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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。 `" u: b) v R0 \( O6 U6 `
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?
5 E, m4 B- n' m( D4 j8 ^2 VA.へ B.に C.が D.で/ o: z) ^, n1 T9 F1 c% T, T# C- g
答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”9 \% L! V8 Y6 M3 G H
本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
. s& P: e7 `7 g$ h, c6 c& @2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。
) e/ z4 d Y1 ~Aを B.が C.に D.の
6 |. w: C# h$ L8 V( |答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”3 I# C" ~6 l* p
3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。
1 W* r G% U! }! gA.に B.から C.を D.で0 C2 h; {2 N: @$ P! }2 i
答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”3 \# y+ T% L6 K
/ y( g" g- H4 M1 }4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」$ f7 I! U7 N' r
A.か B.わ C.ね D.よ
" {# ?/ b0 n8 O4 p: R答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”! T7 U ?3 v( L" T: o& c5 ?
# ]0 U3 c) O+ m2 h& Z
5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。
, Z( \% ]! |$ W+ LA.と B.で C.も D.か
; b& T7 b; i( A答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”/ \3 _8 D0 [) M5 l! N" v4 l q
6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。$ ~, m6 g5 R5 h4 ]
A.のに B.ので C.から D.でも
! S$ c8 E) m, \, |/ b2 G6 K' O3 O答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”
2 K- W0 E- S. D! ^6 P' N/ u
5 `0 h$ s8 I# u& P8 a7. タバコの火____火事を起こすことが多い。7 y) I$ ^: N) k, N. M
A.まで B.だけ C.ので D.から
) D4 ]& v8 [4 R/ @5 h答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”
2 `: H+ l: x O4 d8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。8 Q) f3 t" P7 k+ A: m0 Q; @+ r
A.でも B.にも C.しか D.とも- s% d3 r+ W6 C& a
答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”4 i( m2 z5 M" ~
9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
- H' l" _( Q% j) `# m" V A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
1 u- [! D5 F7 k9 O9 Z: {% K! g0 ^答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”2 x. y5 B: z4 r8 _9 D$ M" g
10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。
, F( ]+ r$ m; Z% l) WA.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり
7 X9 b6 K1 i, u& {# p5 }7 T答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 9 f Y l* c8 T' P
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。3 p3 x' D' [0 x1 K; J
A.だから B.または C.そして D.それに0 @, s" Z0 C0 y1 k. {
答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。
9 n) [/ A. A. b( s12. 今度____試合に勝ちたいと思います。. B! n5 A* @2 }3 F
A.さえ B.しか C.こそ D.ほど
O5 `4 W, ]/ F( D3 }答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 $ z. B+ l7 J* d0 C3 l
- J5 v+ L% D6 Z- F" @* y6 r9 b13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。( f( K) T2 ~) G4 i: T& E
A.そこで B.すると C.そして D.それに$ k0 Q! b; t8 l2 d) n0 p$ A! ?
答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。; M U% O2 E) i* m4 `1 \" {8 u/ F
14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。0 u/ `6 G0 O( E+ f2 G+ Y9 z
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ
4 c) ]: @/ |5 k" i) e3 o+ r答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。
7 C$ `% K; n% M8 C$ ?' W15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。
) ?, l" r9 b# k0 }0 L& Y3 O% R" u5 `. ^A.ところで B.それでは C.ところが D.それから
$ ?' T3 ^3 q4 W1 ]+ B答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。0 n' u* t2 Q& u& r9 B* I2 x1 q
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。
5 r3 i& n1 `" N$ JAどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして* y, n0 W7 {* ?0 E9 a3 v+ I% P8 |
答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。 |& t3 S# m8 b* b) V
17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。2 t' J/ m4 {4 [, m3 ]0 A
A.それに B.だから C.そして D.しかし# R& y9 }4 L+ o7 u' v
答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。 N5 K0 r* u2 v3 J' G' y9 s/ }" X7 F
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
3 M8 ~$ |! k. p4 t+ |A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また
$ G% B1 ], K* F3 h5 p0 T9 W答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。* u/ J* ]# x O8 a; u) p5 w; e5 b
19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。+ \7 f6 J' t6 s/ c3 P* `) u
A.もらって B.しまって C.おいて D.あって
% N! x8 r- `9 w! D6 u3 R t答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。0 t; A' Z; j. R! j" ^$ X% I
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。# |6 v) O1 p# C% `( y
A.とめて B.けして C.やめて D.きえて
% |6 p" n7 `$ h2 ~. b1 {$ L4 _答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。( p2 ?8 S9 \5 g: K2 R" d/ c
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」8 |4 [& {4 D o3 P3 q
A.してい B.いたし C.され D.させ
+ ?9 S) f$ ^; x( H/ r4 v; R' i答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。 L5 z8 Q) J" [
22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。
2 T. Q7 z. f0 O+ a/ OA.たら B.なら C.では D.ので
. x; {% y6 h; Q. P# V答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。” 6 x' V+ _* Y0 H, x. o6 r6 l0 |
23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。# W( s) j6 P% }: x; b5 ]7 v
A.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって9 T n! I7 ^$ E; C" K
答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。
: W+ X' I1 d; x: }24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。
9 g# A8 ~2 \/ G8 W1 A$ lA.しまい B.み C.あり D.おき
_& `2 G& x1 [7 J, A8 _; k答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。( B9 J P5 K Q
25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。3 x& j3 U% F: M# F& O* v; M
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば! t, j2 ]# ?! {3 q3 P' n5 Q' T3 d1 N
答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。# o" |- C$ }3 F+ @; k( A: g
26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。$ e3 m# w/ C! w# U3 {& U: Y
A.ため B.とき C.たび D.まま# I% V! D& m g- p+ \
答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。
3 \( }7 q6 W2 R) Z, T27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。; w0 s$ x! l: }! ^. h
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに, a* A! d4 L7 E* m+ R
答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。6 ?4 X. H4 x7 \" y P. j' _
28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。
- d$ [* q, V& a- S( ]4 m l+ L. WAというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ. Y- P! f I. I7 C5 C
答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。! M! |" ?7 @5 Q! i
29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。) ]( b5 J( q) }2 H( t9 A
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい
9 z- X$ V9 f9 b! q3 }6 t; A' |答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。
) N# p, V' q" n9 g1 _30. あなたのやさしい____がすきです。
: m: P, M0 v! _8 lA.こと B.もの C.ところ D.ころ& Z( Q& j9 i; U w/ \4 l* Q3 p
答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。
7 h. O) o3 S7 E: F# ?% V' [9 F31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。
1 Q8 Q' K% F5 |3 uA.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて B7 d5 O# N" b) `0 l T1 O
答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。5 a& r4 a1 A5 }) b9 G
32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。9 u) ^: k: P2 h5 A" G* g
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
- J" w# R& p; a答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”5 N4 X: c8 y9 F( _
33. 銀行に____から、家へ帰ります。
0 G* k/ W8 ^5 UA.よって B.やって C.とおって D.よめて, b$ j& x* Q+ \ r% i! M
答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。* Z. R3 Z, T" M% p9 F. v
34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。
# s1 H2 @, r: U) H5 ~% B" ~A.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた7 U5 [% y( D. k5 l! m, }* T4 p7 T9 V; V
答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。
0 o$ b( r6 Y" o$ _35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」
' D+ f2 Y& O+ oA.ころ B.わけ C.はず D.ところ
a' K& @& }, ]9 t- e; Y答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
8 \/ X3 x/ a. `9 V4 }36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。' Y: g/ x: G" {" O3 v. j% x# ]1 y
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた7 ~" F6 c6 Z% D7 z$ T
答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。
$ o- ?- f6 W" K6 U37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
o% V1 j6 ^) r+ f; {- W& Y7 D, ]A.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ+ l8 K) t* g* y* f
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。: J9 D" [/ \) ^& _% i7 B4 Z$ `- G
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。' @, V6 A4 ~/ G. M
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい+ n" r0 c4 e' i7 o* g
答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。% A6 m9 [+ x: q1 i; ?( ]
39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。
3 z) B2 x4 l9 x; XA.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで* c) ^3 U( x( b- t3 O* N: A. H
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。” : `& |* v8 e5 e' c, I7 X( T
40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」
9 T0 H* Q. }) ~ h" I$ nA.いやです B.へんです C.いけません D.こまります
7 f0 A( k; c2 G- ?答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
5 {6 b9 Y/ q& w2 {' g, y3 W41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」
6 h6 j _) J3 V% y( W; k" QA.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう) q3 D+ k2 l, J8 v8 A* S
答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。
# G' V4 U+ F5 W7 A% W2 L42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。
9 m5 W( Y' x R6 ^7 ZAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
- V. ?! c: @! G1 A3 R1 C答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
6 W6 n& ]. J/ n, g' D+ `$ v8 W43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。8 N6 R1 ]2 b9 v! `, i' K
Aかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい) L# ^4 g; a5 K( M3 G
答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。” % G0 b2 t0 y. R& X1 |" R
44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。5 {: B8 Y( ]+ \) Y8 y* _
A.大正 B.平成 C.明治 D.昭和
) F2 y; d# T. Y9 E$ n3 V答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”3 \9 {: w5 {" F# Q
45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。* N9 L; }4 u6 \6 Y6 n
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道0 |% I: p R, O1 J! W* s+ e7 H
答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。” % N% `8 A# f1 S4 A/ q, r8 ?
$ Z0 [" f; s# @# y3 i6 Z6 \ r
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。
0 d( h0 Z4 C/ ` e' d3 G46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。
1 T# o& ?4 h8 ]( cAとても楽しいです B.楽しいことはありません
0 w" A' E( ]: P7 x( @C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
' x" w& r7 K1 M+ w8 J答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
: i. ], E2 Q+ _" Y: G“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。
$ [' ~$ W4 o0 d) Z! p47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。 * o e0 {5 C) t( s( x
A.うまいとは限らない B.うまいに限る: N" v; P. w5 T
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない5 s+ D- l( S3 R
答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。
, t" L0 R3 T7 U+ [, V“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。
0 D5 e" J, i* b$ J48.先生、ここのところが分からないので、____。0 i+ R4 Z$ a, R2 K
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
9 L& ^) `) n5 A2 D' ]! d6 |C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
1 A% }1 `! _0 I8 i答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?1 |) ~# c8 b' ^% m+ R) a1 F% U
“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。$ e! y1 t, j& _* S* l. i
49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。( ^2 i# k) \4 P; j
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
% d: A' q: E; b5 L+ @3 n) ]C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
) u; T, L3 q' \5 O! R6 u9 j答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
3 X2 j' ?6 G, v“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
* K1 x+ h: F5 C( s. [- g) C50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
: Y1 v- d# T- P% SA. 何があったら B.何がなかったら
* p$ [) L+ L! p- m$ ?) c5 cC.何があっても D.何がなくても
! B' _" i; m0 y9 |1 _$ q& v& Q6 D答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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