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（一）、 文字部分 % A/ N0 W* y! V0 R2 [
, j' G+ i/ G1 k# W$ p
这一部分没有什么别的方法，牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等，选择就没有问题。就怕长音、短音不分，促音、拨音不分，就很难选择正确。还有，同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音，是我们不习惯的问题。但是，这些不是技巧问题，而是基本功问题。只能苦练，下死工夫。还有一部分是词义问题，明确单词的含义，特别要掌握一些日语传统的用法。
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9 @' V1 o, B3 f( u/ @（二）、文法问题) k+ X3 o5 T3 D J6 I, Y; A
关于文法问题4选1的题目，方法有2：1是排除法，2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的，这样用排除法，要一个一个地排除，最后找到正确答案。句形题就是用指定法，都是固定的搭配，一眼看出，就不管别的了。下面举一些例题，讲述一下具体方法。* P$ w! G; }: i* w, r" P
" {% W p5 [2 |$ r* \
排除法) k8 \1 v* M- j- m8 B; `
8 s4 T) H1 N; n3 x* T% Q一．いそがしくて、お茶など飲んでは（ ）。& W, q2 Y8 f0 _! c( Z' r! l
１．いられない ２．わけにはいかない
1 ~* W7 D' ^2 |7 k1 H３．ところではない ４．できない. H8 R) S4 \" M5 g9 H
这题目的意思是太忙了，没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思，但是各有各的连接法：1前面是ては；2前面是连体形；3前面是连体形；4前面是ことは。题目给的是飲んでは，合乎1的要求（では是音变浊化的结果），所以选择1。
+ E7 Q" Y1 H6 Z5 F% e
. g& d: ~5 B. S, A/ P二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です M9 k% a" `/ V6 ~1 u
1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで
( O3 B8 E* u4 s) {/ Z/ o名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。- B4 k5 r. {# G9 O
6 _1 [$ t* E* h9 W三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました 3 W. ]! @4 Z" E4 \% u
1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。
& {4 W% b& J" h' `括号后面接とき ，所以应该是连体形，1和3是连用形，所以不能要。2和4是连体形，然后再考虑：借伞的时候还没有回去，如果选择4，人都走了，怎么借伞？所以只能选择2。
4 S6 \5 H3 L3 A4 T/ L9 Y0 `+ [# C* U6 E
四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。/ Z3 i) _% @3 v( a5 r/ J
1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。
# k5 a; S1 {# h來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时，这是昨天的事情，所以只能选择2。
; [# y t. ]' [, A3 ~+ ~' J8 I# y- \
, ^9 n( E- ^5 {$ H% g五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
' P9 i" G% {' C; p: A6 O1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。7 Q% W& d3 W0 S. i
乘公共汽车来，所以1不妥；3是通过，也不合适。2和4中选择，句中有1時間で，关键是这个で，按日本的传统说法，有で表示用，用一个小时能来，选择4；如果没有で，就是花费一个小时，选择2。本题有で，所以，选择2。
9 G* W, t, ]3 g( u/ U, p* b- Q. } {' N& @5 C `
排除法是要文法概念清楚，学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级，但是“猴子掰棒子”，学新的，扔旧的，脑子里没有积累，那么其效果就很低。见哪个都象，不能确定。( J' B- O+ y; g: y( D/ A& e" `
& W8 ~; c! \6 _- H8 X$ m指定法
" `* b3 {2 F5 ?; q* h一．（ ）法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。
: x, \# V. h! z$ g+ v* c& A7 I１．どうにか ２．さすが ３．まして ４．どうせ
( x+ h& E& n3 I! x+ p- @: k. k" i选择2。さすが 和后面的だけあって连起来，表示“不愧是”。其他的就不管了。 4 ?9 I% s# {7 d; L6 e
0 R" _1 ?4 X- J' d: D3 c' _# F8 V
二．すっかり仕事をして出かけられる（）になっている。; ~; q- w8 p! u) Q6 m' S- D
１．ばかり ２．ぐらい ３．ことだ ４．ものだ( L# |1 ]9 q" l1 o6 ?$ n) s8 }
选择1。根据句子的意思判断，所有的工作都做完了，马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风，只差一步”的意思。
" c! g; |1 O/ }5 P: O6 S, [; [/ \3 e% k3 W% F. t' a
三．漢字を勉強するには、この辞書に（ ）。/ ^+ o% b3 U9 ? l0 a
１．かぎりがない ２．かぎる ３．ちがいない ４．すぎない! m ^/ w% o; b% z& j2 P
名词にかぎる 表示是最佳选择，所以就选择2。
! ^0 N, P5 l* A! D' c" P: u
" p! Y/ h8 l" N四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。
) p! D6 M! f) ?! N. \6 |１。なにが ２。なにを ３。なにも ４。なにか
, A" L. ~% D6 F# \2 P7 N选择4，就是说的是“吃点什么吧。（不吃点什么吗？=不吃点东西吗？）”。其实，3在文法上也是通的，就是“什么也不吃吗？”。不过，这样的问话，和后面的答话不符合。所以应该选择4。
1 z: h0 b8 y8 T1 ` b: @$ |( Y8 F b7 t
五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。
3 P" b3 X8 y+ t+ t) K7 L1 困りながらも 2 困ったところを
0 q. O9 ]: |! \3 o! G3 困るまでもない 4 困ろうが
& k0 {! d: f/ Z. u: _6 p e5 _9 Sいかに+用言推量形（未然形）が＝无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难，いかに寒かろうが＝无论怎么寒冷，いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。
4 K! x' q* d+ C E* U0 x5 b* V/ L* `4 n
6 B# d' G; l/ O) N% o
六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。6 y. v: \$ _" d( B: Z( N
1 見れば早くに 2 見たら早いか& l5 @: J, T9 Q/ B
3 見ると早くて 4 見るが早いか
& B5 e9 h$ m" m* C终止形+が早いか=马上，所以只能选择4。0 x- i7 d1 F5 N0 q8 Y9 m* v
+ Z6 P/ r2 H$ l7 Y; U0 K3 {7 ^7 d% h1 j4 z0 U6 n' N
七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。
7 q; p& }3 d% M1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ
$ [, M7 m8 g: i/ H. W9 x7 Q* F形容词连体形+かぎりだ=只能是……。) \# `3 J$ _+ U% \- t6 g: f
7 ~+ u2 e7 Z. H Q$ I/ W1 ^八、注意された( ) また間違ってしまった。& R w/ n- M6 c5 d8 z, @& O
1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから
( M" m: d6 X- ?5 ]8 J* q1 c% |注意されたそばから，是个习惯用法，表示刚刚有人指出，就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている＝一边学就一边忘。所以只能选择4。! ^" W5 b2 a0 Z3 w$ T7 ^
) o6 _* h4 F4 e6 N4 m
6 {+ E2 r, o* [0 z) J$ p) ^$ _; ^
九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。
' i: V1 f' o3 @# v( @ }1 言わんような 2 言わんごとき$ }+ J1 U2 Q. z) ]1 I$ w/ P+ t: w! r7 x
3 言うばかりの 4 言わんばかりの5 Q |# d: X* e# n% B# ^
. s% M; A! T N" b) |( o言わんばかり用得很多，希望记住，“就象说了……一样。”所以就选择4。2 I6 S0 I5 v, d
6 G9 |* ?& A' n0 O# r, u$ z) C/ u/ m" l2 F
6 {2 h" z% [* i2 }
十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった 7 C3 ]" K3 I4 `8 }2 G3 T6 a. x
1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。
2 E# e- ~+ ` r用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以，选择2。
& l2 G7 A0 i D# T/ {! P7 j2 _* f
十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。 6 I: J+ y, ^: M/ J, {
1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき' k q# q( i! @4 \' ]) O0 n I
动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”，但是是对事物的推测，所以在这里不能用，只能选择4。
! V7 t! r. c3 A- u/ w9 g ^
) f5 a; \: _/ g1 y: Z" q- ~6 V# C) n. I1 T' K! `9 p: z/ Z: f5 z
十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。7 G3 _/ L1 I& v/ X: b2 C5 y: {
1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。
" F( X8 g% o& f* ~7 N体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。- \& T! `: }& Z& y' F$ o
- c3 d! ?" O1 z& V
语言的学习是个积累的过程，如果在开始学习时就注意了这一点，就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点，课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到，现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本（下册）后面的（397页）的句形看一下，看掌握的如何。其实，这部分的句形只是最主要的，在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去，觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过，就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照，就容易记住了。这样，积累下来，会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了，直接法就容易掌握了。
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9 }1 A, U& `, Y（三）、句义判断 n( Y7 T. \- O
一、a:おかしを つくりませんか。
# r+ f7 u. ?' }/ k) gb:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。# \% D9 p0 V8 v. W
問題：この人は何を買かいに 行きますか z; N+ b2 S$ @" P' P s1 j
１。おかし ２。ぎゅうにゅうとさとう
: h5 A1 d! b9 j$ k! V4 c. X' {３。たまご ４。たまごとくだもの' o4 z( h+ \( R0 f
くだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。. u" D M+ Z8 X+ Y! h! v3 N. }
1 y2 j" G. ?/ j/ k/ N0 W; U. Z2 G
二、私は魚と卵以外は何でも食べます* c7 K# U3 _ a8 h6 w
1.私は鱼と卵しか食ベません。" @* \, n3 ~# Y4 w$ r7 W+ }
2.私は鱼も卵も食ベません
6 V; I; i0 {5 }- M0 d7 p; J5 b3.私は鱼も卵も食ベます
5 ^8 |9 R- I/ Q; m+ W6 M t! y3 L4.私は鱼や卵などを食ベます。% ]& a- u' j* U, U
这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外，什么都吃。”" l2 ?8 c! G" Y. ^
1是说只吃鱼和鸡蛋。
( n# C, V3 h& i/ f2 b# V2是说鱼和鸡蛋都不吃。
9 o1 U3 Q9 J* t; D* y0 p3是说鱼和鸡蛋都吃。/ Y2 z$ f: ]9 i l9 x
4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。
: r" @- B' s, U2 ?根据分析发现，只能选择2。 |
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发表于 2005-7-13 13:10:27
提升卡
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发表于 2005-7-22 00:39:23