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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。1 p0 r4 K2 r% P6 V- }" \, e
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?/ Z0 i Y+ m3 ]
A.へ B.に C.が D.で
. ^6 Y9 Q. e; }3 c答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”
( F" V2 m4 g& y" X( k+ S$ b$ O本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
7 ]# Y* k+ ~0 T7 P2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。9 j& k& W- |1 g; o- }
Aを B.が C.に D.の
8 L; K6 G: m: ]# o( k答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”6 b0 S) G* P2 I! S+ @7 ]; v
3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。
5 R% n: h2 ?: k; i: ~- eA.に B.から C.を D.で z, _9 z! d) u9 U: K+ ~
答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”
6 m4 F( u3 ^) o: r1 ?7 k $ T# Q" m- w+ C! I
4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」
. m" l6 F3 {7 m5 j- k0 K3 ~A.か B.わ C.ね D.よ
% V8 }; s3 [9 w$ a# T$ Y答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”
- |* w& f9 z1 K1 G! X5 F
+ W3 j% N: ^6 Y% f5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。9 F5 i8 S. I/ Y+ Z
A.と B.で C.も D.か- E2 O3 ] w; E r
答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
, [3 A. v2 q% k3 f7 e6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。
+ d( n8 \; K6 w/ ]& nA.のに B.ので C.から D.でも
' W& E- Y" ^6 [2 ]" v答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”3 |' l& D/ `. T& y; I
+ {3 ~4 d! H* R2 @( m
7. タバコの火____火事を起こすことが多い。1 y2 Y8 x! _2 G: d
A.まで B.だけ C.ので D.から% s9 U! Z' R* f& W3 b. B: v$ U
答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”' v( ~8 u" {" d( r% m5 W
8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。
1 n4 U8 Y5 S1 J/ V9 UA.でも B.にも C.しか D.とも& ^6 ` G: R6 s5 L
答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”
& N$ S+ N8 b6 [+ g) X9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
& c2 x, J7 W7 }5 ^" g+ R6 O0 n1 n A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
+ g4 H4 x$ B" y答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”: f5 d/ q. Z1 \* f4 r$ m
10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。7 Y9 `) ^! c5 f- e! |! `( Y
A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり
) J1 r) F: v- q$ a) x答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 $ w9 d1 q0 K* R% _7 p
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。
9 E7 v( r! e9 a. I0 O9 b, wA.だから B.または C.そして D.それに/ M% E; r ]6 O K2 y+ J7 Y
答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。
5 P3 c/ }& W# t( n% @# |0 m5 x12. 今度____試合に勝ちたいと思います。
1 E. T S2 O5 U3 hA.さえ B.しか C.こそ D.ほど
3 [* p0 n* C: ]+ J" k* Y答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 ' J, t# o x# Y" J* \
* e( q9 t, I3 I1 f7 Z: y2 X( n: ?13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。$ H, ]3 B; h K4 L" I" _
A.そこで B.すると C.そして D.それに
3 f7 ]# b+ l4 M答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。0 W# M1 r2 T% K$ L2 Z# m/ C% X
14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。' P4 G. A& d5 N. I |" x7 J
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ, T3 h7 s4 L& X7 {
答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。4 V8 C* v% U; e3 T
15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。3 V3 S+ N' q+ V; j+ I, m) B
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから" k* n T5 L) k: J& m
答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。
- g" h& l$ K% M, @7 t: j) } u! O16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。
. M8 g6 I! w9 x5 G8 w7 W* A. T, wAどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして
& s; t8 f: s; J f$ E$ L' R/ x: c0 u/ b答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。
2 j" \: Q$ k" b( x- Z17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。; B" {9 m; B7 E- u
A.それに B.だから C.そして D.しかし
- r( `! O2 t, V/ x7 \/ \& z' H答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。# A4 L' V2 Y; H) m2 a9 L$ h
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。( \0 D5 |9 w: f
A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また0 x$ [# G( z: f
答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。
3 d/ S( Q/ `! O# P& d0 I. W# W/ G/ I5 W19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。
0 }; ~4 J$ F' u/ Z' ?, TA.もらって B.しまって C.おいて D.あって5 p1 G- q# p2 a ~8 R/ r. `
答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。+ h1 P3 f- s3 R0 W8 ?
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。& l& }; @2 x; E
A.とめて B.けして C.やめて D.きえて4 }" H. n5 E2 R2 e O8 J
答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。) ]7 h) k- n" o7 w
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」
( N6 k4 _: P* }# E8 r W+ RA.してい B.いたし C.され D.させ/ i9 ], Y, X- J- w1 P2 f# a' x1 }
答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。; @% _% Z& q/ u6 e" Z
22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。
; t- L2 L" Q( vA.たら B.なら C.では D.ので
( N) B2 \# t& O; ~$ k& }答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。” 1 ~( T" c0 q; B) O4 S T! p
23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
# O' l m0 o! N5 _8 k xA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって7 F' K a4 e$ l* c' t% J q) J; O
答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。 4 n8 z9 y9 p+ G: V3 L3 T; g" W
24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。( S+ @9 v' [3 M; h- `9 D
A.しまい B.み C.あり D.おき
3 u7 Z2 _. C, U- z, r% y答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。
# n/ Z$ P0 ^) D' B25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
* l& I+ j. B) l7 @0 @7 p3 CA.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば/ [, Y& B4 n" M( n# D6 H2 X
答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。0 f+ P( f6 {$ ?+ y2 ?4 x% ?7 Q5 i
26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。4 [- O4 p* ?1 o* a6 _
A.ため B.とき C.たび D.まま
( L7 y7 I' T. I答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。9 P3 ~7 } v5 }% w/ z' `1 f5 v7 }
27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。
7 x7 A) \* q3 q+ o6 l& gA.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに
5 P* T( s, z9 O答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。
- B1 }& ~" z: e6 n6 _1 L3 [6 H28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。
1 S5 v: o! M& w; j9 `Aというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ: A; i/ e, F: h+ Q0 `& `
答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。
* Y' e" P+ ^; C7 S. y29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。% H8 h3 n; {+ h8 a% c
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい
/ H0 ?. J' T3 \9 S9 R7 L1 {答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。; B2 w, v" X' v
30. あなたのやさしい____がすきです。
7 U |$ T0 r o. rA.こと B.もの C.ところ D.ころ( I6 A, H8 n z1 x: a! i5 b
答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。8 c6 F( A7 D+ @8 l2 _2 N5 j. e
31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。
' w5 p2 `* w0 |, |A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて2 c' M8 u7 ^- Z1 J( i$ G
答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。# X% ~% I! N) g6 _+ y
32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。; q. F$ `: H! b3 {. J2 q' e
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
! C* G' c( E- V+ n; p4 I答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”) d2 A) m3 q' q0 O! F( i0 a3 W
33. 銀行に____から、家へ帰ります。
" U. b: _1 T5 U# ^. ]A.よって B.やって C.とおって D.よめて
8 h" E: i4 @7 Z& y答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。8 l# d! p* }" C1 K r
34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。
5 I G6 o! c; e7 l5 L1 N! J5 eA.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた" q7 X* E4 q. L2 t
答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。4 Y) K1 H, @4 v, w7 E
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」
) d: ?: }' ~4 C7 |6 x7 m6 B d! ^1 _A.ころ B.わけ C.はず D.ところ5 P( J4 i- Z) {# v
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
2 c0 e) g) a% u2 X% W36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。4 K# N) I" L8 o% G5 D
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた
7 p# h9 n7 ^6 y9 J* g! E0 \. Y; p1 d答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。
4 ^1 I9 c$ j: l8 V t2 X8 x37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。! c! e# E; ~- Y" M! x; \
A.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ4 y1 c9 s4 e1 l w" A V6 v
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。. V2 ~7 B+ E8 z+ g* W2 l
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。0 H1 ~/ I' j' n: o$ L0 _
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい. A) s) i$ U' D. a" v3 B7 h# y1 q
答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。
% j5 C5 |: g; p- j- y2 ?" W0 s39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。 V6 l1 w/ h0 v; R/ E; ]: f& O
A.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで( d, k4 K1 ^' d' ^
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”
$ d% o' p0 \4 B7 m# v6 V3 Q0 l40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」
: r8 F$ b0 E$ }& v/ g2 P- NA.いやです B.へんです C.いけません D.こまります/ k# s4 [$ h0 s o: ~! |% E! n
答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
) U8 ]! h* S* }. g41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」" N* _/ c# ^1 g$ v
A.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう
) v0 @" q9 z; h$ B# K9 T答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。
3 v% z- `0 S; W" ], `42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。# S. S% B0 B# D7 I) A' B
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
. [0 k+ { J+ o* n答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。* ^5 @, ~, H8 b# Y
43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
4 Z& z7 ]; p& `" _$ e6 { HAかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい1 l3 j* h& v; g% K
答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。” * C. Z# x* J* B2 b" a
44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。7 W' s4 W. B. T; G
A.大正 B.平成 C.明治 D.昭和( B+ {2 j/ E0 b4 Y! F" x
答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”
. ?# z/ T0 R t e! \* X4 [ e45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。, K; T5 {" N: [( [+ p5 M
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道
0 S0 z' x: M/ K, d答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
* D3 b0 i! @ u+ I' `3 v; h( V7 J/ r- d `9 u O( i
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。- R f. ?1 R- K3 h* y2 m
46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。) \) }# z8 T: M% t- t% ^
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません! I* G* O1 ~# }( g k
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
, g; O( p# X2 s# N7 d3 D# d答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
( ?3 P3 ]8 w0 z9 I9 x2 F% V7 g“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。) E/ E ^7 g4 `2 O' y& z
47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。
( p9 S) p6 Z7 H; ^A.うまいとは限らない B.うまいに限る$ B) r$ E+ k+ b, V5 b& e
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない/ v" U( E% L# O' C( S. ]
答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。; {7 f5 E1 B/ R# e
“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。+ h* x1 \, o6 `
48.先生、ここのところが分からないので、____。 y; l: E5 p4 {/ u9 a
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか" w2 c" R+ W1 ~+ J' S: k5 _
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
$ Q0 B( P, ?9 `2 L. {# q) K( V答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?
& d B& B% n5 |+ Q+ f“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。
2 m+ G2 }- v5 P* y h49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。7 d# Q# U5 P* W* V
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう) D% a9 `) }! H# i6 {, g- G v% d* G# o
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
) J, C; I" R" B2 C% o答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。" y0 \8 b* E% g- ~+ e$ u- ~
“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
. ~8 k) ?% r7 t2 v' w50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。8 Z& ^& |* H |2 R
A. 何があったら B.何がなかったら/ i5 t1 x# |2 |, R, }+ m* F
C.何があっても D.何がなくても
2 m1 r* o4 \5 n& \: p3 X9 t答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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