(每日一讲)文法6 可能形的变化

shandian2008

1 可能形的变化


! J& ?) j! h4 F% G7 c
! Z5 h: c$ |1 p. @/ \- e  t: X+ dA 五段动词的变化方法

$ b; L$ K4 c/ [9 c# r. ~8 I& n五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名，然后加「る」就可以了。

" K+ S) }% p$ RB 一段动词
0 D" N; t3 ?: P  H  f' \
1 g, Q0 }4 U2 o# {0 s2 d只要把结尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。
+ T1 a# i% a. `6 l7 e5 i/ P
C 特殊动词

「する」和「くる」，「できる」「こられる」

8 ^' O  t) G7 b& C5 Q
! `. O7 u* o, f0 T
5 ~% I; ~7 [/ `: G  c" a$ p5 t2 「可能形」的用法
& m! R  w0 g6 J6 e
; v9 u8 K' s9 Z) f0 `. u( N

+ Z6 E: \& I: N. G: Q# \A 表示「能力」。
0 [( ?, J: y. W5 S  a- R# ?
在第二个例句中，如果说「写汉字」，那么应该是「汉字をかきます」，助词是「を」。
- h# W+ P& F2 r  X( \" Z) D' G
& t) T$ F$ z/ n但是说「能写汉字」，这里用的却是助词「が」
* c8 a, Y) g8 ?2 P0 A; m) _
4 T$ q1 z  N/ a$ P9 X, Y动词是可能形的时候，名词后的助词多用「が」，用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
4 {' U. e$ G1 R3 U
9 D9 o8 f' V$ B6 i: HB 表示「可以、没问题」的意思。

这种用法中主语通常是物，表示某事物可不可以～
, J8 Z2 c+ w% l  f. s9 }& r' |
& k1 T: \8 L/ S* B. e: J3 n) d1 {) xC 表示某种事物的性质。

主语也是物。
; ~: q) ?7 t0 i# y4 h* e0 ?
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质，因此翻译的时候要突出事物的性质。

7 ?+ K" w: x' J# p. q; }' X) ^  UD 「看」的能力。
% L# o$ d2 b. w  n6 O8 o2 q, X
" Z( l# w1 N* Z5 `5 |「みる」的可能形有两种，一个是「みえる」，一个是「みられる」。在用法上有很大区别，必须区分记忆。
7 d- G8 K" S# U" I6 F5 x9 ~
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」

: t& n" A8 l! }; I6 ~; E当然主语应该是物体，主语后面的助词要用「が」
0 B/ l1 A; S4 u& m8 c
7 {  ]0 K8 d% t! M5 C5 sみえる的第二种用法表示能力，当然主语就是「目」
, `. n& p8 f8 x3 J0 v4 C
第二个例句中虽然没有主语，但是暗藏的主语是「目」


! @" N+ I  c" y- n" U" u/ o
「みる，みえる，みられる，みることができる」的区别
- Z# o; j2 d6 K5 s/ @; d, j
「みえる」指的是「即使不想看，也会跳进你的眼睛里来」
6 }) ~4 {; Y/ A. e) N. B- |' t4 w
「みられる」指的是「如果想看的话，通过某种条件就可以看到」

8 ~/ |1 a9 K0 f9 N& ]0 k& d「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看～」。

+ q3 h2 y$ M3 O" q' E$ @E 「听」的能力。
9 v4 Y0 e3 k6 n
「きく」的可能形有两种，一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别，必须区分记忆。

- ]) m, l9 f3 U: B9 p; c  T0 V6 S

首先讲「きこえる」的两种意思。

一种是表示「某种声音可以听见」，另一种是指「有听的能力」

7 a: i/ K9 I: N: J( H例文1,总是能听见隔壁的电视的声音，那么吵，根本没办法学习。

6 C# X3 T* g$ m+ O  [& U1 j* r例文2,上了年纪耳朵聋了，变得听不见别人说的话了。
8 P! |. |. f) X7 S; X, e; t+ P5 P

# Y- B- z4 l! ]9 l0 W
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
" l) }  ?: N/ c) C# _
「きける」指的是「如果想听的话，通过某种条件就可以听到」

  u( U. z6 h2 M% v+ V- P和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」

三級日本語　文法6　可能形

) T- d- y7 z5 v  n* I1.「可能形」の作り方
8 R+ z2 I5 Y+ K& b, Z' O
9 g" k: V- l2 @: n) o6 T
$ ]% X, T9 l. b, d, i1 r
1 y9 }! N. C4 Z" ~A.五段動詞

買う･･････う→え＋る→買える
- S. H: S" a* E& |5 z
書く･･････く→け＋る＝書ける
( _& n. A, k5 v( M5 s* U2 R
% U# C7 M& Z8 o& x- P/ k, v) r話す･･････す→せ＋る＝話せる

立つ･･････つ→て＋る＝立てる
6 u$ h6 C- k) e! _
) \8 \* ]% j+ C* C飲む･･････も→め＋る＝飲める
; p( [4 V; b' K0 p2 [


: _( M" A8 K( gB.一段動詞
/ Z) |0 n- D$ C
寝る･･････×る＋られる＝寝られる

食べる･･････×る＋られる＝食べられる

教える･･････×る＋られる＝教えられる
" N# X* E9 y) m* J. v


C.サ変動詞とカ変動詞
  o# s! E, P$ d3 y- l/ |
  \: H! N; D. w( v0 e! f9 a. Q9 S# K- Y+ zする→できる

& }# V! Y- n6 \9 o, L来る→来られる（こられる）
2 y2 `# G. ]9 U. I


% y" J  |1 z" _2.「可能形」の使い方
# z) {2 A) ?0 g7 |( k) u  U2 |


: F# c2 X- W( P. ], |A　する力がある

①オリンピックの選手はとても速く泳げます。

②私は漢字がきれいに書けません。
! {  q2 d- t% A
B　してもいい、だいじょうぶだ

①この部屋でタバコが吸えますか。

②この水はきたなくて飲めません。

) i+ V; C7 G4 D. i7 ]

C　性質
9 F( p5 p2 z/ e: V8 c
# D5 q( W6 \4 g1 z①その本はよく売れます。ベストセラーです。
$ r1 A* r! t+ E( ~! y& {
②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
3 m# Q% `1 H1 t( q8 R
" V' `5 l4 f( VD　見える
, N' k7 O- ?9 v1 I  i* Q: k, r9 c
a.　～（物）が見える
* k  {, H0 x3 U
3 e+ k/ ^) C, ^: |% J% x5 V①窓から海が見える。すばらしい景色だ。

3 D2 M  O8 z( x' `8 H②天気が悪くて富士山が見えませんでした。

b.　見る力がある

③猫は暗いところでも目が見える。

④めがねをかけると、遠くまでよく見える。
6 g/ S$ T4 |% h0 J) g. P! j6 _
2 _; B2 R  I! i/ F, G" `
& }) l# Y7 ]" B
!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
6 {2 [9 w6 n. t4 @+ ~$ y& w
. G9 [( s; m4 v3 i- w0 p①私は花が好きだから、毎日花を見る。
( r6 b2 K( n5 j* a* o( _0 l
②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。
# {" M9 K' m9 ~: r5 s. |; B/ o, K
③千円でおもしろい映画が見られる。

④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。

E　聞こえる

a.～（物）が聞こえる

0 L' \" j) T/ {①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。

b.聞く力がある
% o6 x: `+ A( o6 q% q2 F4 F7 [/ n
0 q; S$ ~$ q4 z! o②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。

「聞ける」
, p1 N6 m; }' F/ q' j& s
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。


6 E' S1 F5 a9 R; X; c' e" s
, P: K, a1 T- e: J

whsony

这一讲真的不错 ^_^

xuelee

正好每天都归纳一点文法知识，谢谢版主哟

natur

ok

小熊

 好！     谢谢版主

sigrila

谢谢分享

yueqz

sss