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日本語アクセントとイントネーションの特徴について

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发表于 2005-9-22 15:04:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
  关于日语声调和语调的特点
* ^* t# g* g4 `5 j9 g+ k(日本語アクセントとイントネーションの特徴について)0 o: _8 R/ a8 s# e! |: M1 d
+ t' s- q* K+ B. w% n
定义理解的错误6 C# Y0 p" Z( @, b2 h1 ^1 |

' k' i- B' E5 |4 H: U) L  a/ Z很多日语的学习者认为,日语的声调和语调是一样的,都合称为アクセント,这在语法上属于理解错误。特别是一些国内的日语老师,由于自己对发音缺乏自信,也就在这方面尽量避重就轻,更造成了广大日语学习者的误解。9 ]3 K7 o4 m. W8 ?& }8 H
这里,我对声调和语调做一个简单的说明。. `4 J+ m& N( Y* o4 w$ B

- q4 r( L; m% B一.声调
3 F6 C, F% ^9 U" Y/ ?4 L2 E4 ~! w& T* f% n7 b
1.声调的定义6 M/ n5 j$ |* ^- F! |
 
/ _1 |" _" Y1 K. U声调(有的语法书上也称为词调)是指单词中音调的高低,强弱的配置关系。世界上的语言的声调,主要分为高低型和强弱型。日语属于高低型。9 P1 a( c, r& n

9 E4 @  j$ j8 F: \- r  x2.声调的特点
' ?& X& [6 R& Z6 y" Z" {1 C
* L3 S& e. k7 ]- Y. L6 F5 n$ E& H4 ?(1)声调的高低配置出现在假名与假名之间,日语是在音拍中,实现高低的变化。也就是单个假名,没有声调的高低变化。8 X! q. e, S# ?/ ~! Y* ?# ?5 X8 j" G- i! U
(2)在同一个单词里,不可能有两次的高低变化,并且,词形越长,声调也越平。, O+ ^+ l& @6 t/ u# u# P

- S' i6 R. ^6 b, W7 k3.声调的功能
3 o$ C, E4 V* j' C6 M$ g" G) ~+ {6 O( e8 ]
(1)分界功能。  也就是划分单词与单词的分界作用。因为,日语每个单词中声调之发生一次高低的变化,所以我们可以根据单词高低声调的变化,来判断一个新的单词的接续。' r5 K/ g- V  }0 ~0 V, c) c
(2)辨义功能。  也就是用声调的变化,来区别单词的意义。如「あめ」根据声调的不同,有「糖果」和「雨」两种含义。* `8 S- U6 X( F2 C

9 p9 R0 r* @+ c/ {* C举几个例子来印证以上特点:8 m  @# p' _! O9 c

4 }" m2 v) |, \+ K8 e- pおかし(お菓子)  低-高-低                 はたらく(働く) 低-高-高-高 
6 C: j- `* X2 r) D% m3 xからたが(体が)   低-高-高-高              いのちが(命が)    高-低-低-低4 a# v! u* }0 e8 i

4 }# A" n* \# {/ _7 G2 d二.语调+ B0 c  Z! s# ]9 E
, j+ Z* E9 `6 i9 U1 e9 i
1.语调的定义7 j8 x6 e" `6 z7 ]

3 ]( K# {5 g% n* W  d语调(在有的语法书上也称为句调)狭义上的语调仅仅指句中除单词或单字声调以外的音高变化,也就是イントネーション。而广义的语调则包括巨资的全部韵律特征,如句子的节奏,停顿等,这广义的语调被称为プロソディー(在此主要介绍狭义语调)。8 Y7 j, X" m9 ?/ r% U8 o& m- ?

0 u7 o, ?. V* x" Q% G2.语调的特点# S0 R/ v, v! ^( }4 y
! a1 L8 H! B% f8 A1 T5 \0 k! ^4 I
日语的语调,有一个最大的特点,就是大部分句子都是由走向低,这种特征在日语的语音学上,被称作ダウンステップ(down step)。送走势上看,多象假名「へ」,也就是句中,短促语调走高。然后渐渐下降。3 C5 a3 g$ D' a$ Z' l+ q' J8 i
& ~; h& E0 ^5 W0 Q. @- }7 s
3.语调类型& K0 \: Z; I. u, G7 O' G
  y; F$ o" u0 I* \/ |! A
(1)升调# s9 I# s- P* o* q
! [1 A6 C, C& Z6 k) [
a.用于提问
' I' B. m. T6 o# ^# X3 L! q  i
# L4 I+ o* A% f+ Uご飯を食べますか。* ~; F# H( t: W% x. T8 h
映画を見に行きませんか。, x6 q. `  l( B; y+ j0 n0 p4 e

1 y) l% T" z& v' Z' @2 eb。用于确认
6 n5 J+ K' b$ W% @4 Y. }% w
3 P2 k4 a9 w; h1 E  W5 s5 W彼は学生じゃない。
. }% Z! Y# W8 O: v/ _8 _/ u0 ]あなたも行くでしょう。
& P1 N) w$ s9 f1 C" R8 M' w! J6 B+ G% r' J5 E0 [* ^- ~
c.  表怀疑
9 D- j9 t2 o, d: u! h  T; ]2 X  b3 l6 r7 g1 B# c
本当ですか。
4 O$ e1 [+ k8 r& }8 j" `" B嘘でしょう。/ y  g# b- y# b% o0 _3 n

+ p  \  T$ ?$ I4 h* Sd.告知对方
) X4 v3 T) Z2 d0 V+ J) M
. @4 h$ g2 j$ y, Uそこにあるよ。
5 _$ j& B% F% }! s4 P1 U% F1 y9 n7 t大丈夫よ。
* S7 S# t+ K4 O$ g2 O7 O+ Y
$ L* w: G# M5 v3 o(2)降调- ~; m! C, a) l) F/ e

1 P5 o+ K$ U( v% `1 j8 c5 m9 \, }( Ja.表示断定
8 g9 G9 }( Q+ u
" o# Y( j" G7 Cその通りです。
. C% C) _; [/ b7 ~* d! M9 a5 y: `林さんは中国人ではない。
" g- a# \0 `9 G$ [7 r6 p- X
$ m8 P/ @* B1 \+ y/ g$ {+ ?) X- K$ G* ~/ G! p. z7 |/ N, Q5 [
b.表示要求,命令
% u- u! x, K4 K9 t/ L( q
+ W8 }9 W) {& E. V& P早くしなさい。. ~2 h# \; T& G5 ^8 a- g8 b8 }
行くな!: O3 o, i5 v( r6 y" W( E3 X' T' \) e* j
2 Q$ B( d1 ~+ V3 N+ e
c.质问,责备
9 I* j0 I9 C* i! I) y
5 l( m  E- g( p4 C) D3 H( B遅いじゃないか。
% R$ [4 t- r9 ~どこへ行ったんだ。
! ~, w5 f$ A1 b: [, c% t
! H: v+ ]. |9 g, N9 E( p5 x$ jd.感叹
+ t2 h8 ?* @* j& A' p3 b9 k
6 ]4 p6 |, L4 w+ Y0 xいい天気ですねえ。
6 `0 H% R' O! N今度大変楽しい。' q. t% A5 H/ H; K9 ~8 j4 F3 h

* n$ z" b1 Q3 F' N(3)平调
3 q. x; ]8 q+ r% X: `# V; q" {7 Q6 [: _6 k8 E: I
a.表示客观叙述+ G5 d0 E1 ?+ P( W3 h
8 s; n* x' ~- N- e  i  c% }! h
昨日雨が降りました。$ W$ _8 W# L- @9 n( R
彼は勉強していた。
! c# j/ o% F$ T% ~7 `) q: Z" E+ E6 f& f7 T( v! s) K  u" T, z# f
b.随声附和
6 m: l. R1 Y) w! L" H  r6 c) C
$ G4 ]: t& B4 s" C0 W& Pそうですか。
- n3 u1 D: G5 S* f- P8 U- |& D/ J" D/ [  b" y% f
c.表犹豫。。。。。。& R! I+ K! |" O! I- l2 F  {2 y9 J

) }) y1 z  `, t/ M4 R0 f' F/ gええと。。。。。。
. @8 [$ \) s2 F0 S& K+ R* |あのう。。。。。。* E9 ?1 w3 i! a- E% W6 `# U' Z1 k
; x# z- i7 d8 e" d
篇幅有限,讲的并不是很具体,仅供参考。
0 w9 A* j$ B! O8 M# t: x0 y5 v           
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