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日本語アクセントとイントネーションの特徴について

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发表于 2005-9-22 15:04:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
  关于日语声调和语调的特点
9 t, v! o) I! x# m' i(日本語アクセントとイントネーションの特徴について)* q0 m6 v2 W5 ^: G2 z. F

2 a1 o& F1 b! b, U( B1 R4 {/ F9 ~定义理解的错误
' n( E$ O7 M' C+ y5 T6 ]
+ d1 z$ j& R) F  f+ e& J很多日语的学习者认为,日语的声调和语调是一样的,都合称为アクセント,这在语法上属于理解错误。特别是一些国内的日语老师,由于自己对发音缺乏自信,也就在这方面尽量避重就轻,更造成了广大日语学习者的误解。5 F& c5 L9 Q" K  \3 a
这里,我对声调和语调做一个简单的说明。
1 O0 p' P; @+ G; Q) ^, Y0 E' C2 F
一.声调5 w- s+ L3 ]. s( l" b
/ e& ~" f! K+ o
1.声调的定义
$ c) j& E7 s; t" X0 ?8 q; n, F) _   / D$ ?" X0 I9 i4 K$ I
声调(有的语法书上也称为词调)是指单词中音调的高低,强弱的配置关系。世界上的语言的声调,主要分为高低型和强弱型。日语属于高低型。
( K0 n" ~1 ?( ]. }3 C' |) I' h
% Z1 ], X7 l( e3 H. S2.声调的特点$ I( f- p: _$ {6 e* i

, O9 {& I) U9 u6 m8 |(1)声调的高低配置出现在假名与假名之间,日语是在音拍中,实现高低的变化。也就是单个假名,没有声调的高低变化。% [7 h$ [3 g" R3 y  j
(2)在同一个单词里,不可能有两次的高低变化,并且,词形越长,声调也越平。9 R8 e+ |- c! ?3 F8 n# l  Q& Y
  _/ T0 j, t# B! L6 R/ M$ ?% T
3.声调的功能9 J  C- c$ O$ y6 M7 Y" g5 `

: r& I/ x- ?2 Z$ Q+ {+ w' ^(1)分界功能。  也就是划分单词与单词的分界作用。因为,日语每个单词中声调之发生一次高低的变化,所以我们可以根据单词高低声调的变化,来判断一个新的单词的接续。
: B% z" S, B0 D/ {1 U1 d; K% s( A(2)辨义功能。  也就是用声调的变化,来区别单词的意义。如「あめ」根据声调的不同,有「糖果」和「雨」两种含义。
% O8 k& S2 p9 ?! w" {
1 t5 x& w6 S4 q( m举几个例子来印证以上特点:$ R4 S7 K; P1 o* p

2 n3 f1 z! g: ~; M+ i4 sおかし(お菓子)  低-高-低                 はたらく(働く) 低-高-高-高 : i, r7 s+ O. x2 O7 E
からたが(体が)   低-高-高-高              いのちが(命が)    高-低-低-低
. m7 o3 O) s2 T7 C
0 p& O8 a' c' u( A二.语调! D- M3 s) ]" A% D% E" B

0 L6 V) I- q# L% w! W' _$ E1.语调的定义$ [7 U$ \5 z5 L" m

% J; i% t# W# d" T4 [% V* W语调(在有的语法书上也称为句调)狭义上的语调仅仅指句中除单词或单字声调以外的音高变化,也就是イントネーション。而广义的语调则包括巨资的全部韵律特征,如句子的节奏,停顿等,这广义的语调被称为プロソディー(在此主要介绍狭义语调)。9 t3 ]  z: F4 b& w9 F

- T" G6 d% d( C6 ^* f; n& ]2.语调的特点/ ~. Z( [  w( W

+ |3 j6 C' ?9 @  j% |日语的语调,有一个最大的特点,就是大部分句子都是由走向低,这种特征在日语的语音学上,被称作ダウンステップ(down step)。送走势上看,多象假名「へ」,也就是句中,短促语调走高。然后渐渐下降。5 Q( `3 z/ x  b
3 l- m. `& X! A7 k$ S. H
3.语调类型
4 J" T' L( ~" Q6 ]% D0 _' c: n9 \; |) L5 G( ^( c8 x0 x" W
(1)升调( m, s2 t$ g0 w

% T  }, H; X$ t/ n4 u. Ga.用于提问
; L& ~( x0 |  J( J/ H. M- |1 Z# W
" P) z5 [3 Q6 s( v% W& j- h, t8 Cご飯を食べますか。
+ u$ U$ }' c2 Z" V映画を見に行きませんか。/ p: o, ~. P+ c

7 e; Q1 W( O6 t) v/ Qb。用于确认
- p5 |4 _  a  v7 d+ ]& L/ ^
" I6 K. T+ q1 K8 k: u彼は学生じゃない。1 R1 V' f+ I! n! |& h5 z
あなたも行くでしょう。2 a" v; `% U5 p8 F7 J( n  ?
: j& h' Q6 g3 k! n; r
c.  表怀疑
& p5 ?" F7 r# X6 `9 r6 x! `- U3 t* F8 b! ?1 v2 m- ~
本当ですか。
5 Q  d. q& p- T嘘でしょう。
( Q8 K7 [2 t3 v4 K5 |- b4 x+ N9 W1 G2 z8 o( H! R) ~
d.告知对方- F8 U  a5 S$ U- u

' o: x  f) b1 O* H  U( n) gそこにあるよ。! M, A' k- a3 {
大丈夫よ。: _, T* S1 H- u: S% P( o3 F. N! S

5 V& ?# ^( G- Q% C* e3 C9 w(2)降调
$ J: c8 H( E- `8 V
9 Z8 _$ O: N5 v- Sa.表示断定
% A1 M8 `: x1 K* f, T% U/ `6 [
" G2 `; Y. H, j* Z7 w1 D$ Jその通りです。
4 \/ F  x- ?1 q( ^林さんは中国人ではない。2 d9 V' ?( i! B
1 ^0 S& I4 l4 ~4 @: _

! `9 w0 O0 S7 k1 I! Tb.表示要求,命令
; I$ ~5 f! h1 \/ X2 S
4 @$ z1 ^1 H2 u- s" |1 E+ |早くしなさい。
" _5 l' e/ u- M7 h2 u行くな!! s( p: y$ ]) @& h0 S
0 ]. j, f5 n! q5 E/ r% m
c.质问,责备5 a: X& p( p: I- H' b9 j, l. z6 e
1 [1 G9 z1 w- T: A
遅いじゃないか。
- b. D( M6 e" s$ G# T' |' Sどこへ行ったんだ。6 u9 F. I. l: K' Z" \, g

' W% p8 \& \7 x/ Ad.感叹2 D# Y# o8 g5 Q- `

. s* u9 u( ~& ]1 {いい天気ですねえ。
! f3 i1 g8 ^# p( L今度大変楽しい。7 n/ `8 E, _0 g, Y5 i7 E
% h! y5 b# ^! e8 ~6 F; \# ]8 ]: V) _2 `
(3)平调
- v; g. o1 r! b1 @. k" J6 f" e2 v8 G
- R2 R5 _& {5 p$ J, a6 R/ u- J$ k  I+ @a.表示客观叙述. @- U3 t! o- b5 ~# h; h, T; w
1 L. {- r! g! y/ Z
昨日雨が降りました。
6 d" K2 a, g' k; ]7 Z彼は勉強していた。
8 [# w) R+ ?/ t, q6 D7 y
$ S0 j) ~8 O" U7 j: {4 s: J# fb.随声附和
0 a& x/ n# I& E" b- h4 k1 ]2 s" p: N: `* `$ `$ f
そうですか。4 I7 ?" c* W# n
% b- K5 X& m9 w2 J2 r: B$ v
c.表犹豫。。。。。。2 F. S$ \3 [. m- h/ e  S
* u$ f5 K8 n; t  a! \# h# s
ええと。。。。。。
2 H* g" g7 s* {6 q" B( Oあのう。。。。。。8 T  P7 _" Y$ P+ R! j

5 E- a* Q& [, e篇幅有限,讲的并不是很具体,仅供参考。8 o5 }( a# {' |( C) q7 F8 S
          
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