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第一课 判断句　
　　在日语中，凡用体言加指定助动词做谓语的句子称为判断句。
% b7 f% F* j* G/ l. R, Q" z2 k它的构成形式是：主语+谓语。
- p. R+ i! e% y# m5 u1 \% @- E
$ v# B- p' P2 m例如：
　１.これはなんですか。 这是什么？　　　　　　　
7 e0 n5 `( ^9 X  S& X- c　２.それは本(ほん)です。 那是书。
　３.あれも本ですか。 那也是书吗？
. D) c9 k  G7 `4 q# ~- S　４.いいえ、あれは本ではありません。 不，那不是书。
+ H+ S0 s9 Y9 P0 P% s
2 n! O; M  c% T  K句型
) T7 f+ g6 E. T7 p! C! @9 r. f···はなんですか。 ···是什么。
···可以是指示代词，也可以是名词。
5 M; ?# O! x. \, r# w2 MＡはＢです。　　　　　　　　　　Ａ是Ｂ.
ＣもＢです。　　　　　　　　　　Ｃ也是Ｂ。
& K3 v1 T) Z5 H* sＤはＢではありません。　　　　　Ｄ不是Ｂ。　
　
, Y, R% Z0 ?6 A! ~　　在日语中，表达···是···的时候，使用"···は···です"这一句型。这种判断事物是什么的句子叫做判断句。句型中的『は』是提示助词，读做『わ(WA)』，附在体言后面，表示句子中的主语。『も』也是一种助词，接在体言后面，构成主语，而且表示『同样也是』的意思。句型中的『です』是判断助动词，相当于汉语的『是』。『です』接在体言后面共同构成谓语。
　　表达···不是···的时候，使用"···は···ではありません"这一句型。句型中的『ではありません』是判断助动词『です』的否定式，相当于汉语的『不是』。
　　句型中的『か』是在句尾表示疑问语气的助词，相当于中文的『吗』。 指示代词
, O2 O+ d* p' {* q. ], |0 g% m+ [: U, }  m　　指示事物的代词叫做指示代词。按十品词分类法，属于名词的范畴。指示代词分近称、中称、远称、不定称四种。　






3 _" a) w' x* y$ F# S+ ]7 U! Q/ F



2 c1 [0 g) f- n) _  m　　『これ』是指自己身边的事物，故称为近称。『それ』和『あれ』的区别是说话的人感觉较近的事物称为『それ』，故叫中称，不在自己的身边也不在对方身边的，感觉较远的事物称为『あれ』，故叫『远称』。因为在中文中并没有『それ』和『あれ』的区别，因此在使用时要特别注意，不然会引起各种误会的。表示疑问或者不确定的事物一般用不定称。指示代词后面跟有名词时要变为『この···或者その···』等形式。
, X; Y0 x' N* b; p
. a& A" X( y, F9 L# ^豆知識(まめちしき)
2 h# n. g% }) U$ t
　　日语中的汉字有『音读』和『训读』两种读法。模仿汉字读音的读法称做『音读』，按照日本固有的语言读汉字的，称做『训读』。

/ K$ W# U1 {* ]例如：　音读:山川(さんせん)　　　　训读： 山(やま)
) \; c9 N% C* X. c+ Z. K　　　　　　 恋爱(れんあい)　　　　　　　 恋(こい)
　　　　　　 东京(とうきょう) 　　　　　　东(ひがし)
, F% M  v2 C0 Z9 B6 t4 x0 A& }　　　　　　 冬季(とうき) 　　　　　　　　冬(ふゆ)

　　由于中日两国使用的汉字都在发展、变化，因此，两国所使用的汉字在字形上不完全相同，使用时必须严加区别，不能混用。
7 J4 H) }' W2 _! w7 [& d; ~
; I+ E9 V7 p4 z# C0 V例如：　日文汉字：労働(ろうどう)　　　中文汉字:劳动
　　　　　　　　　団結(だんけつ)　　　　　　　团结
　　　　　　　　　発達(はったつ)　　　　　　　发达
$ z% a) W# X. h; k: |  J% E  U7 {　　　　　　　　　澤(さわ) 　　　　　　　　　 泽
　　　　　　　　　広(ひろ)　　　　　　　　　　广
/ u$ U  N2 J  e　　　　　　　　　売(ばい)　　　　　　　　　　卖

　　同时，日语中的汉字词汇有的和汉语词汇相同，也有不少词和汉语的词义不同，不能望文生义。
1 [9 D* ?2 v3 l# S' T
- b2 i% M3 }$ n: p' R例如：　日文：自動車(じどうしゃ)　　　　中文：汽车
+ _. D8 i6 c$ _1 {# v' A　　　　　　　汽車(きしゃ)　　　　　　　　　　火车
　　　　　　 手紙(てがみ)　　　　　　　　　　书信
  g- {% n  t0 T　　　　　　　母(はは)　　　　　　　　　　　　娘
　　　　　　　娘(むすめ)　　　　　　　　　　　女儿
( Z' a9 q$ q, L; ?1 ?: o0 U9 [　　　　　　　ベット　　　　　　　　　　　　　床
2 s$ A. P, [; S5 P* v　　　　　　　床(ゆか)　　　　　　　　　　　　地板
# j4 U5 e7 |! [* n" N2 l　　　　　　　皆(みな)　　　　　　　　　　　　大家
　　　　　　　大家(おおや)　　　　　　　　　　房东
　　　　　　　勉強(べんきょう)　　　　　　　　学习
! k; y6 a/ N, ^5 T2 `0 \, n

第二课 叙述句
1. ―あなたは何時に帰りますか。
/ H9 X- p0 r0 G! f1 ?　―私は六時に帰(かえ)ります。
& s1 J: w4 k( T$ ?# I　―你几点回去？
　―我六点回去。

" O( q/ y7 t2 O
2.―あなたはどこで新聞(しんぶん)を読(よ)みますか。
/ a' K) C5 y+ ^2 |1 p7 L　―私は事務所(じむしょ)で新聞を読みます。
　―你在哪里看报纸？
　―我在办公室看报纸。
8 X* z) e+ G+ w7 ]

3.―あなたは日曜日(にちようび)に出掛(でか)けますか。
+ E7 q2 T; J" N2 m1 P　－いいえ、私は出掛けません。
　―你星期天出门吗？
; _6 }- t" j0 N4 X4 a　―不，我星期天不出门。

& ?9 Z; V& n# Q  H0 i
4.―あなたは毎朝(まいあさ)六時(ろくじ)に起(お)きますか。
! s( h8 G& W& X" ^5 J& k　―いいえ、私は毎朝六時に起きません。七時(しちじ)に起きます。
+ K, @  u& `' {" @% s" a- R　―你每天早上在六点钟起床吗？
7 @; I# R/ Z7 r- f: }　―不，我每天早上不在六点钟起床，我在七点钟起床。

5 z& U, l+ _6 Z$ ?$ j! T
句型:
1 k# n8 \/ |8 c$ V4 o　 ……は……ます。……は……ません。

$ O1 i0 j8 p  H2 E　在日语中，表达『谁做什么』的时候，使用"……は……ます"这一句型。句型中的『は』是提示助词，附在体言后面共同构成主语。句型中的『ます』是助动词，接在动词后面，共同构成谓语。这种用动词做谓语，叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』，或者是『主语+宾语+谓语』。
　在日语中，表达『谁不做什么』的时候，使用"……は……ません"这一句型。句型中的『ません』是助动词『ます』的否定型，相当于汉语的『不』的意思。

, r# h* {& X2 e5 L- r" m" W格助词

+ P' v$ k% u- T& L) J( H; N
1.格助词『に』在这里附在体言后面，共同构成补语。『に』的用法很多，但是在这里附在表示时间的体言后面的『に』，表示动作进行的时间，有时可以译成『在』。

2.格助词『を』附在体言的后面，共同构成宾语，表示动作所涉及的对象。『を』有时可译成『把』，但一般不必译出。
; G! o; q7 m- o1 s" P( N2 q) D1 W* [
3.格助词『で』附在体言后面，共同构成补语。『で』也有各种用法，但是在这里表示动作的场所，相当于汉语的『在』。
( G' z% P4 @2 m4 \4 ^/ x　例如:彼(かれ)は毎晩(まいばん)八時(はちじ)に家(いえ)でテレビを見(み)ます。　　
　　他每天晚上八点钟在家里看电视。

4.『も』是提示助词，它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语，意思相当于汉语的『也』。
　　例如：あなたは大学生(だいがくせい)です。 你是大学生。
* W9 ^3 D& M2 I: X　　　　　私も大学生です。 　　　我也是大学生。
, p- h3 v2 D+ R1 `  G7 V　　　　　あの人(ひと)も大学生です。 那个人也是大学生。

5.『と』是并列助词，可以并列几个主语、补语、宾语等，表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。
　　例如：私もあなたとあの人は皆(みな)大学生です。
　　　　　我和你和那个人都是大学生。
第三课 描写句
1．描写句的构成形式
) b3 I+ M: x$ C　凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是：『体言(主语)+形容词或形容动词(谓语)』。
例如；今日(きょう)は涼(すず)しいです。
/ o4 f+ u. g! ~7 a- G　　　―今天很凉爽。
/ p4 K, v. J+ k$ ~1 x! W　　　京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。
! J' g% @+ ?* M2 h& n1 s$ r, M　　　―京都的街道很美丽。

2．形容词
　形容词是表示人和事物的形式或性质的品词，是『用言』 的一种。日语『用言』的特征，在于有词尾变化，所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』，也可以用做『谓语』。做修饰语用时，既可以修饰体言做『定语』，也可以修饰用言做『状语』。
例如：富士山(ふじさん)は高(たか)い。
　　　―富士山很高。
  n- J- }/ r+ x　　　山(やま)が高くそびえる。
　　　―高高耸立的山峰。

, K4 v4 U( @0 A3．形容词的活用(变化)和它的基本形
　日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变，词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分) 来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式―未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。
. M- J' U$ h) h, b
: N4 a4 ^- `# X6 Q+ r; y　形容词变化(活用)表及其用法。
7 `  G+ g. D* ~4 R* v

& h4 f! ?' u, L+ q6 R
9 m& _' H1 o3 o! A
2 g( o  g( i' a: b0 A' z
5 h6 i% U& w) B
# e# ?  C' P/ p
6 v5 i# w! j+ ~5 g+ F  d& r
4 T0 [, C% e' n5 N# W  `! |
$ Z7 a' r5 @4 ]0 h$ P# q  B) Z
: f6 K% J, u4 o* f
　 日语中的形容词有词尾为"い"的い型形容词和词尾为"な"的な型形容词，又称形容动词。凡是い型形容词都可以按以上的变化。
; A; n) X+ o5 g0 U6 d6 T# r
(1)未然形
- M. E: D0 H" ~未然形词尾是，连接推量助动词『う』表示推测的语气。
例如：明日(あす)は涼(すず)しかろう。
　　　―明天会凉爽吧。
8 I  \' A$ e& L! N' \9 ~! ]& [
(2)连用形
4 s, x! q0 K' i' {3 f" f8 I  o连用形词尾有两个『く』和『かっ』。『词干+词尾く』可以连接形容词『ない』表示否定，也可以做副词来修饰下面的动词，另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。
『词干+词尾かっ』连接过去助动词『た』构成过去式。
* Q$ f) P4 I+ B) Q1 e. Y8 D例如：今日は暑くない。(否定)
　　　―今天不热。
　　　わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副词)
. c2 _% T4 G: u* _& p& t; ]　　　―我起的很早。
; f, V3 p0 L4 V2 _# w# a( f# v　　　春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中顿形)
* P3 m- I7 l; @2 M3 h' f5 r, k7 K　　　―春天温暖，夏天热。
　　　昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(过去式)
* _- h3 {* l( c　　　―昨天很热。

7 c' Q8 z' ]  }(3)终止形
( k& l- j6 l2 r8 z　　终止形也就是基本形，用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『い』。
: p: m+ L+ U/ c2 I$ {例如：京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。
　　　―京都的街道很美丽。

5 W8 R) q& ^  b( X" q(4)连体形
8 ^! K1 ?7 r; Z4 T4 A8 G" O　　连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语) 的形式。这一形式的词尾和终止形相同，也是『い』。
* s2 [& l- P2 j  f3 N% F# V例如：これは白(しろ)い紙(かみ)です。
. N8 _8 Q: _: U+ Q$ O% E# f　　　―这是一张白色的纸。

: y( G4 V, s* k* }3 B6 I0 l(5)假定形
　　假定形的词尾是『けれ』，连接助词『ば』表示假定条件。
例如：天気(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます。
' I) r( n, f' ?2 `3 v　　　―如果天气好的话，我也去。

4．形容词连用形『く』+『なる』
　　形容词连用形『く』加上动词『なる』表示一种现象的改变、变化，相当于汉语的『……起来』，『……了』的意思。
) `0 g$ S0 F% L8 X  B& U例如：天気(てんき)はだんだん涼(すず)しくなる。
　　　―天气渐渐变凉了。
) o9 ]4 S; \$ m% d+ `　　　景気(けいき)はだんだんよくなる。
　　　―景气渐渐地转好。
' ]& ^* W5 v3 G& X; L& Y3 C第四课 时态
7 p& S' j; H9 V" \1 _3 w0 `& W　　在日语的时态中，『现在时』和『将来时』是一样的。全用『です』。『です』的否定式为『ではありません』。
　　在『过去时』中用『でした』。『でした』的否定式为『ではありませんでした』。
　　推测式表示建议、提议、劝诱，用『でしょう』。
# Q. C. d7 R4 X0 b6 ?( D/ }
例：1.－今日(きょう)は何曜日(なんようび)ですか。 　　　　
　　　―今日は日曜日(にちようび)です。 　　　　
　　　―昨日(きのう)は何曜日でしたか。 　　　　
7 F( y4 C. S3 S6 r　　　―昨日は土曜日(どようび)でした。 　　　　
  L1 p$ _) E, U1 L1 x　　　―明日は金曜日(きんようび)ですか。 　　　　
　　　―いいえ、金曜日ではありません。明日(あした)は月曜日(げつようび)です。
& R0 S/ G) K) a" E0 K5 f3 q' D　　　　
　　　―今天是星期几？
0 A$ o7 T9 t2 }, D0 v  E: g0 R4 d　　　―今天是星期日。
　　　―昨天是星期几？
- v0 h# o% F! T9 L' d6 Y　　　―昨天是星期六。
　　　―明天是星期五吗？
; R+ O* s3 h/ j4 e, j% s6 q+ f　　　―不是，明天不是星期五，明天是星期一。

例：2.―私たちの会社(かいしゃ)の休(やす)みは土曜日と日曜日です。
　　　―今日は金曜日です、休みではありません。
　　　―明日と明後日(あさって)は休みです。
　　　―月曜日は出勤(しゅっきん)します。
" }( i- T/ G* m2 Z
( o5 m" X  ^  X/ J( _9 O% d　　　―我们公司的休息日是星期六和星期日。
　　　―今天是星期五，不是休息日。
8 V. }: A& e# q& u% h+ B　　　―明天和后天是休息日。
5 H! s4 A$ T' \　　　―星期一去上班。

日语中的星期表示法:
0 ?2 ]2 `* X2 y2 _, f

　　日语中星期称做"曜日(ようび)"，排列的顺序为：
　　日(にち)、月(げつ)、火(か)、水(すい)、木(もく)、金(きん)、土(ど)。
　　日曜日(にちようび)／星期日　　　　　　月曜日(げつようび)／星期一
4 D" X. E* t5 @" m; Q7 o" N" p　　火曜日(かようび)　／星期二　　　　　　水曜日(すいようび)／星期三
/ a1 k! f$ T* R; k& z　　木曜日(もくようび)／星期四　　　　　　金曜日(きんようび)／星期五
　　土曜日(どようび)　／星期六
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豆知識(まめちしき)

日语句子的词序是否和汉语一样
, ]+ g' S, u/ Y0 Q

4 \% D0 f+ G2 q+ `1 m& D　　汉语主要是靠词序表示语法关系。句中的词序一般不能更动，否则意思就会改变。日语因为在一些词后面有『て、に、を、は』，这样的助词来决定语法关系，所以词序不那么严格。必要时词序可以对调。对调后意思不发生变化。
( j. k% g: f3 G* U# i3 n3 Q# U! P　　例如：　先生が日本語をわたしたちに教える。　老师教我们日语。
; M. g  ]+ [' Q: |3 D5 @+ o1 O/ n' e也可以说：先生がわたしたちに日本語を教える。 　老师教我们日语。

1 _4 S, b; Q' o. ^% N  w1 Q* o* }* f　　但是，在一般情况下有这么几点是不可变的；
1、 谓语在句尾。
" {/ f- \" n) D. \7 {' q- f2、 修饰语在被修饰语的前面。
& w' D4 i& s' Q. d) ?　　如：きれいな花(はな)
3、 附属词在独立词的后面。
- C8 W( S% u. A/ K) g　　如：わたしは田中(たなか)です。



; x; X9 a* Z7 E: n$ K% {自动词和他动词区别的重要性
( y- j* G. f6 }7 e" j　　在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
' b) r* v5 C# r" X/ y
+ e; }/ {4 G! i7 E* u+ C下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。

( O: Z4 J1 p% m6 A! L% L% v
  v2 Y9 K& U" E: H1，构成不同含义的句型。
/ O3 u: {# b' Y　　自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）
　　他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。 （他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。
　　自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
* S  l+ B( e, J6 J( q, s1 V) i0 B+ x( p　　友達が来て楽しく遊んだ。
6 R8 B+ R% P, ^  C; r* i$ b! ?　　（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
　　他動詞：学生が先生に褒められた。
: q, D( l5 K, w4 ?　　先生が学生を褒めた。
　　（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。
　　自動詞：母は妹を町に行かせた。
2 e" m+ T3 X$ w1 Q" b0 J% r　　妹は町に行った。
　　（自动词的使役态使动作主体变成宾语）
% k* i- E+ _# Y　　他動詞：先生は学生に本を読ませた。
　　学生は本を読んだ。
　　（他动词的使役态使动作主体变成补语）
3 M0 `4 D6 r+ ~. b4，构成存续体。
  z" [, L9 `* z! ?　　自動詞 ：(不能构成てある形式)
  z+ i$ _1 S$ T* I& o+ \　　他動詞：�板に字が書いてある。\
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
　　自動詞： 窓が開いている。
; L+ |5 d* e* I# U% i　　他動詞： 窓が開けてある。
' v6 r- ?5 N% R  h1 n7 ~　　（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人　　有目的地打开着。）

+ x2 w. J8 X1 v: }# o! F以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。

! I- J6 f+ z/ b% L格助词“を”的用法
) }' @" B% p5 j
/ U* J" o" ~4 S& l; o: d) g& F
格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：
, g# H5 K0 Q- k- l; [　　「私は食堂で朝ご飯を食べます。」
% _- G4 [% r' h　　因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词　　　　「を」来表示。
4 ]6 u; {; R5 w+ s, C: q但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。在一般文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。例如：
　　「山田さんは明日成田（なりた--东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。」
　　「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。」
　　「タクシーを降りて?家に入ります。」
, M- S+ k$ f( Y; j8 F0 D8 v　　「飛行機は青空を飛んでいます。」
上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。
除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用 「を」来表示与动词本身的关系。　　例如：
6 N8 S. X& G* M9 N) v1 E5 l　　小林さんは、病気で学校を休みました。
　　銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。
0 M3 x$ `' o/ j! B这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。
这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。

动词按活用形的分类 　　动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。
' g7 V: o3 Q4 }5 E　　本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。
3 B& Q  |1 A4 S2 T) W( q6 O9 f

" C: B  w! s. u; X
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& L. R8 W$ e& @% N" t% B/ {$ o
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; S, M9 C2 A% v% K$ n: d
0 @8 Z! a. W( K9 A* n& }
: P+ Y3 `1 c' v7 |1 O
8 H6 }8 d$ V' F+ {
　　大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。
　　1，从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。
　　2，第二步，する和带する的动词，如「勉強する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。
　　3，去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。
0 @7 F7 M& g4 V1 v: h　　4，如图所示，五段动词有如下4种。
  `( Y. X1 m. V& i6 P8 d
0 P; ~( v& w, c# V$ Q. J　　非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。
* z. f, F* R% @$ E: ~6 B$ {　　词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。
2 N2 Z/ L* C! n0 F" p2 e( ^　　尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。
　　五段动词的第四种暂且不表。
& }2 |3 ~5 Y' B$ D+ U5 S9 a　　5，除五段动词的第四种以外，全为一段动词。
0 @; E% b4 E9 S" a* q& ]
5 M1 ]/ K3 v: G/ @9 s0 Z2 Q7 ~) |　　上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。
　　下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。
2 l: z; R9 Y7 o# B" a+ z" i　　要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。
+ {' z* p; O+ q! ?　　在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段 假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼　　双职。这样的一段动词称作兼用词：
　　い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「居る（いる）」、「着る（きる）」等。
* T! D9 k* ^# n) c1 h+ \1 q  E& t　　え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」、「出る（でる）」等。
　　下面再说明五段动词的第四种（ｄ）
　　有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于五段动词，必须死记（可与对应的一段动词做比较）。

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+ Y) Q: U9 ]; A$ |  l8 r　　以上带有下线部分的动词，表面和兼用一段动词没有任何区别，但它们是五段动词，必须死记，没有别的办法。而且，这个区分是非常重要的，例如：同样的「きる（着る、切る）」其敬体句「着る」是「着ます」，而「切る」则是「切ります」；其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段 动词，动词原形的读音是一样的，但其活用形是不相同的。
* Y- p! z" e+ {- W& a
. u8 \: I- {2 o2 T* G. Y/ @) B& i　　如上所述，记住了这个“大圆盘”，动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验，关键是讲解时各项内容要交代清楚。
但是到目前为止，知道有2个特殊的动词，不能归入此表内：
　　一个是「出来る（できる）」，按大圆盘分类，它应属于五段动词的第三类，但实际上是上一段动词；
　　二是「せびる」，按大圆盘分类应属于下一段动词，但这个动词没有对应的汉字，其意思是“赖着要东西”，它是五段动词。
9 F2 B8 v$ Q6 Z1 J  V/ }3 [这样的特殊的单词，任何规律都无法包罗万象，只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词，增加对特殊性的处理能力。
读音 一段动词
+ O! G3 |, k. x: s* [/ Y* B3 q 五段动词  
いる 居る  要る、入る、射る、煎る  
8 U- g3 ^- h# w9 f1 m( n  sきる  着る
切る、斬る  
ねる 寝る
0 o& C) ~- j% D$ _ 練る、煉る  
へる 経る  減る  
しる
  知る  
ちる   散る  
ける
  蹴る  
てる
  照る  
$ p. A- Y2 U! A' t近称  これ(这个)  この人(这个人)  
中称  それ(那个)  その人(那个人)  
远称  あれ(那个)  あの人(那个人)  
. ], C9 L. E9 _+ F# A  A不定称
' \4 K) X1 x; O1 H1 Z どれ(哪个)
どの人(哪个人)
0 |: x4 ~2 r( M5 G' N

3 ~0 N$ b; f4 Z# t. R
# k. ~& b$ b, d6 I  d$ |例　词  良(よ)い  美(うつく)しい  
词　干  よ  うつくし  
未然形  かろ  かろ  
连用形  く、かっ  く、かっ  
终止形  い  い  
连体形  い  い  
0 Z1 o2 M+ V, n假定形  けれ  けれ  

  

021243

哈哈~~自己先顶下哈~~~~

choudandan

長すぎ
2 x: N: p% T2 f6 G* I( d, Q耐えない

风的独爱

谢谢拉
9 O+ A9 z! P3 J: {& `4 ]4 J这些很好啊~~~

mingyue

よし！あの言葉はよっか他ですね。

~亲亲宝贝~

温故而知新呀~~~

love.ayumi

基础很重要！多谢楼主！！  继续帮助啊！！

未发芽的种子

学习...
我还没基础.

naruto_wangyj

O(∩_∩)O谢谢

天使的笑0529

刚开始学，还看不懂，为我加油吧！

でっけぇチンボ

サンキュ￣□￣

小sa

(1)未然形9 X% p2 g' e7 W0 ^! ~! Y
未然形词尾是，连接推量助动词『う』表示推测的语气。
6 V. ^$ e1 h3 z( B. ~1 q) d: Z3 ~, }. T9 @例如：明日(あす)は涼(すず)しかろう。
& @! h# o- s! e5 P/ t" C　　　―明天会凉爽吧。
明日不是(あした)吗？还是还有别的读法，受教了

kyoya118

多谢楼主