ出張します。
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
/ V" _- y2 l' `! s3 L例：学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
; B( G; D8 D. @. O$ _# i  }& f! v3、表示动作的到达点（归着点）。
例：黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
4、动作的目的。
例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
3 q$ t- i" \5 F; `* m8 a0 \5、变化的结果。
例：人口が100万から120万に増えた。
6、动作的对象。
例：李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
6 I# X5 |) a9 d! m, U0 ]7、被动句中的动作主体。
- r8 o. t3 A, }% J例：李さんは先生に作文を褒められた。
8、使役句中的使役对象。
, l8 g0 t+ Z6 o, b/ R5 [例：先生は李さんに答えさせる。
9、名目、理由。
6 l/ G7 _8 ^% H- s% T* l例：病気を理由に会社を休む。
  b  \# m9 w2 c) ^2 v2 R10、并列、添加。
2 y- t2 j2 F1 B8 \4 |例：机の上に、本にノートにブールペンはある。
11、表示比较的基准或对象。
例：当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
12、形容词表示某种状态时的比较基准。
例：張さんは日本の歴史に明るい。
" Y# d+ F4 D  O1 v1 }13、形容词作谓语时的比较基准。
例：この本は私に必要だ。
14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
& y0 A1 B7 I1 O例：私はあなたのやり方に反対する。
( ^) C9 C% q: a1 S9 d+ `15、生理现象的原因。
例：あまりのいたずらに腹が立った。
  `- d) T6 n7 D下面例句表示生理原因也可用「で」。
例：人生に疲れて、自殺した。
16、自然现象的由来出处。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
17、视觉的客观表现。
例：好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
  ?# J+ X' @% ?# W: }9 ]18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
例：降りに降った雨がやんだ。
19、动作、作用的状态。
例：新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
20、表示对主语的敬意。
1 d7 o/ B; V. e6 G# a; G例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
21、具有能力的主语。
8 m: K! P  o' z1 @* i7 `例：君にはこの単語の意味が分かりますか。
& c5 b! n  e2 i6 G6 L: s: b/ O/ W22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」＋になる　构成敬语表现法。
- T0 Q) m$ T( N例：今日の新聞をお読みになりましたか。