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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
% Z4 p8 M  C6 ^" m' \# p% l6 |# c0 l& J

) R3 i/ ?+ ?4 {& @' q! y  P/ \; u5 B- d0 N5 H
7 _" F8 t( V6 |7 [  `, H

2 h5 j. }1 _  O日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について* m' m* V" x" {) y
, q; s" |1 p) S2 h, H
  H7 D* n* x  C' }7 e

* d8 n1 x; }4 L7 v& h9 o(転載)作者tama808   1 |7 n+ ^6 |4 J$ G  V/ |& e

' b3 a1 f, J7 }! k# r6 U1 w! ^" A7 `$ i9 ?5 a0 x( S3 y& M: @# v5 z6 s
: i" }6 h4 ^2 w% e2 }
(例文)私は、医者です。
- K5 \) i4 u# n# w/ Z" u$ l7 u# k8 w) f
    
: e1 M3 r& k7 i0 h3 I' n+ ]( n
" X2 b9 ~! u- T3 W" p- Q    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。* N1 n$ Z! _2 O. G# X# `5 S  c

; W! m; A- Y# V- |( i5 Q. J: t% X' X     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?0 j" r) n- ~; G9 }7 i4 M! }+ T+ d
. p& Q/ i6 w) n8 q0 x: C( p
     又は、あなたは、医者ですか?など
$ E0 O/ F5 ?9 O2 e/ r5 b+ W! a3 B6 d4 s0 A1 Z

7 _) }$ x: v" d- z5 A' G9 C( M( [/ P* h* l& }$ q$ ^
     
8 o% E$ P( `' j
( w2 D+ q( \( C0 f- J(例文)私が、医者です。     5 ^4 E, V/ L1 i- _- C
# r( \9 |8 f+ M9 T3 n

6 W6 v# U6 y- W: C# X! R( q6 p# {3 Q- }+ `7 {. F' w: @
    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
& _2 r$ S( V) i: r2 l+ ?. R9 {3 Z* P9 Q! W# A9 S0 H4 J! i2 f
     意味は同じです。でも質問が5人の中で1 s4 v& D* z. R

2 ?+ E) J1 ~9 ?1 x" G6 L6 F: r  D' j3 p     だれが医者ですか?など医者よりもだれが
# p$ Q- H5 c* E" Y1 o3 V2 O% Z9 x' G* a- \' K4 K
     医者なのか?を答えてほしいわけです。2 A# K9 E8 k( ]1 A: f7 s& N
& h! Y* e2 {- _, R1 p; k0 l0 ^
     このような時は が をつかいます。3 E7 n+ t, Y: z, V7 t) z

2 ?9 @8 ^- |  x* @- l  G$ F" q
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ② # i. @; ^+ L9 O

3 z) C2 D# H% w' W2 Z
. ~- V# F0 W! ]
7 u8 E- U% p# H(転載)作者tama808   ! p% k0 {( ^+ C' i. [4 c  R

& t5 T( P. N" ?: T4 P, E( D5 {/ O* x, W/ }* ^' v

" Y3 T+ r1 `2 u# T+ A( H日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②. U9 J( a7 Y2 G1 [  |( N0 e

# U; I9 s4 i- D4 t$ e$ c1 C* L! m0 V& C(例文)彼女は図書館へ行きます。
* Y6 ~/ \( X2 w7 ]4 ?( [4 c7 ?$ d4 f3 X8 W3 N6 n
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
; F  g- l3 C0 P* P/ Q1 `3 }. z$ n7 z% @6 v8 Q3 m5 E
    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、1 y; A7 p/ D; j
  I6 @- Y# p% a; F
    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
1 V- `3 H4 g$ c/ ~( @. i* ]4 z: h; f) @! G0 \
    につかいます。8 @) a! b& \: W- s- ?1 p, Q
' m9 t3 _% ^& U1 Y  T% `
% \" W) R; L4 h' P9 u2 i
4 t, ?; O) q8 z7 `( N9 k
(例文)彼女も図書館に行きます。
. s1 k3 Y+ W. r5 X) J
& w6 j0 _& p+ L5 g  E6 I
1 m; s  n0 r: U( p7 G. e6 I7 O" J. q' y8 {( d2 b
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、) d. B0 u: A% `1 |

+ P: I) N6 b- Z% [( o5 ~; ?    ~~も~~へ のこの も という言葉は0 W. G2 D2 C. u, s& R% l

% b! ]2 m5 p- \. }% q; q  A8 G! n    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
; L! ?$ t) Y" y( D+ v5 |3 v4 J- E+ c4 ?, }# y
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に: I+ o# B$ M! \: c
8 G2 H6 d' _% v. f8 t  y) c, E4 v
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
# W, u, U& N- v& K5 }! w6 E  D4 R
! Z" v+ W( M: q    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③" _4 H4 }  a: ^3 [+ }# i$ k
' r% W  d, W0 A4 C
1 }- I) G- F, g4 Y% C! s
$ S9 K6 v' y5 @
(転載)作者tama808  
) }" z8 M$ I  T5 H% c9 ~4 R) ]  F4 V/ Z

9 f) W* u+ D2 v3 u6 a; s
; t5 \2 B6 t: {- q日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について% m* D) i& U' A6 R4 b0 Y
8 S1 z- H% T, S* k' R0 C
1 B; n4 h( d! x9 U% d

( {: ?% M' v$ n$ c5 U% F9 @" C(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
* ]" t2 F$ I8 u8 y. c) o0 X5 P+ w6 W. u0 ~
         れ!
* N' o" l& l- T3 q8 F                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。; o* ?! s3 i/ s& P

7 s; Q) @' N! E" g9 C7 |* T, O) M* U* v( t- g1 H$ r
* U8 O9 j- b, Z' H/ V
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
( q9 I; N2 k3 Q' V* x) S& N, J& d% P( n# e% R, f% U: ~6 u
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言0 ^  w+ t3 W( r: i1 L3 S8 u  J% _
) r0 }. z1 ~+ ]0 X0 r
       ます。                                                               ; D6 y) Q# `- K
                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!& [. y$ g, ^/ s3 c5 {' k5 Y  l0 ?

, J& d4 M& e& n- i0 l, a, A, s8 a- ^9 I& Q; S
5 [1 }6 w/ b) X8 [+ r
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。. M/ M5 h, l1 A6 d
0 v& g& I4 b' P0 Y5 G
0 @3 m% @6 _9 \1 V* g

* Z, z" R% I$ a    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! # `7 W1 l7 O" @- u
6 q+ z& {. _+ q3 y
5 |6 o4 m2 t; h
8 M' A, J7 l( u# w, d* V. L
(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
6 n3 E$ E. u' G  p* F+ D. ^* Q- }% g" M3 L- `7 Z. `7 I
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言; M: g; U6 U# P0 U( J$ S9 q+ X
2 l  u* s# E% L' R
    います。 
5 g) X5 L& g$ _' T% o
4 h+ j+ r) J& v1 \+ R" S! r5 L, Z
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④: X2 S+ h" C  ?

# p0 V& R9 X/ t5 z$ k! N. I9 N# r* T6 V1 {: |8 X

3 V) l  V3 E5 _  ^" X8 b, ^6 |2 P9 B5 N4 E, q/ `) `6 E

* p* _  R) t+ m& ~7 n; e(転載)作者tama808  
0 |  m/ A: r1 \( R2 {3 T) @6 f. [0 \/ \4 e3 l0 ~
# T# f  G$ ?/ X# R$ u& q2 k
" _4 e; X( C" }  o, L! ~$ ^
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)7 u& W* |/ E+ T$ p/ c0 ]/ L

  y# d1 m- E! `9 F/ ~& B
9 \# X0 D' y3 T  i1 @- ?' @- ?
; c5 w) d* g! q4 f☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
0 b8 D1 m- [* G# B/ f# p, Z' S! G1 n* S0 r9 w. }1 \# U4 s
        関係にあるのかを表す助詞。
& Z) u6 ~# U! ~& o2 ]5 ?5 u
7 _0 e# c2 `" D- V
, A2 a# W8 O: i; |; H6 l5 v8 u$ m) _4 J+ Q) g6 |
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)
+ L  X: `8 e: W; d3 f. b% ~) H& |9 l
" q. n# V" F2 [3 `& s. ?+ W
  l5 c/ ^1 b/ x) `, ^$ h
. w3 P8 @. H; c$ Z+ Y3 D  `    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)9 n- ]) w' K) w; o/ n/ j' s; I5 u

8 |/ l! ?, b/ E8 K% @; c  Q$ {- c  P" X; ~0 o* s6 B

# A, d% q$ q- t. d; \8 m0 \! pを)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)
. g$ }8 ^' [, r) r1 a2 ~2 j9 P+ ^& _+ K2 z' H

# [& y2 h4 D$ n- y; i+ f; c3 r
; V) b  o: O( D0 F( b9 n, Y. n' N    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
- A5 W, v6 w$ I% s: ~* P, Y
+ E3 b7 w: J7 t0 `7 l
3 P" D( J$ V* P8 @6 S$ k) I$ f+ J$ j! t" u
    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)  Z* T" k# [% K
! h  F; V" c2 m9 D/ ~

- e. Y% q& v( T1 w1 G
# a2 L; d4 P2 D# j% [8 B+ nで)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
& E8 c) k2 I" F6 j* Q) Y. k) }" z. l: C5 r( Q6 B1 u2 S7 G. ~
! ]0 s9 d1 h& @  r
8 n- d. ~2 d2 g$ E* h' @3 V$ S
    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)" Z0 v9 ?, A9 D9 e  `6 \% F

: C3 d  W" S4 T+ H9 h/ e% N
" S4 ^  Q  b% ]1 n+ ]: v0 x1 K8 v1 C  ?7 a/ M4 Q) U
    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)2 s) x8 f4 U% e* s
# @8 O+ C- A, `7 c

; E( P0 s) M, M5 ?
, i# f' T/ `# y  N$ `% d" ?    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)
9 L/ B1 j5 \2 c! g6 N+ i  C5 S2 R3 e' q3 @, E

& k. k5 D( U/ x2 ?& |6 g+ j6 k, Q& A1 B& Z/ f0 J4 k* |
へ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。); ^3 o: a  E2 F7 J+ S

5 c; b) ~' x. o5 A
! W3 a6 `$ S* G0 O+ O% I) g( N1 }$ ]7 |) @' U
    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)
# \& h: b' p5 a( _
, A3 T. U, N) R+ h& o& \& \: c) I' z! T; |- {6 q- `2 l- t

( ?8 x) S7 p6 K5 e; }) r" k$ E8 r" |に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)
! L8 |$ m9 h6 d- U; `5 u* |* `! i5 A  K) ]/ p4 G( v

( R# H9 c. ~2 R
2 K  ~2 C% R3 a    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
% u. c- d) I) x/ t" D- n
4 t& @$ `/ r+ H% g1 V9 r" J1 p& a3 `1 ~& G3 M. q

6 j. v5 v& ]4 J. M    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を7 s5 H. K7 i. |- t8 V  h; D
3 W; t1 ~( `5 Z: ?8 i  f, Z, ]) F2 k: ^
                                  表す。)
* B' H& x8 m! Q
- t2 u6 t9 E  z4 j1 G
$ d) l6 A5 j; B
' N( s$ V% U. [6 ^    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)6 l5 |* H/ ?0 f# ~+ E* s7 J% {
5 ~1 _0 S$ M& W1 ~) j
; w1 o; A- |) d
' x+ V0 V) t. U
    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)
  g- U9 D' N9 v7 B* V) A& N2 j  P) p8 u7 U4 ^% d. {* @

" M; Q+ }# `1 h
# n2 x. O0 n0 b  X4 Z    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)
6 z/ E! c  A* r* b) R
" N6 i% H- t& |8 b6 _. r" {/ E9 k4 t) F4 w! {, }
! N/ r) y- l0 f0 t  U, n2 K
    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
; G0 l) Y- \, w! K
- P$ S# C# p% Y" x* d  D# a) ^3 g8 A$ Q% c' |* D9 c8 p* ~9 X
 + |# p  Z4 I5 R* t8 \: B+ l! a5 k5 e% B

+ ^0 Q5 v+ v1 |! r
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤" u! V$ z. D: P! q/ |
0 }1 u1 t" q. g% j

% E8 v) n6 c! L! L6 R  h4 l" s  _7 X
9 y! |- Y5 R! X) a. U/ w% I+ r& L( h; }
1 H3 l6 u4 s7 @' K% F0 m7 N' E
(転載)作者tama808  
) n8 N/ U* T7 R: b% E. t8 F, s  J5 r$ J# c, F
, ?4 U- o2 \$ n& L) B
$ Q4 w$ D; y+ `5 j# U
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
) S5 U2 E' O7 u# e& y6 T# ]7 B
2 S% a( z3 [- K        関係にあるのかを表す助詞。
% c$ ?" Z# t" S" G! F0 u3 n5 ]2 j) @/ y
% h( `' }' @* ]) W
' Q; M! g5 ?. M
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
4 R$ F" q! ~4 r- @- g8 U8 ]; v/ X+ t6 P* N9 Z2 t
* Z8 }  ^3 u( W/ |1 e9 \2 l  l
9 E9 O# D9 U3 x- u% R
    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)) H0 J# m1 [' i9 p, ~' L3 r

' k; c2 h& g$ ^& [+ [7 P( p- i  s& a  r0 w

# j4 `5 i3 `6 D7 L  H6 U    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)
8 _& C& E  A% \; q% o! D# X9 h' A5 R, S$ R0 G

5 F7 \, Y% i; O! E( s- k+ T9 [# G6 {8 T6 Z9 m" i& [, N, J6 L) X
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)1 Y* h4 m: K. a; \; }" K4 ]4 W

, d! @2 U) g; C# P6 ^0 p2 |9 m- e& S

& i3 g: Z( a; w7 C' L: d  A+ _と)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)( ?% G4 T, z1 K9 N3 i1 l# k
: |& |) p/ y' r# B% p( u
0 u2 O- J, c8 @- h3 h5 n+ r+ `. I
9 \- g) R8 Z1 P
    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)
0 t4 q# y- U7 j" [9 J
5 k! B4 a( @7 a) F
6 ?- d8 x* J3 E0 R
3 |4 X- `9 j2 e6 {, ]" ]5 H+ `    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
/ F) H  j# e1 [4 a% H! i
" g4 ^% g! o. |9 c6 _' s2 z2 a$ ]8 g# n

8 `5 ]3 l6 G6 X: y    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)  a' \6 F# n# o# b3 w
9 m5 W9 i3 o1 Q' y& y
   
1 u" I9 ?# q- U
% {3 ^2 |! D* v5 R    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。), l$ i  \' z  D& x0 [( G
  F" c) l& w3 h1 R1 ~3 z

1 @1 y9 k# P- N) M, B0 x# X0 ?! x: n# H; y! |
    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)/ {8 }: h! u" _# D; M  n& S7 }

7 p  w" t3 s2 [. h8 N3 r- E) C; I3 n* U9 o! I1 k1 E

! T# Y8 r5 g' ~: B6 \や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)# u) {# E7 ~8 h# z' E5 k3 Z' r7 S
5 d0 w* a( z& E) }  H. j: f
7 y, q: B) T+ e6 j: B
4 e0 U7 A5 }+ _5 O' l
から) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)
( |/ @$ x0 P$ ]
5 o# ?9 x* x5 C/ h% b3 p( m9 C8 E2 L1 U( ~/ [2 _# z" e

) A, r" X9 g( ~- T6 X    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
% m% Q: P5 E( g, t& ^3 m  F! ?8 l
' }( x/ O4 V: h0 d* J

3 b: n+ r% G6 l* w; y( J+ {/ w) L    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
5 Q1 d- o0 @  w/ `# n2 m/ j* c; \6 F
* l2 z& U4 w( x8 |" `6 X0 r
/ t' l3 Q9 t8 `% v
より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
7 P! ^# {8 Q, d: o9 `# s" R( G9 F: v& [; Y8 m) W5 [

; x* W' H# ]# @- v9 p6 {5 D
" @/ i6 e( }5 \) r- p* c    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)
; E( u: y* R2 }
0 g; `" D. B6 `, t5 S
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥% N/ m- y9 O$ m; X  v
; H: ?9 W# I  m% F' C5 j( s5 n
) E; G4 l( K- v
6 n  v! Z+ ~6 n$ O  G

+ z% C& Q0 ^" ]% j0 \/ r+ T5 X8 b  @
  `! U+ S2 b9 v; Z. B6 \( R  v, l(転載)作者tama808  
2 q% o! \0 D; L6 e! A+ w- a5 d' n# a( ?0 p  `# |9 g+ T/ @4 h

3 @/ [4 Q7 ~' }; F4 G
) j" M! i; w+ `% @* n9 H日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
3 V, _( i8 E  v# X
  h% I9 U- v, C3 a
  M7 `- S% q8 y* U5 t3 H
% N" i- i, G' d8 L$ n1 W; d$ T☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。6 X" x# S9 L3 _

4 O" E" E1 @, r% P; t4 ?% T7 O! h3 Q; L0 j7 [- q; X- Y
4 I0 Q3 w- o6 r& W
☆て、で☆ 
( a, C1 ^) ~+ T9 p6 _3 I2 G
& e/ ?: D! A2 s/ {$ j! \/ j# {6 a: P% _9 r. @' E) K- Y  N$ x6 Y& x' H9 x
+ x- m% j7 W9 ?# C
(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が6 b" z# j. X' o) A+ _
1 d  [/ z' r0 J! ?
                      順当な結果。)7 h! `% C( y( q/ a

! S4 v- F4 @( K2 U1 S. ~# ~; f; C5 m: \( e  F$ e# o" u6 E
7 g# A/ D) D& G: o) t3 U
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)
/ R' e( I0 ]5 P( X
2 f" b. i# K& y7 Q9 n7 b1 V# H3 s& l
3 ?9 C- a6 E) H, }/ y* Y5 H, W, O1 |
( m( Y, Q) w" _! P. H( z2 D6 K(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過5 [" _9 q; b, H  ?0 l

1 F2 V& |/ J) H3 s7 c7 m                       を表す。)
* B% d  n' V: s( N! [6 c) _+ C8 v: |' B6 u, s+ K2 ]" C
6 Y. b! M  D6 p% V
2 \. E9 [4 f& I
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦
  M4 \: M8 G; \0 }' F8 s& u4 j, d0 b/ G  H/ A6 `

4 L/ k5 n4 Q0 E% S# O- j- k% V8 m2 }. `1 k; k6 ^& O
7 c+ U; g% B3 v8 A5 s
) K' L$ p! X9 k: K7 l
(転載)作者tama808  
& Y- O) C0 Y1 S' n/ f# T6 D& T9 J) @; ^+ a$ Y; ^; y
$ F. E/ e1 p; G* r7 i
+ A# W: W) x0 ^" H/ r; i: p+ ^( _
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)
5 X$ q) M( G' X) ]7 v
4 `5 z) ~) U6 q" i5 Y  N8 {
, ?3 S3 B' S% V3 a8 w' d1 B
: M) y! Q- d; T$ w3 \. F☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。3 j/ ]; l! y$ \8 k! z
) j6 Z; I) H2 }1 z# g9 ^

6 U+ U# Q! u: x3 v6 ]3 E+ C, w! n, q! l7 q% |$ y2 y, `0 R- ]" m% L* ^
6 P7 B+ H. E$ t2 e
7 `6 L. S( _( D$ p
☆が☆) b) p* R' A" _& c' B; {- j, d

# r# I8 Q1 \  G0 ~  `
* y; ^$ S$ _6 g) Z2 ?6 l0 x* `  ~4 i7 R. W. R6 J0 h9 Q9 [
(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)3 K. _1 k3 j- ~' [, m, k* J

! u  Q& e  a1 F  o# a! d
# D& Z$ ]5 O2 ^) y& a
6 P% T0 F: g# @) i. O(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。). `: p1 n; _5 _7 {9 k/ g; g' X" e

3 {% Z$ ^( K8 i; s* U
0 F- B' V( c8 O% M) k# ~; Y5 [/ f' Y# j
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)
( I: V/ b, _% c! z7 {+ p6 w  B  ]+ t0 j/ q" J

/ m  i$ c4 @, V) z3 \; @7 {3 s" n, T- X% e/ }8 \9 Y6 ?2 V4 W) @6 P
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)
2 S) l  J# `4 l/ Y' F
. V! O6 L; m7 i  y& w2 H8 f
1 \: L% M8 F/ e  B8 s7 W; ]: @3 _, F  M; p5 U. u6 l. R
☆けれど(けれども)☆ & P! X/ J- x' _5 f/ c0 e; a

5 g5 \6 H; y3 W  ?3 a; x" P6 I. A: P
6 U' z: C: J% G3 k
2 V  Z* }. ^6 p% ?- |(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
7 U( A* k. P( n, @  }
6 V2 R( M- T9 x+ u6 u4 [1 h4 m/ w* e. G* d
7 G/ e- ?; J% ~  s3 a8 M4 e; ?9 S0 e
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)
3 q2 Z* S) b! g$ J8 L! \2 C3 V, u% C- A* b, p
# a, x3 P, a0 b3 h# y3 _

% b& Z( y) Y8 R9 |8 i$ ^$ F(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)  c/ P" d7 ~6 N3 ?

& _1 v0 B7 z0 L% ^, `8 w6 L6 z$ r
8 K; u& z. a* S& X; F
- T8 w' Z* y) a9 {☆し☆
  o) `% N' r% M
, U! K  G- x! b4 P' A; h; g, u2 M4 j5 B7 j$ W% Y
7 |' I" y6 X3 g" }: e) U
(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)
) ~% e$ `, N5 Z2 a; a* P0 |
3 w( b$ ?: A) V( h, Q& l8 o: x0 H+ O" P* o' ?/ h9 g

9 t- c# j% Z) k/ h' _% w0 W- j5 I(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。), I% s& _; V- K  B0 b" y

& d2 W3 x6 n- L, v) D+ W2 M6 f( f' G' @+ A7 {5 z5 G$ ~/ x

8 ^" R/ b7 r9 C☆のに☆( N& j. A% q# s
  _' Y- B, O' n& {+ b) `
# l3 X( t0 r3 j' b8 u- N
; P# y4 Y9 V  S/ f" }
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)  t* p8 `4 s/ ~/ r, I7 Q8 ]& h
4 h" Q; _% s$ A  i5 X
; _  w9 ~# d. @( ]; q* D1 |9 A! G

% R( r2 k- q  G. o5 ?; L☆ものの☆
4 v8 A  r' Y" w! Y3 T9 k
( R) J& a- Q3 @  a( B
2 _. i+ M& ^# K( i" h6 @3 H; p0 M( r! f5 s* C2 [2 i9 s
(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)( U( b2 T! \: v5 I. y
& M' j7 \$ f. E5 e: A
2 N" }; {% W; k/ b
2 l7 a$ A/ U' E$ x" D
☆ところで☆
6 ^" q" ~. Q" D5 K/ ]6 y
3 C/ D5 l2 v4 v3 [: L' T2 u
! f. k8 t  Z7 k$ S. R
3 L. ^" ]# I7 ?(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)
% x; o' K0 o& p# a% y: G: Q; K, F
$ A) }" A1 J. A$ t* I
8 N9 g1 s, n( y3 q6 Q1 ?3 k
# I' e& q) A0 {' N- O: [4 w" Y) B1 a☆ながら☆
! O, c, P+ P7 D2 b. `0 N4 g1 B! y2 g5 I' G' w4 {
+ V3 L& C2 p) {$ `7 w, ^, ^

7 _' s5 b% m$ h/ m$ {(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
, t9 }5 v. `- @! A0 m$ ]4 b; T0 z$ L3 O7 S1 B7 `

; `! ?( z* P4 X1 t$ r
( z% d" f* ~! `3 U$ _* F  S, C, {- V(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
: F! w4 G5 s+ ~9 a' e2 R
0 A; q  ]0 m7 o5 ~" [8 ]- |7 F( s$ K* U# {
* M( @$ e0 `7 f2 T
☆つつ☆" d  A: r3 h9 L: D1 m+ O% @6 h( C

1 s2 n; X* S0 @% B( N
6 e( H$ y4 H7 D' T0 H9 l3 V
; ^, W9 S+ ]  _(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)- w% {" {% F( R; H# P6 p# X
9 G  o5 d: ~8 ]: S6 z+ q2 b; K

* B/ ^3 V# S% n$ f& z
- a  v0 ^% q' P1 q- b5 i. P(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)4 r9 S$ N/ v  \$ N' T+ a9 Q) d' f) \

! _  }& q0 j# g! ~' `
( j* L) X; G% O3 b
) b& j" e* T3 s: g! d☆なり☆
% R5 R7 ^/ [) ?+ V' G* M( N; V6 C9 Q7 |; i) H" }) K% j
' o" ]$ D+ F! G& n  @7 ?
1 P* p3 D3 y  t
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
: a, K6 H! v& q: e, e% G( R$ i0 w9 w: g, t' y& s

4 I% v: |" }" G& R& b* Q5 o7 Z7 D" |( E! [" {8 _# H) L, y: a
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)
& X/ Y# ~4 I/ a
( H) l* {1 W- ?# T& H1 l% M
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧7 A1 c! N' H9 L3 |
9 h( ], `+ ]; `/ @5 z' G
7 E1 u4 n; C1 f- v; U0 D

# O) g6 G8 o3 P) {/ O. ]5 l4 k# A" C

8 ^% h# r/ |3 v, z(転載)作者tama808
8 c1 M2 L7 z  v# t, ^1 f) L, `! r" T
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞), o6 A% j" d9 Q) t. J0 L* ~
0 z1 c  w, r7 [( j
2 W" C9 _8 V& j
4 n( ]7 t! t4 ?) `0 U9 W7 |; ]& B6 N
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。4 O! G* i$ J; ~' D$ D

7 M# O, T0 y; u- o- h- _* c) e  I3 X$ o* w  X
: _" U  P" i: z, K3 o! {1 s8 G
☆は☆
" e( h4 `. M; }- x( V
* X/ [5 v/ g/ ]7 ], A5 {" t& x* h: f4 X/ V, ]
2 ?/ [4 b; I! h6 k$ |
(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)0 `" i. z3 q6 f6 p3 r$ y
3 k. m0 P) S$ C
  
" [! V6 c2 I. k" g1 P' g" _4 L6 Z$ Q; [: \0 m/ E, c% B; l: ], ^
(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)+ p. i1 M- g& L5 P) g

" U/ I+ Z  z9 ~$ g! i! D: J5 x
9 y9 a1 [8 Q1 e- u: b# A5 f
☆こそ☆; K8 H. j) \% H5 q; V7 r

- A* F5 r& t: V, x
& o9 ^& _5 b- m# O$ k4 l2 M; N' ]  s( R2 D6 ?
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)7 Y6 a) B8 Z* q% R, z. e

" R6 P% C6 A2 k. a' J7 h# W5 r  C& B
5 f7 r, N: n# R0 {- C* |* j
☆さえ☆
; M% V% s- k+ H/ n, X$ E' k( b$ q; r" R2 \" F4 [

8 a6 C: U9 X6 M" q! N5 ~% J& C1 s/ j* u$ ]# J% T# h) T; i
(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
, U+ m3 |0 v7 o; l
3 l/ J7 ]+ w9 b4 S' C! T- \: i; V7 q* q4 Q/ z  U" H, o

  ?6 `0 K( t+ T3 ]6 a9 Z, R$ x(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)
; D+ _: M. a7 C7 ~1 J$ x3 \. e8 V
* y0 l8 o+ M5 Z, a1 d1 }$ s" s1 `3 _: d3 |( Q. I; o7 {
7 u6 ^& _# k+ d2 P
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)
$ c6 U# }6 g* [2 N8 p& J4 ~2 R. F: H& L4 m3 f+ p+ L% S! D
3 V, Y, R7 K9 S) Y( k: p' ]/ A+ |- X

2 W3 P5 C/ `3 v8 ^/ g2 G☆しか☆6 X; H* D/ H5 J5 k: V, ~4 {; U
$ V3 r! T& n6 D8 Z( w5 P$ S$ a; f: `

& {( [% i1 j+ L! T2 u* m
) J) [$ }) Q3 I9 c" v* D(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)! O3 Y* A: ?1 _- Y

+ O0 |3 B. N8 U5 d- L# b: C$ h2 O* `. T* c/ ~7 L7 s

2 G+ Q) u- T2 L! W☆だけ☆
) t8 L+ K" G( n& ^( B  r  k' P; t' f
  f& R( G7 I, q: p! O

7 G+ Z) z1 y+ E0 r; w. z$ z( s(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)0 T" U; u4 Y% F4 d
! |0 N9 q; J4 u8 M* P

! ]0 u  A! A3 T) f/ p, [& B9 L: y8 A# D: q
☆なり☆
  g3 M0 `+ y% v: Q1 I2 w/ A. l- S) [: ~
. s6 w! H1 Y* B7 Q5 w0 f; B3 x# ~9 V, e3 v/ q5 `! i& z
: J  F& O- u, E$ m7 D2 m* X
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)% @0 [7 L' u) H7 O, ?  Y( f: M; \
0 R' ?0 l. ?0 h8 Z: J  ]9 z* }6 B

: l% f5 I* m& k! J/ z# N5 R2 \9 \  _
: _8 P8 }% m( |6 a: u5 z(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)
6 N% Y5 M4 |3 B  f3 N' f! k; _
: V: Q* }/ d7 z( f8 D" H/ O" Z% l. D* E  i
( T2 B& e, P( T1 L" D# J
☆とか☆& a! b& Q5 z9 z5 h# H( [- ~9 M

& T, [% a' f. |6 y& [. [
) v* Y. i2 \5 D% v- O  m2 W( Q( S+ e. R( T0 s7 Y/ v) n$ ?
(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)% {$ P  ], A* _% m! s% c* ^: L& ^
, z# ~- ]$ Y- v+ u2 b' q
2 y; t' b. Y  B& c. F2 y+ C: M4 g
) P+ a- S* \* o/ \
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)
) z' Y2 T. i, S0 z6 S2 `; v7 j. t; s- j, B

. r/ y5 h1 A  a) [8 T
8 r, }) M/ f! c8 @* R☆やら☆
) ~+ x+ r7 e- a
/ n( U+ I3 T5 I- N; q
; |9 d  p  }5 }4 l
/ `0 D3 o1 ^3 |! G0 ~(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
- h/ B" N) p" ~4 u
- @/ ?  J( @& W, r+ q) C9 W; o" `# ]' _
7 q4 M- j) I+ Y* w2 J- w
☆ほど☆( f* E% ], e. C3 ?& h, v2 e
$ g/ T* B# Y# i$ @

+ m8 u7 U* F7 ^+ a  G  U7 k
# G/ N/ W' V* M  B" r* q4 w6 a(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)0 n% \. g8 g; |" _4 }

! r) \/ L% k  R8 [$ z/ {; j, A1 _" R( J. n) e  V; ?/ k
* @3 X. _  w$ l! X: O; s- P
☆くらい☆3 |( |' h0 u  Q1 s/ n

6 v5 W$ r2 X' v4 z
7 o0 Z4 E+ a, S+ r6 x/ A1 x8 P0 L/ _; v' b; v( n
(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
: C0 E. l2 q! @  v& ~+ Y$ |0 M4 A5 T7 N" t

6 r3 F8 ?+ @: H- J
( }* p0 p6 F4 D0 a☆きり☆5 o6 j  `* _& R4 M
" K7 e% u& Y5 J. |

0 ]- e3 ]! h+ m3 ?. e1 X
: A# {8 ~) C8 ](限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)
" U0 y5 k$ M5 q3 \" e! W9 b+ s" T# E
9 r1 D8 Y: u( j( A7 z' d' i7 T

  E4 h0 ?! ]1 ]☆も☆" B, n9 \) C) o
. \; R6 J( E6 |: j7 N- x7 J: ^+ [' N

/ K) o: g- a/ t( E# q
) P  U- |  R' q: t(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)
+ t2 x1 |8 Y  @. {" m2 P
( ~8 J4 j% W* v# Z7 x
( E  T% B2 Z% V7 P& b: T# C/ e
: U% z2 x- b! V$ e/ l1 E" I(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)# q' l: g" m; n0 u( ~
+ b( N" ]& O0 x; m( E5 w

0 o2 [' n- Z5 V4 R0 c3 N. D  e( w) b' y; \% S( k! S* ?  M
☆でも☆9 c5 r3 n, g- m" Q! A; N6 y9 v

1 d9 A5 V, z' z$ D
+ s. m4 s* @9 m" N& v' ^6 z+ l, L4 P
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)2 g2 [9 |) z* m! E: |: p* \
$ Z1 \+ c6 o* I! ?4 }$ x+ ?

+ b9 {. R# e, W, j) J$ t! `! m" s' O* m) \8 j* \( q
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)
2 G( G! Q3 G% y3 d( g- `
! l& Z8 g# i. b/ D' F+ p0 c& D3 o# _  n2 J" r% X
7 l$ u9 S' U8 |2 \1 t
☆など☆% R# w& q! Z) n9 G
& N  ~6 S# c9 A9 h% P- l& r

( R; a' M5 @  P) P) L( Z1 F: M# m6 J# }2 F5 E
(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)9 ~4 y1 I5 B3 `. g" a  D. S
) J* r1 V% h! @" k

6 c9 {6 [6 \/ k4 I
7 d0 d3 `! c8 j% U# I, _☆だって☆% D; x. m/ y: ~9 Z

/ F' `4 D* Q" \5 R' P( H. s3 ^& t* h' L% D1 G/ r, ~7 R7 V' f

5 o* `% U$ T7 x# r5 {(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
. D3 B, t6 q" q/ R& L
$ g8 O+ @/ Q9 c- `, }" _7 e2 t* y$ ]$ I) B0 u3 |4 f% Y5 I- ~

' H. c1 r$ C' z/ g) T/ G' K☆か☆2 f' N  v. K- z7 A& U/ g$ I
& n' Z2 n" w8 K: L" v; ]6 ?
) O2 _4 K" }  X* G7 J" }0 ^
" u6 d! N! q4 m8 C: Y
(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)
& G7 ~8 k0 j; K+ a% b, ]. t$ P6 j$ b0 k" L5 K( @/ g$ |
1 J2 D' j8 w+ V" i$ t
5 r9 R2 K/ E! D/ n+ `
☆ばかり☆4 U5 N% u; d1 a! Q4 Y
3 o. d( q  M; e& d  B8 q5 q! g/ O; j
) M1 t1 j( a7 R+ ]) c
+ b* d3 p. m. P- n
(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)! d1 x5 M. |& q+ K. c, t
4 u8 A: w& c3 u# F$ S% g3 O* T: z
* U. N7 e  P( {/ q$ N0 s& Q

3 l: y: ~0 J1 B7 `- s: l; ^- G8 @% d(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)
' p! }* J# [& x2 a& q! I4 T/ d9 R2 e7 I9 r2 w' r+ K  t
: j( f/ ^! p1 b3 K" M' L# ~0 s

4 X. b) A  _3 B* t  d☆まで☆
) e- b7 Y7 u% r& m9 D% R8 t& x9 j9 o4 l2 v
' C  j( ~& a& C5 O) U

' S4 v# z$ |2 ?+ r& F/ _(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)# T  F7 s5 m. T- }3 ]/ t. F

- W4 z2 K% E+ M  a+ v7 G. K+ i5 `" K3 v3 b
# j7 z1 z" i7 ~6 X6 R" U
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)
) g0 Z3 |( ?6 h( R& T6 e9 R' T% @7 M' Z( A3 G2 j) F

8 w1 m3 i7 U4 l  e+ a$ ]' H
- B& |, c. I) e* \2 s(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)' ^% r- c( E4 N8 J( W+ a1 P' o2 O

- e0 ~3 o  t( r6 i
5 h) @$ R3 c" A% M! a
$ m8 J" r& P6 \, i" f  P& h(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)& e( D" y7 f4 N% N

& D1 ], m. O, w( G
8 {3 \0 l1 ?( B9 q, G* b' U. c. @8 Z% v* l) t
☆ずつ☆
7 \; d) i3 N& H) @4 @* p9 k8 k
) T  I& h7 f. ~& A$ t8 s, V7 R+ _, p2 l& F

) w# l% ~7 [4 f6 K( p(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 7 E. y; _& [) a

; E+ M) e" m! E" k
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨, L* k5 i& d- |

: O7 J7 \, s* {' e# s: m* R) |5 \9 ]
- ]6 n. m0 A- M8 q7 \

! a* ~: i* E' W2 I' _9 \2 j: Z8 ?& d5 O" R
(転載)作者tama808
6 P2 K  X: P. [( |0 C
! I. z  O  B* w9 x
: f: u% I. J2 M1 n2 ]7 G2 M$ i5 z, _
' R% c. ]" F6 E8 ~4 o' b3 W; \5 g日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)9 S" N9 c' ^. G9 p, w7 l0 U

% P* `8 e) r4 \2 K1 w$ U4 S0 g  r' M- t$ _# i0 r

0 d9 Z" B: C* v/ f) g4 s☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。
! q2 b7 P: S' V8 I# j( w! h3 B
# ~9 o9 }* d7 a  Y) r, O9 ^6 ~6 y+ |' [/ v' w2 J: G$ m# a& Y) M
% C: D$ Z, b+ p" j3 \+ D
☆か☆
" h. {# a0 ^; E* w! }* e' }1 \9 P+ p; [/ b4 Y
' ^- Q; i4 ^8 {" V. T
7 x0 C, B& F" ^
(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)
3 Q5 e9 K0 Z% F5 ?' x4 Y- M& {# X# \: P1 J% P
; e4 G) K1 t9 U& H: L

8 Z9 C7 n7 `% x3 \, k$ V! u& M8 K(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
" s/ M8 l( I1 `4 k' S- l4 @: P4 ~
2 V# U. Y- S. G* @$ C
; b4 N2 `0 g8 l1 k$ M! j
& {* P3 I8 A4 F4 n3 m(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)
  k- \1 b' P' A) G. A/ e( o3 d  y
, ]8 ?9 o2 H2 f- _
. a" C6 N( ]7 ]# Z$ @) E# c% R
6 x2 q% Y, w6 u" Q(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)* m0 D% j4 x/ c/ V' i2 \6 j& X

4 _! x% J/ x9 Y8 M+ a+ G6 K/ Y! G7 |2 ^0 M0 x* z
0 T9 ]; k; @9 z7 W2 H; ^+ A& q
☆の☆0 [# p2 |1 ^- K! |
5 m: `) D" Q' b! Y

& n, v* U5 T6 J" S, g# i: Q  D8 @: A- k1 S0 {6 @! t
(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)
0 H2 ~7 s, C! p+ D5 }, m9 j  k: _% v- p* s1 a
; I2 a5 W# {7 s

) b) Z' U5 ^7 I/ V5 S: {! s(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
. i0 B  H( H% h/ {* l8 C3 d
7 Y: ?" E2 N  f  ]- l- d2 N9 y8 o: l% a( G
; _0 X2 I0 Z% E$ x9 R9 |
☆な☆
3 Q7 k: {" s9 r& P4 L# d$ Y: S* M1 ]& g7 s, |" M/ b
' [; P. t% D6 c
4 o* f& H: }! K& Z
(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
+ d1 L' N. ~1 i4 c: y5 S4 Z3 K& {9 @
9 C% B( }+ @! M6 X
  N. h2 Q  N  J7 Q
(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)  N: [" |( Z# p5 y# D

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☆とも☆
, i& G+ H+ U, ]- C: F
: P6 t9 p' {( E: A2 W( }
5 x+ v# S8 a5 R3 S6 {4 V$ [9 b# t" P: R6 I) l8 A
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。): H/ x! r: i2 a# f0 J# V
/ O. U/ P# P  G* P) r5 C, ]

. B+ v; B* {7 ^8 s0 Z. N  }! o9 T: G* G+ S  D1 \
☆わ☆
+ w: W; t1 K2 {) _; c7 t# L2 R9 a: l. t

! I% P& G, p/ J5 q" q  H& ]3 K/ s  L* Y$ L
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
% P) z4 w$ _  s" ^+ m: k% D: O2 Q6 M  C; J  G+ ]! |# v9 `

* c" K6 t+ ]& y' Y/ t) `7 i+ {' U% u7 }( @
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)  D8 ?$ d$ L$ h7 h. @# x
. ]4 P( i0 C* n, \. M" b7 U5 s( j

  e3 @; ?; @# J
1 e# h' b7 M% p; B2 d0 d☆さ☆
* Z& b/ I+ m- Y. e! S  G
( b& o) k- m% ~7 U0 d0 D, ]; b* E5 g# `9 M8 ?/ o$ e

) y* q6 J1 ]! c4 U3 k5 t0 i/ y(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)& Y9 W+ X9 n' P7 w5 t$ {
, e1 a% y; z* u6 e6 e

2 ~2 u% ]+ L" d8 y# b, L# K6 _0 Y# A+ m) h& x
(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)
/ @3 e8 P" y& f& D7 B3 W' @5 `9 ~6 d; ]4 L/ X
3 u; q4 f! I' |* {9 R0 Q+ S" s
" ~1 ~1 S& N7 e3 I6 U' e% e
☆かしら☆" W! b3 H3 y% ^$ {7 D6 B; n+ g

/ j+ g$ h! V0 b, z9 h: ^: n
  B0 y9 C; ]2 [& b
4 a0 h- i6 l+ t4 x(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)9 x) R+ y  G9 e
5 {. j6 N, S4 h9 a# t

/ S) n5 I4 V: a
% ~1 V  }9 h# a/ l& p! q1 H+ B: \☆な・なあ☆) q% _% f4 Y. \- a. S( l' V1 o

8 b7 i4 w! V# P' O% o% [1 L6 l- G5 w5 w5 X7 v9 g. f$ r0 O' T' q
- m5 Q: M$ W. k# q) I3 ~
(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)# I1 n6 C$ l) M! f$ h, `& g

% p( Q4 j" D$ d+ u9 X0 `6 c$ U" y' }; X, f6 Q. S7 O
4 ]9 p# X- Y7 |
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。), l6 _- y6 k" C) |

( R2 `( }. e1 [; t! t6 U- }( x6 V$ Y$ y

; v0 n. E" M! j7 j# I  S(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)4 l+ c0 [" B5 s+ R$ E

/ q' R7 D  n/ g" B: r3 k1 ?
7 _# _; d' }1 K; f. F, z; E" r+ ^+ ?* \! K/ Z3 D1 G- I! _& \
☆ね・ねえ☆; N1 _" D7 B( A

/ k2 C0 ]6 m* I, ~( F  U  X6 z
3 Z8 l! L2 D0 C& A9 v1 e& R* W
% g$ J- w; \1 O# z(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)! L! L2 C' n$ m6 h+ E

+ M; p+ I& G+ h7 u5 L0 b. M/ p3 z8 k2 Q7 _% r# C- V5 n

! j, `, }+ g8 A$ z7 u(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。). z2 r, l/ R9 a# _0 }' M
3 L9 h, E, w% x9 v& \
& V8 S* `2 u% b. b
' `$ E; r, a8 [. G9 \
☆ものか☆- O! w* D2 L) \7 C3 \* i, a5 r

/ A+ e/ D' E% E$ G$ @& f8 G3 H# K! O+ {
6 P( U9 P' I' H, C& Q; h7 k
(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)/ C. H- C% r1 T

: R% l; q. b. R: O2 N7 W
$ o/ s; e; T. C$ k+ c. [0 o* `, E( v
$ K; b. _7 g$ B, P☆よ☆9 _3 m8 x' K, ?
9 w$ ^9 O: e" g2 g' p
. u0 C. @) y7 X6 B

& Q+ g; A5 {2 |6 @2 m. @(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)
# y9 P9 ^7 C- k/ T+ h1 N1 e# D! v2 ^0 A% b9 h+ U

& ?5 y% _' e; ^3 K  ^  l7 W$ k
8 A$ G' X, r  B6 x(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)
$ J! V8 _3 H5 G( T, A+ [
. B6 h0 J) C3 W" S/ n$ d
( R7 V2 H3 G% A* F. V+ @  {9 ^* F% z3 u5 d7 g7 i5 [0 h" h
(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
5 H6 t* |/ v8 ~# H) C5 z% D% e* B* f8 [3 v

. T4 Z5 d" X$ G; g" B; X2 B( z' Z$ ~3 d/ h7 \4 l
☆ぞ☆
/ U* c! |/ @  D' Y7 u  l$ w% z  Z( k$ o1 R

9 I4 S% n0 a( K: V$ Z' r, ^: M. E9 E1 U! O! v1 w
(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)# X  L8 ^& N+ R+ X
- s  f: _. A  o5 `. J
, k. ]2 d& c$ m1 l8 s

8 |9 P9 l" b4 R' P☆こと☆
. H% A5 K( G6 m% x( }1 ^! ]3 @7 U' n$ ?. L" c# @9 u2 c

7 ^# @' m) s4 g" v% ^9 ~9 {/ j
% G! J. g! f. n7 A3 _- _(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)
: m  _- I, }( t" _- p$ [* ?
& |) Z# G* D4 B5 z7 p; o; X) f" a, w! `, k' B

$ }# X) C. d$ l: Y, V6 i☆ぜ☆
  f+ _4 x0 V- T) X3 |- }) S$ W
% w& \1 ]" a! L, ~
4 b9 S/ W/ n+ I7 u  n! b+ J
) ?/ [' S: U+ F: D2 E9 L(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)- u4 X, ~* \% O: c
7 a" n3 ]0 O* x4 `# s" |5 x

6 H6 b9 b* h$ O3 P* }3 L5 i9 U1 P( d2 d. a" [

' t( `% Y4 l& [7 H3 w6 F' X0 [: J8 t1 q0 @) S! z, s8 Z$ k* l
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
) z+ ~4 |7 `) e4 T1 ]$ s# e2 {6 e- z2 e
+ v+ I+ }. n4 p) F  a2 iスペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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