很多哦~~~要用心看歪~~
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- D% e. ^" X! u9 q/ R7 _! d- H+ P
第一课 判断句
$ D1 d* B# F9 a( v 在日语中,凡用体言加指定助动词做谓语的句子称为判断句。4 \; f. p" c5 z" ?! a
它的构成形式是:主语+谓语。 4 ^% g# G" f( b% h
8 ^* {8 h3 G( q- i7 @) ~ o/ `例如:5 C3 q9 r/ M; D$ a7 B" z' f; P/ o
1.これはなんですか。 这是什么?
6 h, G9 r; b; H8 E) A6 f% z 2.それは本(ほん)です。 那是书。
* [3 M$ p u8 ]3 B- ]. H0 `1 r; Y) j' ? 3.あれも本ですか。 那也是书吗?
! X& v6 B2 ?. E4 z 4.いいえ、あれは本ではありません。 不,那不是书。 0 s& u/ Q$ o. X# `! C0 Z
* h0 Q, q* V! U n) V) S句型
) W' O" ?3 g. h8 u% W7 Q. e/ r···はなんですか。 ···是什么。
3 C: C( W2 F y5 Y! r5 s+ Q2 j( a···可以是指示代词,也可以是名词。
- Z! S8 t6 i9 h. @AはBです。 A是B.
* g: ], G. C x$ r+ A G5 w3 O5 wCもBです。 C也是B。
. I% I( l4 L3 R& H( WDはBではありません。 D不是B。
3 Z& N" L z& d. T# q4 K 3 g5 R9 t' W: k+ v3 t) Y
在日语中,表达···是···的时候,使用"···は···です"这一句型。这种判断事物是什么的句子叫做判断句。句型中的『は』是提示助词,读做『わ(WA)』,附在体言后面,表示句子中的主语。『も』也是一种助词,接在体言后面,构成主语,而且表示『同样也是』的意思。句型中的『です』是判断助动词,相当于汉语的『是』。『です』接在体言后面共同构成谓语。9 @- j0 G" \4 L6 R
表达···不是···的时候,使用"···は···ではありません"这一句型。句型中的『ではありません』是判断助动词『です』的否定式,相当于汉语的『不是』。
+ B; N, O, {8 ]) y8 ?# J+ z5 B 句型中的『か』是在句尾表示疑问语气的助词,相当于中文的『吗』。 指示代词# r3 n% S5 f& u# V
指示事物的代词叫做指示代词。按十品词分类法,属于名词的范畴。指示代词分近称、中称、远称、不定称四种。
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1 |" F$ p( A9 p" u8 Y$ K, j d7 R; J$ j* |
7 ~1 ^7 g7 \' z
8 T9 d4 j8 y- F! W& h1 W! R 4 o' p; A. l; X) `# w: U9 \, Z5 o
3 \6 _4 p3 R& _9 B( B
+ A: S- L' l# S) w5 z) }- M0 ]; U
4 X4 s& ^" @' V 9 H# b" b& G" t; }; m, E" F
, z8 l8 W, l5 G0 y) O2 n, t% [6 i
『これ』是指自己身边的事物,故称为近称。『それ』和『あれ』的区别是说话的人感觉较近的事物称为『それ』,故叫中称,不在自己的身边也不在对方身边的,感觉较远的事物称为『あれ』,故叫『远称』。因为在中文中并没有『それ』和『あれ』的区别,因此在使用时要特别注意,不然会引起各种误会的。表示疑问或者不确定的事物一般用不定称。指示代词后面跟有名词时要变为『この···或者その···』等形式。 & x1 |* d- O. {1 O: j n
: I/ |. H9 b+ B0 n* x: ]( n
豆知識(まめちしき) 5 ~2 f4 U2 S0 V; V h. q
4 H- r8 y# Q* ]1 l( E
日语中的汉字有『音读』和『训读』两种读法。模仿汉字读音的读法称做『音读』,按照日本固有的语言读汉字的,称做『训读』。/ r- c0 J' G* U- J
/ y4 M2 }4 m) {) ^6 S9 z
例如: 音读:山川(さんせん) 训读: 山(やま)
4 Z* N8 E/ B9 a5 I 恋爱(れんあい) 恋(こい)
. W$ p) W' f' J8 e8 t5 Z; { 东京(とうきょう) 东(ひがし)
, s3 k: d, u" { r9 R9 s6 a# D 冬季(とうき) 冬(ふゆ)
" r5 \1 P" j, T& ^1 N6 D. u) i# t3 Z
由于中日两国使用的汉字都在发展、变化,因此,两国所使用的汉字在字形上不完全相同,使用时必须严加区别,不能混用。: T6 x8 _; m! Z) U0 z% ~: ~
2 r; m0 d. d/ N& y2 U0 b: ~) a6 W例如: 日文汉字:労働(ろうどう) 中文汉字:劳动
5 {' L3 c8 ^- ~$ V9 W- }8 Y 団結(だんけつ) 团结% s: y* s4 j" |2 z
発達(はったつ) 发达4 q: B' A% ^$ A3 |2 U
澤(さわ) 泽' j4 f& O8 Q# e( `
広(ひろ) 广
& Y! m5 g# {) W j5 w$ l$ B A 売(ばい) 卖+ W1 l; i3 N2 x1 S" j8 B
, N0 Z, N/ V# Y& O' G# Y
同时,日语中的汉字词汇有的和汉语词汇相同,也有不少词和汉语的词义不同,不能望文生义。
- z6 Q1 ?7 `5 i: q9 d* F# P) u! K2 ^- U7 Z/ p
例如: 日文:自動車(じどうしゃ) 中文:汽车) u$ p, |, T2 v' ?5 D8 Y* J: H0 s( @
汽車(きしゃ) 火车& `1 v0 q7 s ]7 H& W
手紙(てがみ) 书信* T/ }& j6 K) u! q7 P8 j1 Y
母(はは) 娘' s3 M+ A8 g* b9 }
娘(むすめ) 女儿$ Q% e# f0 \. l2 }! ~ Z
ベット 床
+ B) S6 O+ L9 \2 e ?: f$ _, ` ~ 床(ゆか) 地板
8 P% i- V9 _; I: O7 S 皆(みな) 大家: _" P; l$ V; q6 s9 q
大家(おおや) 房东
! D. v/ M: D: K 勉強(べんきょう) 学习
* q5 M4 j/ E& o# O" s$ K- k$ y; A9 `; V; R3 H* a
4 z [$ Q) I' ^
第二课 叙述句
/ y* c4 ?: Q8 b- V/ f% T1. ―あなたは何時に帰りますか。
% k3 V' t' r3 p9 a ―私は六時に帰(かえ)ります。. D0 ~$ A9 k. f5 {9 R; j, |
―你几点回去? y6 }, O# A2 t/ W
―我六点回去。# H+ p% z2 n. a6 \! r v
7 L1 {& x- m d, I
9 k$ d/ F* }- D+ {# f9 \
2.―あなたはどこで新聞(しんぶん)を読(よ)みますか。( p5 x1 V n6 u6 e" l
―私は事務所(じむしょ)で新聞を読みます。7 P H4 [9 p7 u1 d3 M r$ ^
―你在哪里看报纸?" H4 r& a, j# z2 C# {( M
―我在办公室看报纸。) j- Z% [7 b. H. y0 T; B
5 C' X |) v; i5 C9 W" y) K1 D% h/ |
3.―あなたは日曜日(にちようび)に出掛(でか)けますか。3 ]/ Q( w# ^. t3 C
-いいえ、私は出掛けません。
- O% p( n6 \8 D4 F3 f ―你星期天出门吗?# a7 \5 P# B9 L% j* H/ p
―不,我星期天不出门。( p+ R3 X, Z4 ?' H/ W4 s) D
1 f' }) a- |+ F- u3 m5 O4 g# S+ w3 ]7 k2 Q! X$ ]' v0 L0 M
4.―あなたは毎朝(まいあさ)六時(ろくじ)に起(お)きますか。. F" o) l$ I6 d7 h6 d
―いいえ、私は毎朝六時に起きません。七時(しちじ)に起きます。4 L$ P$ w5 p) t0 {7 l! F6 r" R6 p
―你每天早上在六点钟起床吗?
0 n( E5 H! M8 L3 i ―不,我每天早上不在六点钟起床,我在七点钟起床。 ( E4 R5 K/ U5 v4 I! ]3 t' D
9 t& k _% ]; i
4 ~& k! M8 ^/ g/ w2 n句型:3 `; i& |$ _" S- W$ e R4 P6 ^* O
……は……ます。……は……ません。
1 O# g* j2 H3 _0 H" `' ?
, m. f# R" c* |0 M* f; @* P 在日语中,表达『谁做什么』的时候,使用"……は……ます"这一句型。句型中的『は』是提示助词,附在体言后面共同构成主语。句型中的『ます』是助动词,接在动词后面,共同构成谓语。这种用动词做谓语,叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』,或者是『主语+宾语+谓语』。
- p; ~8 @! {# l$ ~+ U 在日语中,表达『谁不做什么』的时候,使用"……は……ません"这一句型。句型中的『ません』是助动词『ます』的否定型,相当于汉语的『不』的意思。
1 X3 L8 j2 D: ^4 \$ F2 ]: L
, b/ t9 k3 S1 \! @格助词
1 m* ]. I; I& u3 R+ f& u" }2 i E0 h$ G7 \+ _; y
( y# b5 ?" E @9 G. h# {8 R* w1.格助词『に』在这里附在体言后面,共同构成补语。『に』的用法很多,但是在这里附在表示时间的体言后面的『に』,表示动作进行的时间,有时可以译成『在』。
, [6 k8 H" _' Y( v0 ?9 Z5 q( j; @6 ]- U+ t
2.格助词『を』附在体言的后面,共同构成宾语,表示动作所涉及的对象。『を』有时可译成『把』,但一般不必译出。/ G: s& w9 \% O, v
: S& o4 a" `6 e3.格助词『で』附在体言后面,共同构成补语。『で』也有各种用法,但是在这里表示动作的场所,相当于汉语的『在』。
1 ~4 U6 p6 a# m1 _0 Y& P 例如:彼(かれ)は毎晩(まいばん)八時(はちじ)に家(いえ)でテレビを見(み)ます。
1 j+ L: F" s! L( l. v3 u. K$ ^# y 他每天晚上八点钟在家里看电视。: \- H/ \3 i. V6 `6 e
3 {" y ~+ |0 W* j4.『も』是提示助词,它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语,意思相当于汉语的『也』。# }% @* {7 D2 U% v/ |8 e" B, k9 Z9 n
例如:あなたは大学生(だいがくせい)です。 你是大学生。
$ C* a0 x1 c$ g# V* z; z" p 私も大学生です。 我也是大学生。! a& b* H. d7 X( @( z. v
あの人(ひと)も大学生です。 那个人也是大学生。
; \5 t" Y ^6 u2 b, \* Z( k" C: W" j$ V2 X
5.『と』是并列助词,可以并列几个主语、补语、宾语等,表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。
" N% x- `. a Y8 G# h 例如:私もあなたとあの人は皆(みな)大学生です。" }( n# Q$ k* O$ d
我和你和那个人都是大学生。
9 E7 ~. ?7 p; G) h/ S3 l5 Z+ C. `第三课 描写句
% s6 w G' `2 R0 y1.描写句的构成形式
6 j, ]) `7 p+ D/ y. u$ U* f 凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是:『体言(主语)+形容词或形容动词(谓语)』。% z) w& I& f7 E
例如;今日(きょう)は涼(すず)しいです。! o2 N' {: k- h5 b0 X$ M: c# I5 e4 L" `" y
―今天很凉爽。! T9 F/ q0 i4 M, y! w) `
京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。5 {0 X" G6 D+ P
―京都的街道很美丽。. l5 {+ h" Y% B, J7 a) Y
; w! ], j/ T, U& {' b" s
2.形容词8 w. z6 O1 G- v: O2 u8 O1 W; c& O
形容词是表示人和事物的形式或性质的品词,是『用言』 的一种。日语『用言』的特征,在于有词尾变化,所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』,也可以用做『谓语』。做修饰语用时,既可以修饰体言做『定语』,也可以修饰用言做『状语』。
, @ Y) p3 I1 F6 t4 s$ P例如:富士山(ふじさん)は高(たか)い。/ S4 M8 ~8 g |8 e0 K
―富士山很高。
0 |$ `8 b6 {! \8 U8 A! [, p. X 山(やま)が高くそびえる。
9 D& A9 @- ~9 D. v% C# G ―高高耸立的山峰。
$ ?/ X0 [% X3 t8 n: I3 _3 O, h x c# t6 u$ `4 i
3.形容词的活用(变化)和它的基本形
8 {7 q3 r% _, C 日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变,词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分) 来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式―未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。" q. a8 a' H9 a; S( ^5 _
! a8 \7 e% C, |+ c% Z 形容词变化(活用)表及其用法。
' y6 n* L2 y; d D& N
9 M* n- i" D. R9 F9 W3 J C
+ g( w2 x, Q% |/ g1 P5 T2 I+ U# i0 d0 E! A4 G7 J. a) u a
* @/ c/ S. C4 A P9 ^' C# d2 b
$ b& d! p8 n j5 y' I
% Y9 t* W* t0 Y" {/ g* P, _
* c t6 E$ d/ F. R / }4 t1 x' Z9 R$ j/ n
- b5 C9 L/ _# \' r! Y7 a( t5 j
+ e- K3 h: j8 Y1 Y1 J# I$ s( S' E5 k
1 \+ o& B& h0 Y# j8 \ 日语中的形容词有词尾为"い"的い型形容词和词尾为"な"的な型形容词,又称形容动词。凡是い型形容词都可以按以上的变化。, j( {4 X+ n6 V# f! F0 S7 l1 |
+ q2 U2 X' v3 K% h" q
(1)未然形
* W2 h, }% \" a未然形词尾是,连接推量助动词『う』表示推测的语气。
) f7 e* r7 k1 }- ~例如:明日(あす)は涼(すず)しかろう。
+ Z. m& d4 L0 k: ^ ―明天会凉爽吧。$ n2 s9 g$ E: c# t" E- R P
* y5 K! p, f1 }" {" z( t
(2)连用形8 B$ G: u! X) Q1 L! M
连用形词尾有两个『く』和『かっ』。『词干+词尾く』可以连接形容词『ない』表示否定,也可以做副词来修饰下面的动词,另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。
. Q L4 x0 Z+ r9 p1 y『词干+词尾かっ』连接过去助动词『た』构成过去式。( m: N# k% }7 L9 ]/ X Z% G" |$ q
例如:今日は暑くない。(否定)
: R2 d$ x7 [( P& \ ―今天不热。( f2 Y: I- r H% }- b' V
わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副词), q/ W2 X! I3 E% s& _- @
―我起的很早。
0 `" c' T/ k' ^0 V, R 春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中顿形)5 N5 O* ]' x* @3 A4 t/ n1 _
―春天温暖,夏天热。
, B. _( }& G, X' @) ]. I 昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(过去式)0 j7 l8 e Z% x' [) v7 k# U
―昨天很热。
: a. F% \9 Y ?8 N9 L0 x: p' `9 j z0 k9 E, q7 K
(3)终止形, [- I' z1 J1 l/ ~4 [3 X
终止形也就是基本形,用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『い』。
4 J y% ^# J3 D7 R/ u- j例如:京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。; {$ [$ x& }$ ^4 o5 {
―京都的街道很美丽。
( r6 f$ l# D" [& ^ w. }! N2 u7 d& I# ^: x' V9 c
(4)连体形
% u" ^" e8 V2 @ 连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语) 的形式。这一形式的词尾和终止形相同,也是『い』。' _1 W: h2 O* R
例如:これは白(しろ)い紙(かみ)です。
+ V. C% ~( u1 w7 B8 m, g" m5 Z ―这是一张白色的纸。: l M9 n. k) N2 N4 q; C# R
: Y" \" n1 y3 c4 _( m(5)假定形% d& I6 i4 X* o+ n
假定形的词尾是『けれ』,连接助词『ば』表示假定条件。
7 e) I; G+ }, r例如:天気(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます。* I& g i3 m& Y! e, M4 Y
―如果天气好的话,我也去。0 b" F d' B9 q1 u3 j
& ^& \. I3 ~2 [1 a- N4.形容词连用形『く』+『なる』" G( z& Q7 O) C% Y( U+ R6 J
形容词连用形『く』加上动词『なる』表示一种现象的改变、变化,相当于汉语的『……起来』,『……了』的意思。. J" Q2 b5 y& R l# ^' I8 D
例如:天気(てんき)はだんだん涼(すず)しくなる。2 x6 K3 ]6 x" u' I+ r: ~8 M
―天气渐渐变凉了。
" R* {: p+ V0 r2 v- J1 g 景気(けいき)はだんだんよくなる。0 {) ]( C. J+ ^( L& H, d
―景气渐渐地转好。
# D) k8 |, b- a* y第四课 时态 E6 q) P- ~0 Q# D# v
在日语的时态中,『现在时』和『将来时』是一样的。全用『です』。『です』的否定式为『ではありません』。
, Q' e# n* V8 g6 I& k 在『过去时』中用『でした』。『でした』的否定式为『ではありませんでした』。0 F! }/ M& _1 M3 G1 p2 s; h% q" L K
推测式表示建议、提议、劝诱,用『でしょう』。
6 w2 a4 ~! d0 Z! u
; f( }7 _( `# a( \- ]- V例:1.-今日(きょう)は何曜日(なんようび)ですか。
1 C2 {0 y5 @+ _3 J$ g; Y! c ―今日は日曜日(にちようび)です。 6 P: L$ R/ H. U2 N
―昨日(きのう)は何曜日でしたか。
+ z; K+ R; n5 F; S/ o' C: u ―昨日は土曜日(どようび)でした。
9 ^! }0 P6 |- m( F# y; u a; P! f ―明日は金曜日(きんようび)ですか。
- v5 C/ z: R2 n& a. ] ―いいえ、金曜日ではありません。明日(あした)は月曜日(げつようび)です。8 Q% N! v' l0 h# a7 m8 j' |- g
: ~ |1 g) w& g$ d ―今天是星期几?
* ^& g1 g- k' I* @7 i' u) i& Z$ ^ ―今天是星期日。
# @+ a `( p0 x' h( z ―昨天是星期几?% o5 T2 _+ O# z$ D4 W3 |8 q9 d
―昨天是星期六。3 v, \ N2 `) o" W/ Q5 o- Q3 N
―明天是星期五吗?
' ^# m- N7 ?$ y2 w8 H* H: y ―不是,明天不是星期五,明天是星期一。
' k. Q8 v" E6 G/ Z% L
; e1 K& U9 q- P! a2 o5 `. {例:2.―私たちの会社(かいしゃ)の休(やす)みは土曜日と日曜日です。
" G, D. o3 I% P9 E ―今日は金曜日です、休みではありません。( b6 f a6 G6 |( {* Z. v6 R4 y
―明日と明後日(あさって)は休みです。) @+ j: q% i, n- H
―月曜日は出勤(しゅっきん)します。
8 y) W4 t% R& Y: e( B; t& x. U7 j$ m9 R! Z
―我们公司的休息日是星期六和星期日。
7 o$ ]9 U' V" B& K O h0 r9 F" N6 v ―今天是星期五,不是休息日。6 g( z4 w2 d+ C
―明天和后天是休息日。
: l2 m2 O8 H5 ^) s3 y ―星期一去上班。
: O; x& V- X. a" F f0 j4 d( V3 i( [9 p+ J- Q
日语中的星期表示法:
4 i* J5 ^9 J: ?6 j! S9 p
% O4 B0 E& P) R, l2 n3 w# D) @' G" X
日语中星期称做"曜日(ようび)",排列的顺序为:5 A% S" h' L8 F, @+ R9 l8 Z
日(にち)、月(げつ)、火(か)、水(すい)、木(もく)、金(きん)、土(ど)。
2 R* r8 d: Q. {2 `) a 日曜日(にちようび)/星期日 月曜日(げつようび)/星期一+ p8 l) o7 K ~, D
火曜日(かようび) /星期二 水曜日(すいようび)/星期三2 d, e5 S2 ]& C; @1 c& k+ h
木曜日(もくようび)/星期四 金曜日(きんようび)/星期五
& j0 G6 t2 o2 K 土曜日(どようび) /星期六
" E% d+ T) M) b/ O9 W
( R) L7 ~% J/ _* I2 I豆知識(まめちしき)
Q; F: p" r% Z" I/ `
+ L. T/ d4 \! p6 G日语句子的词序是否和汉语一样
6 Y. R6 I+ x/ i1 P) S! X7 |
% c/ `* I& i# y9 w9 C8 m/ F$ J' X, h5 ^
汉语主要是靠词序表示语法关系。句中的词序一般不能更动,否则意思就会改变。日语因为在一些词后面有『て、に、を、は』,这样的助词来决定语法关系,所以词序不那么严格。必要时词序可以对调。对调后意思不发生变化。! D2 y3 B1 x. m u6 z, z8 a
例如: 先生が日本語をわたしたちに教える。 老师教我们日语。; r" K0 ?+ ^( U, r% w
也可以说:先生がわたしたちに日本語を教える。 老师教我们日语。 - U2 J7 b! P8 r2 E
& [7 P: B* d: s1 t 但是,在一般情况下有这么几点是不可变的;
/ `) T6 f, `# I/ i0 }1、 谓语在句尾。
) M' L& |. [5 ]# T2、 修饰语在被修饰语的前面。% m) C! S; I+ y) O" x7 f, W
如:きれいな花(はな)
5 C1 Y$ N9 v+ I' U; u7 x3、 附属词在独立词的后面。
4 V* I' W3 k% m1 Q: V 如:わたしは田中(たなか)です。 " E+ f$ H" U2 i! S& ]
0 w0 H" S; ?& _, w: g
% q* ~+ a; j1 z8 o$ y- O9 w4 j" C
+ d( T5 ?6 v) B0 [$ D- L w& F% e自动词和他动词区别的重要性
4 X0 x, M" y* A+ E) O( E; J( t 在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
6 C2 r+ _4 \* ~2 ?1 S5 _* L+ p. Y J% n! `8 ]# q H x
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。& E7 s) L, u1 j/ G
1 r: u+ v2 m- \& T2 x+ _1 z( x
& G. r" x4 y& O! k: E8 k1,构成不同含义的句型。
4 ?0 |! ?7 I# [1 W 自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)6 y& M2 V# Y( u4 e9 a, E v4 ]; ~
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。 (他动词和宾语相连)4 _, O4 q4 G* p- h% |0 m) j" g
2,构成不同的被动句。, H$ ?$ ]7 k% @ e- D, E4 Z
自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。6 g9 a$ c% r6 _5 W
友達が来て楽しく遊んだ。
( T- v9 k2 N% n" x1 t# \ (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
- ~: q9 j; ~7 Q- k o7 ~ 他動詞:学生が先生に褒められた。
% p" L) i% X) N$ W! P 先生が学生を褒めた。' P$ m8 u9 U# x
(他动词的被动式与损失与否无关 )
# s8 n) q) h* j. M5 S3,构成不同的使役句。
. D: _- p5 C" h2 `: N- L 自動詞:母は妹を町に行かせた。
8 k) _4 y" Y! |3 F; J6 m8 K& l 妹は町に行った。
/ |; T. e5 N: J8 O (自动词的使役态使动作主体变成宾语)6 ~% d' t" N2 l" z
他動詞:先生は学生に本を読ませた。6 z) i/ D, t2 _1 n1 U7 F' k" U2 B, u
学生は本を読んだ。
: d, H }$ Z6 h) z9 U1 [. n( Z r, ~ (他动词的使役态使动作主体变成补语)1 m5 l( X: o2 K7 M: _6 |! @3 C' B# A
4,构成存续体。. T8 ]+ s- o. f' {
自動詞 :(不能构成てある形式); I( k4 S$ c/ a/ F: w
他動詞:澶俗证瑫い皮ⅳ搿
+ Z' ]4 r4 E" ?0 Z4 y5 i, }5,自动词+ている与他动词+てある的区别。
* J$ c% W7 f Q' P" {5 d 自動詞: 窓が開いている。 2 j1 P( I+ S: K- y% e3 K) L# B$ a
他動詞: 窓が開けてある。
# R9 f) R6 R- c# r7 u8 v (翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人 有目的地打开着。). _ m5 _; S; m& Y% z( z4 p# ]
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以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。- \( m* ^4 R C# e0 Z. [! v/ J" y
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格助词“を”的用法
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格助词“を”在大部分情况下是宾格助词,例如:
+ R$ R1 R5 g: o$ | 「私は食堂で朝ご飯を食べます。」
' f# l& B; S$ X* s ]/ T0 w2 Y6 _ 因为句中「食べる」是他动词,所以「朝ご飯(あさごはん)」作宾语,用宾格助词 「を」来表示。 I9 j; a7 {' r# Z& D
但是,在不太多的情况下,在自动词作谓语的句子中,会出现用「を」作补语的情况。在一般文法书上提到:在移动性动词作谓语时,移动的起点和移动的范围,需要用「を」来表示,这时「を」不是宾格助词,而是补格助词。例如:* U* _# {# A* d8 V$ C$ }( K
「山田さんは明日成田(なりた--东京新国际空港)をたってアメリカへ行きます。」
. L) l: `, ^, |! t- a 「王さんは去年大学を卒業(そつぎょう)しました。」- |) `/ E8 o$ G5 @5 I/ R
「タクシーを降りて?家に入ります。」
. u* e4 I' b. M* S, D7 A 「飛行機は青空を飛んでいます。」1 F% E, F$ p, B3 v. o% X/ \
上述的4个例句中,前3句是用「を」表示移动起点的例子,而第4个是表示移动范围的例子。: }+ u, V# |9 `( n
除上述移动性自动词以外,还有一些特殊的自动词,也用 「を」来表示与动词本身的关系。 例如:8 {0 w, W% y0 A
小林さんは、病気で学校を休みました。4 u+ p" t7 g- [) P5 V# \
銀行の角を右に曲がる(まがる)と、映画館が見えます。
6 g( d9 C& T$ a0 U% v& m0 x这里的「休む」和「曲がる」都是自动词,但是与其发生关系的「学校」和「角」,都用「を」来表示,而且,这里的「を」是补格助词。
6 {6 B& `) @4 b% t/ a这一类特殊的自动词的要求很没有规律,必须记住。3 X6 f0 |! e, I6 X8 \
! ~, Z1 B4 z% z$ O/ W动词按活用形的分类 动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词(サ变和カ变)。这五类动词的辨别,对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学,总结出如下所述的动词分类表,俗称“大圆盘”,供有关人士参考利用。1 L X2 f# O+ _0 M5 O
本方法是采用了排除法,逐级辨别有特征的动词。 3 f7 f& `) w% S6 p: ?
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8 d( z3 l' ~0 H2 ^) X0 ? 大圆盘由粗实线分成4个部分,分别为:五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。8 S3 j( i/ [5 p/ Y1 P
1,从最容易辨认的开始,カ变动词只有「来る」一个动词。1 q2 m, U* G1 v$ ?& K
2,第二步,する和带する的动词,如「勉強する」、「散歩する」等等,均属于サ变动词。这样,在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。3 B3 ^: O8 [' |4 J, R( N4 D4 [/ a
3,去掉了变格动词,下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分,左边为五段动词,右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。
/ u) r, ^$ r: l( D2 _ 4,如图所示,五段动词有如下4种。 / J' i+ y3 @; R9 i
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非る动词:日语动词原形的词尾一共有9个:く,す,つ,ぬ,む,る,う,ぐ,ぶ。其中,不是る为词尾的动词,均为五段动词。如:「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中,「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名,前面的均属于词干部分。 * n' f6 z, B$ N8 @: l
词尾为「る」,但其前一个假名(词干的最后一个读音假名)为非「い段」、「え段」假名,即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る(ねむる)」、「怒る(おこる)」等等。
5 [$ ^* U* h- ^5 M2 S# O 尾为「る」,且其前一个假名(词干的最后一个读音假名)为「い段」、「え段」假名,但是这个假名在词干汉字内(ふりがな)。这样的动词不多,有:「走る(はしる)」、「入る(はいる)」、「交る(まじる)」、「帰る(かえる)」、「滑る(すべる)」、「喋る(しゃべる)」、「焦る(あせる)」等等。其中,「交る(まじる)」又可写为「交じる(まじる)」、「混じる」等,要引起注意。
# z$ K! L$ D1 k0 C 五段动词的第四种暂且不表。
0 k! i- ]1 N' F* g% b 5,除五段动词的第四种以外,全为一段动词。
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上一段动词的一般结构是:词干+い段假名+る;如:「起きる」、「降りる」等。
! t* ^! J% D' J' X d$ z% _) T( { 下一段动词的一般结构是:词干+え段假名+る;如:「教える」、「流れる」等。2 E" R7 @1 T9 R* q
要注意,一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾,即一段动词的词尾是两个假名。 + q: f! Z$ X7 H
在一部分一段动词中,会出现这样的情况,即:一个动词本身就是只由两个假名构成,如果把这两个假名都视为词尾,那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的,因此遇到由两个假名组成的动词,且其结构为:い段 假名+る或え段假名+る(其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字)时,前面一个假名又是词干,又是词尾,即身兼 双职。这样的一段动词称作兼用词:
6 B* M# Y( h$ L: m: u: v( G { い段假名+る的动词称作兼用上一段动词,如:「居る(いる)」、「着る(きる)」等。
' c9 {$ d+ n& o# d6 T$ ] え段假名+る的动词称作兼用下一段动词,如:「寝る(ねる)」、「出る(でる)」等。
; R, `6 Q! S8 v. P 下面再说明五段动词的第四种(d)/ k# Q: C0 ^' s* w
有了兼用上下一段动词的概念后,笔者指出:有下列特殊的动词是属于五段动词,必须死记(可与对应的一段动词做比较)。 + Z! z# ?) L7 F% W
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以上带有下线部分的动词,表面和兼用一段动词没有任何区别,但它们是五段动词,必须死记,没有别的办法。而且,这个区分是非常重要的,例如:同样的「きる(着る、切る)」其敬体句「着る」是「着ます」,而「切る」则是「切ります」;其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段 动词,动词原形的读音是一样的,但其活用形是不相同的。 5 B: V% Y) V4 U; [' e: l- l
9 t* R' v& a' @8 ?$ @ 如上所述,记住了这个“大圆盘”,动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验,关键是讲解时各项内容要交代清楚。
3 G. Y6 A4 O1 \5 K; Y/ U但是到目前为止,知道有2个特殊的动词,不能归入此表内:+ {+ S0 L: @8 Y8 n! s0 @0 l ^
一个是「出来る(できる)」,按大圆盘分类,它应属于五段动词的第三类,但实际上是上一段动词;
5 f$ e* }( p }' e# d) O+ X) r 二是「せびる」,按大圆盘分类应属于下一段动词,但这个动词没有对应的汉字,其意思是“赖着要东西”,它是五段动词。, w, ]' r' [/ y% y4 j) N
这样的特殊的单词,任何规律都无法包罗万象,只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词,增加对特殊性的处理能力。 6 p0 v2 ], `- J9 m* R4 M
读音 一段动词 9 H% X: s9 G6 f
五段动词 # p- n" o) j) o. ?9 P5 M0 s
いる 居る 要る、入る、射る、煎る ) t/ u& F+ x5 a( r+ x7 t' ?
きる 着る
7 u2 N |8 w1 i% M3 ~; _ 切る、斬る
# ^" M4 w) p* C. |3 C% d, q$ \$ _ねる 寝る " U2 y9 i) ~; W' ]: T
練る、煉る M8 o! R) j' a
へる 経る 減る 1 |' l- q# w* q
しる + o+ n; P& E7 c( Q3 u
知る # y/ W8 J; ]" T8 w; R- f1 U2 }
ちる 散る
3 v# D. @& d; p, k; x) _5 D' F5 pける
4 _) J) q5 Q$ S6 R3 \1 G0 R! ~ 蹴る
# E- Q A! Q7 g* S$ ]0 ?てる
& \9 h$ S3 B9 T! y, x 照る : d0 X; S2 f9 y: H
近称 これ(这个) この人(这个人) $ i# U ~ h! v- n8 Q* A8 W$ i
中称 それ(那个) その人(那个人)
& l0 m; C K$ F" q$ U* o远称 あれ(那个) あの人(那个人)
) `4 y5 _- r4 d8 ^' a3 x不定称
% O+ C: M. T8 c8 J! q% D どれ(哪个) 4 V0 }- V. y: }4 C
どの人(哪个人) 3 D% l B$ u8 o! M8 y& ~& x
( U- A6 [2 _9 l: R, Y9 D) K
p3 J2 m& V% ]3 N6 h
5 c+ @1 j% s# _* r0 g& T例 词 良(よ)い 美(うつく)しい
4 \1 }$ ?- T( w7 y8 D词 干 よ うつくし ) ^8 Y8 |1 d+ Y& Q
未然形 かろ かろ : ?; C- J$ O2 t5 h" r9 g
连用形 く、かっ く、かっ , r! w- J8 S% q3 x; ?
终止形 い い 2 ~8 N) S- M! K: n3 W4 {" g+ h
连体形 い い 7 m* _# B5 r, c" `8 V
假定形 けれ けれ ' m. { @' Y9 H' ?9 \3 S
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