格助词「に」的用法总结 微信公众号：WYX日语

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格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
例：買い物に行く。
　　私は二日おきに日記をつけることにしている。
- F, j9 T( L. p3 T
/ W! n# S7 v4 S3 N+ e% Z3 _& I& r/ I一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
' V4 J! H" `3 r- g1 y1、使用的动词多是存在动词。
) n9 |( y) X" ^" N例：私に兄がなく、弟が一人います。
2、出现动词。
例：運動会の朝、運動場に花火が上がった。
- t! W; i* l: A. O! L6 S3 q3、所有动词。
+ ^0 u* ], D% ?例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
4、感知动词存在对象。
例：体に寒さを覚える。
5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
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+ C1 K8 ~! {* }0 q, [. b0 z5 C$ W二、动作进行的时刻。
. R0 W* H& ^2 X; J! _例：私は毎朝六時におきます。
& d, p2 G/ ?: K1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
例：李先生は来週、南京へ出張します。
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
例：学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
3 d: Z- w9 z& I. |3、表示动作的到达点（归着点）。
例：黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
4、动作的目的。
: G% {' g' G/ d& v$ s. C  t3 r例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
5、变化的结果。
% k1 R* q( r; Z: r0 ?8 w. Y例：人口が100万から120万に増えた。
: f+ k: c7 E2 k7 k1 l0 e  s6、动作的对象。
例：李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
& b1 J  s! A+ Y( ^7、被动句中的动作主体。
例：李さんは先生に作文を褒められた。
8、使役句中的使役对象。
9 D* H3 w+ }* n  g% j例：先生は李さんに答えさせる。
/ K( h3 g( r* K/ A7 z. l/ e% i9、名目、理由。
例：病気を理由に会社を休む。
  @# L8 {2 q. r9 Q, @9 J& A10、并列、添加。
例：机の上に、本にノートにブールペンはある。
5 i6 Y1 D0 A# F: t8 T+ q5 ^11、表示比较的基准或对象。
- C( k- n: I5 w, L8 N& s4 A例：当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
12、形容词表示某种状态时的比较基准。
例：張さんは日本の歴史に明るい。
13、形容词作谓语时的比较基准。
! K, V  Q% b+ g4 g" u, O例：この本は私に必要だ。
14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
0 }1 ^* ]7 [: J; G2 y% w; Z例：私はあなたのやり方に反対する。
15、生理现象的原因。
例：あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
例：人生に疲れて、自殺した。
! c: v8 K: N+ u% l- _16、自然现象的由来出处。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
17、视觉的客观表现。
例：好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
  E5 f( l" _- _  g例：降りに降った雨がやんだ。
- G6 V: U" Q3 u+ B9 F# w19、动作、作用的状态。
例：新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
20、表示对主语的敬意。
* u! U  G6 E1 O$ H. i6 G例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
21、具有能力的主语。
3 M  ^1 q) b0 V1 b例：君にはこの単語の意味が分かりますか。
22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」＋になる　构成敬语表现法。
! U! T% D: j1 e5 M例：今日の新聞をお読みになりましたか。