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( K5 S! M1 c' l
, z) G1 }+ ?2 Y' m. V第一课 判断句　
　　在日语中，凡用体言加指定助动词做谓语的句子称为判断句。
! y6 ?8 S9 K+ A- N4 g$ C它的构成形式是：主语+谓语。

例如：
　１.これはなんですか。 这是什么？　　　　　　　
6 O9 W* j$ m2 u! A5 x　２.それは本(ほん)です。 那是书。
　３.あれも本ですか。 那也是书吗？
　４.いいえ、あれは本ではありません。 不，那不是书。
6 G) e0 Q. H! s% ?
) E4 o+ `4 F& t- G& U句型
5 }0 o+ N. t! z···はなんですか。 ···是什么。
4 s( S3 d# k2 o! L···可以是指示代词，也可以是名词。
7 @/ }% @* G: R% I! V2 ^ＡはＢです。　　　　　　　　　　Ａ是Ｂ.
8 Z' a) Q' a2 J' _8 `ＣもＢです。　　　　　　　　　　Ｃ也是Ｂ。
- g1 S7 X% K6 z7 J8 \ＤはＢではありません。　　　　　Ｄ不是Ｂ。　
  F( s& Z- H9 H* p& h& `( l* h　
　　在日语中，表达···是···的时候，使用"···は···です"这一句型。这种判断事物是什么的句子叫做判断句。句型中的『は』是提示助词，读做『わ(WA)』，附在体言后面，表示句子中的主语。『も』也是一种助词，接在体言后面，构成主语，而且表示『同样也是』的意思。句型中的『です』是判断助动词，相当于汉语的『是』。『です』接在体言后面共同构成谓语。
( \9 I- s+ E' N% p# P& m3 k( m　　表达···不是···的时候，使用"···は···ではありません"这一句型。句型中的『ではありません』是判断助动词『です』的否定式，相当于汉语的『不是』。
　　句型中的『か』是在句尾表示疑问语气的助词，相当于中文的『吗』。 指示代词
2 q; m8 Y+ a4 [$ G: n! h' ?　　指示事物的代词叫做指示代词。按十品词分类法，属于名词的范畴。指示代词分近称、中称、远称、不定称四种。　

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( P; D, L- i5 t3 `# u
5 S! N& j3 @$ Y2 j' M1 t　　『これ』是指自己身边的事物，故称为近称。『それ』和『あれ』的区别是说话的人感觉较近的事物称为『それ』，故叫中称，不在自己的身边也不在对方身边的，感觉较远的事物称为『あれ』，故叫『远称』。因为在中文中并没有『それ』和『あれ』的区别，因此在使用时要特别注意，不然会引起各种误会的。表示疑问或者不确定的事物一般用不定称。指示代词后面跟有名词时要变为『この···或者その···』等形式。

豆知識(まめちしき)
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* L% [$ E( n' d( I　　日语中的汉字有『音读』和『训读』两种读法。模仿汉字读音的读法称做『音读』，按照日本固有的语言读汉字的，称做『训读』。

5 I* e) t& A9 p例如：　音读:山川(さんせん)　　　　训读： 山(やま)
　　　　　　 恋爱(れんあい)　　　　　　　 恋(こい)
　　　　　　 东京(とうきょう) 　　　　　　东(ひがし)
9 K& Y& i8 O% W+ F　　　　　　 冬季(とうき) 　　　　　　　　冬(ふゆ)

' p7 i9 k  [/ O# i; J% q, ~0 m　　由于中日两国使用的汉字都在发展、变化，因此，两国所使用的汉字在字形上不完全相同，使用时必须严加区别，不能混用。

/ v* _3 P& \8 \3 k( x/ X+ {  M6 G例如：　日文汉字：労働(ろうどう)　　　中文汉字:劳动
　　　　　　　　　団結(だんけつ)　　　　　　　团结
" b  p, @, ^' f& j3 M# F　　　　　　　　　発達(はったつ)　　　　　　　发达
0 s" L0 n( v) l. i3 y　　　　　　　　　澤(さわ) 　　　　　　　　　 泽
- _  f* M9 m. I　　　　　　　　　広(ひろ)　　　　　　　　　　广
　　　　　　　　　売(ばい)　　　　　　　　　　卖

$ a! g, w2 c# A7 \1 ]2 W　　同时，日语中的汉字词汇有的和汉语词汇相同，也有不少词和汉语的词义不同，不能望文生义。
( W  Y0 p# _+ x  r
例如：　日文：自動車(じどうしゃ)　　　　中文：汽车
　　　　　　　汽車(きしゃ)　　　　　　　　　　火车
　　　　　　 手紙(てがみ)　　　　　　　　　　书信
$ W; B" S; S7 F　　　　　　　母(はは)　　　　　　　　　　　　娘
　　　　　　　娘(むすめ)　　　　　　　　　　　女儿
& p6 Z3 j) c/ G3 B# L- E. J　　　　　　　ベット　　　　　　　　　　　　　床
$ P( I% U9 ^( V: S　　　　　　　床(ゆか)　　　　　　　　　　　　地板
! K. t# a% i/ X7 [4 R5 f　　　　　　　皆(みな)　　　　　　　　　　　　大家
　　　　　　　大家(おおや)　　　　　　　　　　房东
4 K5 m: p! I+ H) k　　　　　　　勉強(べんきょう)　　　　　　　　学习
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第二课 叙述句
1. ―あなたは何時に帰りますか。
7 r/ }" _+ C* o　―私は六時に帰(かえ)ります。
　―你几点回去？
' ^) w# e$ B+ j6 Y; C& u# r　―我六点回去。

& Z) F4 I" v& K  u! u+ c/ i
1 A+ @7 H( n+ K9 B2.―あなたはどこで新聞(しんぶん)を読(よ)みますか。
8 h5 j8 p" J1 G　―私は事務所(じむしょ)で新聞を読みます。
. f# p3 S5 W6 |  K　―你在哪里看报纸？
　―我在办公室看报纸。


3.―あなたは日曜日(にちようび)に出掛(でか)けますか。
　－いいえ、私は出掛けません。
　―你星期天出门吗？
9 Q+ d; i$ n9 [! I+ d　―不，我星期天不出门。
5 N( ]4 v" o1 ^0 l- P

4.―あなたは毎朝(まいあさ)六時(ろくじ)に起(お)きますか。
5 D: O1 p, J8 W- ^) v, X  J$ I: k　―いいえ、私は毎朝六時に起きません。七時(しちじ)に起きます。
　―你每天早上在六点钟起床吗？
2 z4 r8 I9 |. q& z/ t　―不，我每天早上不在六点钟起床，我在七点钟起床。
6 p3 {6 e( }- s0 f; C2 A, m8 d
7 D* Y4 M1 t' J# g: o, ?
句型:
' P% U4 L' R# N& X　 ……は……ます。……は……ません。
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$ F, U5 {! C, d) g　在日语中，表达『谁做什么』的时候，使用"……は……ます"这一句型。句型中的『は』是提示助词，附在体言后面共同构成主语。句型中的『ます』是助动词，接在动词后面，共同构成谓语。这种用动词做谓语，叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』，或者是『主语+宾语+谓语』。
$ @2 a: b  j$ _/ I) M2 M7 P　在日语中，表达『谁不做什么』的时候，使用"……は……ません"这一句型。句型中的『ません』是助动词『ます』的否定型，相当于汉语的『不』的意思。

格助词
( E  b7 L$ T, [: ^* Z6 W* Q" H
( ]+ F# A! x, h9 ?/ Y, L) g3 t
1.格助词『に』在这里附在体言后面，共同构成补语。『に』的用法很多，但是在这里附在表示时间的体言后面的『に』，表示动作进行的时间，有时可以译成『在』。

" D9 R1 k% T1 t) Y; K2.格助词『を』附在体言的后面，共同构成宾语，表示动作所涉及的对象。『を』有时可译成『把』，但一般不必译出。
  H4 k" p( s6 g! x% }
9 Q& [$ a/ F) @! h3.格助词『で』附在体言后面，共同构成补语。『で』也有各种用法，但是在这里表示动作的场所，相当于汉语的『在』。
# c' }1 [) E0 P2 Q( m* b　例如:彼(かれ)は毎晩(まいばん)八時(はちじ)に家(いえ)でテレビを見(み)ます。　　
　　他每天晚上八点钟在家里看电视。

. g& X1 Y% U5 k; N" \. l4.『も』是提示助词，它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语，意思相当于汉语的『也』。
9 c2 x2 ^  [6 R, H, N　　例如：あなたは大学生(だいがくせい)です。 你是大学生。
　　　　　私も大学生です。 　　　我也是大学生。
6 u4 F5 @) J: T　　　　　あの人(ひと)も大学生です。 那个人也是大学生。
! b: r  N* v2 @" q/ ^- U
5.『と』是并列助词，可以并列几个主语、补语、宾语等，表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。
　　例如：私もあなたとあの人は皆(みな)大学生です。
　　　　　我和你和那个人都是大学生。
( \. k2 S: L, U5 [第三课 描写句
* I% P% E6 O4 R/ w1．描写句的构成形式
　凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是：『体言(主语)+形容词或形容动词(谓语)』。
5 X/ Z2 L. n% z( t例如；今日(きょう)は涼(すず)しいです。
　　　―今天很凉爽。
5 a# n: b6 |: q2 q. e　　　京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。
6 _$ e% j, a  Y1 j+ C) E4 z) W8 m# B　　　―京都的街道很美丽。

2．形容词
　形容词是表示人和事物的形式或性质的品词，是『用言』 的一种。日语『用言』的特征，在于有词尾变化，所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』，也可以用做『谓语』。做修饰语用时，既可以修饰体言做『定语』，也可以修饰用言做『状语』。
例如：富士山(ふじさん)は高(たか)い。
" e7 c4 Q! o. J$ v6 j　　　―富士山很高。
　　　山(やま)が高くそびえる。
　　　―高高耸立的山峰。

3．形容词的活用(变化)和它的基本形
- [8 @: x: z5 Q( q　日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变，词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分) 来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式―未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。

8 t. m- |; D9 w& q: x, R　形容词变化(活用)表及其用法。

- c# L0 X6 M; b% ?' W5 K
4 S, a& j7 j/ E2 z3 H

7 b& L: n( {6 i. W; `

( d8 G, q- d6 `' N3 x3 u4 t2 C


# u8 Q9 Z+ e" c% H6 l; Z

' p: a7 W1 r* `5 ]% C　 日语中的形容词有词尾为"い"的い型形容词和词尾为"な"的な型形容词，又称形容动词。凡是い型形容词都可以按以上的变化。

. a/ \% H" `9 _4 F; w2 t  l- l(1)未然形
未然形词尾是，连接推量助动词『う』表示推测的语气。
, j# u9 b4 o' A- G例如：明日(あす)は涼(すず)しかろう。
　　　―明天会凉爽吧。

(2)连用形
! x9 ~2 C0 v3 L3 N连用形词尾有两个『く』和『かっ』。『词干+词尾く』可以连接形容词『ない』表示否定，也可以做副词来修饰下面的动词，另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。
『词干+词尾かっ』连接过去助动词『た』构成过去式。
3 r7 S& b0 }0 F' l' l' Q; L& R例如：今日は暑くない。(否定)
$ M+ s- f7 l% V4 B# Y　　　―今天不热。
; N% \; {2 F. n! \8 i　　　わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副词)
6 S& V* [0 [3 {9 p　　　―我起的很早。
4 q' I+ S/ {% M" W4 U　　　春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中顿形)
　　　―春天温暖，夏天热。
　　　昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(过去式)
7 A: c# j  L# W7 Z1 \　　　―昨天很热。

(3)终止形
　　终止形也就是基本形，用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『い』。
" k: @. H( C: |, E6 v例如：京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。
3 w7 _0 S: ~* S* @4 x8 d) J8 E　　　―京都的街道很美丽。

(4)连体形
　　连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语) 的形式。这一形式的词尾和终止形相同，也是『い』。
( _! H8 S, R7 Q8 y例如：これは白(しろ)い紙(かみ)です。
　　　―这是一张白色的纸。

4 Z. ~2 {5 r% c0 w4 E(5)假定形
　　假定形的词尾是『けれ』，连接助词『ば』表示假定条件。
. D( t; H, r- |$ J例如：天気(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます。
0 n! V& h5 l9 ^, s" h　　　―如果天气好的话，我也去。
4 q! U- O6 A, j% p
+ F$ T( K1 p1 U6 a" ]1 h4．形容词连用形『く』+『なる』
　　形容词连用形『く』加上动词『なる』表示一种现象的改变、变化，相当于汉语的『……起来』，『……了』的意思。
例如：天気(てんき)はだんだん涼(すず)しくなる。
) e+ {! P" w7 ~, U　　　―天气渐渐变凉了。
　　　景気(けいき)はだんだんよくなる。
　　　―景气渐渐地转好。
第四课 时态
　　在日语的时态中，『现在时』和『将来时』是一样的。全用『です』。『です』的否定式为『ではありません』。
! c8 Z9 e: D% C- V　　在『过去时』中用『でした』。『でした』的否定式为『ではありませんでした』。
7 l1 u, u! X& ^　　推测式表示建议、提议、劝诱，用『でしょう』。
8 K$ I, w% p) j# e0 m- C
例：1.－今日(きょう)は何曜日(なんようび)ですか。 　　　　
　　　―今日は日曜日(にちようび)です。 　　　　
# g  w0 X: H" o5 E/ c6 T* r　　　―昨日(きのう)は何曜日でしたか。 　　　　
4 b) ^  |# I0 d　　　―昨日は土曜日(どようび)でした。 　　　　
( k/ K+ }, Q: n　　　―明日は金曜日(きんようび)ですか。 　　　　
' s4 v2 n. I5 x+ \- P　　　―いいえ、金曜日ではありません。明日(あした)は月曜日(げつようび)です。
　　　　
　　　―今天是星期几？
　　　―今天是星期日。
　　　―昨天是星期几？
　　　―昨天是星期六。
　　　―明天是星期五吗？
0 Z: o0 a9 O" \, p$ Z2 E2 y+ r　　　―不是，明天不是星期五，明天是星期一。
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例：2.―私たちの会社(かいしゃ)の休(やす)みは土曜日と日曜日です。
　　　―今日は金曜日です、休みではありません。
　　　―明日と明後日(あさって)は休みです。
　　　―月曜日は出勤(しゅっきん)します。

　　　―我们公司的休息日是星期六和星期日。
　　　―今天是星期五，不是休息日。
/ u; t% L5 m1 l/ A　　　―明天和后天是休息日。
　　　―星期一去上班。
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日语中的星期表示法:

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　　日语中星期称做"曜日(ようび)"，排列的顺序为：
　　日(にち)、月(げつ)、火(か)、水(すい)、木(もく)、金(きん)、土(ど)。
　　日曜日(にちようび)／星期日　　　　　　月曜日(げつようび)／星期一
　　火曜日(かようび)　／星期二　　　　　　水曜日(すいようび)／星期三
　　木曜日(もくようび)／星期四　　　　　　金曜日(きんようび)／星期五
& R: x% G; j2 Y　　土曜日(どようび)　／星期六
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豆知識(まめちしき)

日语句子的词序是否和汉语一样


　　汉语主要是靠词序表示语法关系。句中的词序一般不能更动，否则意思就会改变。日语因为在一些词后面有『て、に、を、は』，这样的助词来决定语法关系，所以词序不那么严格。必要时词序可以对调。对调后意思不发生变化。
* u' ]$ S' y9 I- Z) T1 a& G% i　　例如：　先生が日本語をわたしたちに教える。　老师教我们日语。
也可以说：先生がわたしたちに日本語を教える。 　老师教我们日语。

& G( o. w3 i- ~& T$ P( ~" g1 N4 F　　但是，在一般情况下有这么几点是不可变的；
1、 谓语在句尾。
2、 修饰语在被修饰语的前面。
　　如：きれいな花(はな)
, }& \5 H2 @. f& K6 ?! S8 V/ {3、 附属词在独立词的后面。
# s$ z0 P8 {5 Z2 i: o+ L　　如：わたしは田中(たなか)です。



自动词和他动词区别的重要性
　　在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。

/ @, o3 ]  V# \: p) p- B" u下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
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0 }! k  D! g5 {  E& s1，构成不同含义的句型。
　　自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）
　　他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。 （他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。
　　自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
6 U2 q4 c, p- _/ A$ }. q8 S5 D　　友達が来て楽しく遊んだ。
  `' \0 d1 g, C　　（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
　　他動詞：学生が先生に褒められた。
　　先生が学生を褒めた。
5 n: C# [% t5 q8 s, l& R& j　　（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。
' C. v5 k  B& `　　自動詞：母は妹を町に行かせた。
5 e+ r( w4 Y# f9 u　　妹は町に行った。
　　（自动词的使役态使动作主体变成宾语）
7 u( B0 {& Y& w7 r　　他動詞：先生は学生に本を読ませた。
　　学生は本を読んだ。
7 O$ s* @" F! R) n, F  h7 Y0 G0 T　　（他动词的使役态使动作主体变成补语）
8 K4 U1 M" [; Y9 z4，构成存续体。
　　自動詞 ：(不能构成てある形式)
　　他動詞：�板に字が書いてある。\
1 v" e) l5 Q+ m1 c5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
　　自動詞： 窓が開いている。
- c! e7 E" U& d" D　　他動詞： 窓が開けてある。
8 q& ^) o$ i: L* r, M  L　　（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人　　有目的地打开着。）

以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。

4 p. u4 D) T  S( C8 y, g' t( `格助词“を”的用法
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. A- s. R7 `, d/ K' N格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：
2 ?$ d1 @# t- w2 A　　「私は食堂で朝ご飯を食べます。」
　　因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词　　　　「を」来表示。
# ~$ |; E- G% j( K但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。在一般文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。例如：
　　「山田さんは明日成田（なりた--东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。」
2 j+ q8 N' E+ |: k& A; X　　「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。」
) ~" X) J/ y# @: |5 \* M　　「タクシーを降りて?家に入ります。」
( {+ k& F  w" F6 S　　「飛行機は青空を飛んでいます。」
+ p! w/ p& N0 q上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。
! l* x) T. a2 |; r. l- M0 W除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用 「を」来表示与动词本身的关系。　　例如：
3 W3 ^2 K+ A- s$ ^; |　　小林さんは、病気で学校を休みました。
　　銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。
8 B4 `1 g# b# S" u" o0 }0 ?这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。
0 E8 c+ Y7 Y* l3 E这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。

动词按活用形的分类 　　动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。
　　本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。
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& `, d; z% t: Y　　大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。
' Y7 V  ]" n& }1 ~6 ^4 W　　1，从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。
. U8 V8 Q( ]4 [1 U% \( C5 f5 h　　2，第二步，する和带する的动词，如「勉強する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。
: f) d/ I0 c$ M) `% G　　3，去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。
　　4，如图所示，五段动词有如下4种。
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　　非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。
　　词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。
/ i" U9 j1 w/ @2 |" u# g+ X3 c　　尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。
0 L5 p0 x. k/ |4 j) v. G" o' U& D　　五段动词的第四种暂且不表。
　　5，除五段动词的第四种以外，全为一段动词。
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　　上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。
　　下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。
　　要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。
% N) I2 S" i$ W7 G　　在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段 假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼　　双职。这样的一段动词称作兼用词：
0 D- O3 y. j" _" o  D$ l$ y/ D　　い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「居る（いる）」、「着る（きる）」等。
　　え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」、「出る（でる）」等。
$ E4 n& D4 p; S" K- P) I: m　　下面再说明五段动词的第四种（ｄ）
& L$ n; ~) j; R8 P; t　　有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于五段动词，必须死记（可与对应的一段动词做比较）。


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1 }5 P1 I- D! |) l5 i　　以上带有下线部分的动词，表面和兼用一段动词没有任何区别，但它们是五段动词，必须死记，没有别的办法。而且，这个区分是非常重要的，例如：同样的「きる（着る、切る）」其敬体句「着る」是「着ます」，而「切る」则是「切ります」；其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段 动词，动词原形的读音是一样的，但其活用形是不相同的。
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$ ^' u9 p3 [+ Y- B$ d　　如上所述，记住了这个“大圆盘”，动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验，关键是讲解时各项内容要交代清楚。
' P6 O$ j- m' g  Y+ S  f+ }但是到目前为止，知道有2个特殊的动词，不能归入此表内：
　　一个是「出来る（できる）」，按大圆盘分类，它应属于五段动词的第三类，但实际上是上一段动词；
　　二是「せびる」，按大圆盘分类应属于下一段动词，但这个动词没有对应的汉字，其意思是“赖着要东西”，它是五段动词。
, O/ y- \; n2 i& i5 ]5 G% x& j这样的特殊的单词，任何规律都无法包罗万象，只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词，增加对特殊性的处理能力。
读音 一段动词
& \% B) t# @+ c1 f: c 五段动词  
' E. @9 Z+ L3 r" C( h' Pいる 居る  要る、入る、射る、煎る  
きる  着る
切る、斬る  
ねる 寝る
練る、煉る  
3 A0 x4 o/ m+ kへる 経る  減る  
しる
4 v. J" E# b& m* l$ W1 Z( |   知る  
! o2 y  X# i* N: h1 d" F0 `3 ]ちる   散る  
ける
: W" ^! V* i; U+ E2 a7 B6 L8 W   蹴る  
てる
  照る  
" {! F( k' a$ Z7 }, ~7 f近称  これ(这个)  この人(这个人)  
1 Y% d+ j% h5 X+ d中称  それ(那个)  その人(那个人)  
& x- j" f; P6 \2 ]远称  あれ(那个)  あの人(那个人)  
不定称
どれ(哪个)
どの人(哪个人)


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例　词  良(よ)い  美(うつく)しい  
词　干  よ  うつくし  
, y  R' ]& Z2 I- D. M. G未然形  かろ  かろ  
连用形  く、かっ  く、かっ  
终止形  い  い  
; O3 F" X; s6 i% y连体形  い  い  
假定形  けれ  けれ  
; _  n" {' v6 l
5 f1 R# l8 m, }   

021243

哈哈~~自己先顶下哈~~~~

choudandan

長すぎ
耐えない

风的独爱

谢谢拉
6 I( E  _+ r; a6 `这些很好啊~~~

mingyue

よし！あの言葉はよっか他ですね。

~亲亲宝贝~

温故而知新呀~~~

love.ayumi

基础很重要！多谢楼主！！  继续帮助啊！！

未发芽的种子

学习...
2 X2 s. e. w, V# w5 U; v我还没基础.

naruto_wangyj

O(∩_∩)O谢谢

天使的笑0529

刚开始学，还看不懂，为我加油吧！

でっけぇチンボ

サンキュ￣□￣

小sa

(1)未然形9 X% p2 g' e7 W0 ^! ~! Y
- X* P4 H- C8 d  {1 x未然形词尾是，连接推量助动词『う』表示推测的语气。
: Z3 ~, }. T9 @例如：明日(あす)は涼(すず)しかろう。
& @! h# o- s! e5 P/ t" C　　　―明天会凉爽吧。
7 b0 l# x# a( ~* m% d明日不是(あした)吗？还是还有别的读法，受教了

kyoya118

多谢楼主