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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] 2 F, {. Y3 e O x/ z$ W$ a4 f' d
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
0 V* H1 f0 D+ Y( Q% P8 G2 V8 _* q7 }# |比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。" N7 t6 d) T: R/ [& D) j
1 动词使役形的变化' {8 R3 ~8 n2 ]1 v8 P" Z4 y( @
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。+ C, e4 V- a. l5 O; }% J( R
! ^+ S- w" d7 G; V0 xA 五段动词, o+ R1 H: Z, J* `8 y- G( U
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる ( u1 f0 ?5 S; E3 M
比如「使う」变使役形就是「使わせる」
" m: z9 R' @$ x+ l/ yよむ就是「よませる」
* S; E. G: p6 V" Y3 E) w- x9 V: yかく就是「かかせる」! w5 q" `3 r3 @9 M
行く就是「行かせる」
6 `& g* X! I, v, j2 o/ @: `注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 ! |& h" U# V' c1 g+ z- u
B 一段动词! [# I) y7 ^+ C+ T8 N7 }
把结尾的る去掉+させる : }5 E$ E5 F2 c0 s
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
6 E5 ~$ }0 i; M「あげる」就是「あげさせる」
# j; ]6 G0 e% K3 s「教える」就是「教えさせる」 1 _* P9 {1 k8 _: a: b
「调べる」就是「调べさせる」 ) T5 D7 J3 a: K' _( @- l! V- ~
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。
+ Y p5 {/ R; I) r! Z' U; B, v1 d) v7 x; k$ }
C 特殊动词
1 L: n! f% ?9 e X最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)' N/ S$ Y4 f6 N9 ]; P& _
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。3 D5 n; e/ I6 O0 e
如「行かせる=行かす」
3 y9 k4 _3 ]/ N0 ]2 j( ~一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。- U$ ], M4 }7 r; d, [
如「食べさせる=食べさす」* E5 t' |3 Y# Z2 M7 t' o
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。0 V5 A ]# Z! x7 W9 g! O% c
2 使役形的文形和用法0 ]5 M6 k4 u: D+ z" b0 d- J
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
( C: q3 l* ?2 R, P0 z' C! h在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。: c4 ? n3 M Q
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
, @& T+ b: m$ U2 R/ z
& ^8 G& V! N9 \3 k1 B$ |A 动词是他动词的时候
, h5 h: D( I' {; x9 E要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
* I3 \: c4 `7 w* F" S7 o& U; h为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。
) B' j9 h# C0 K, Z如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。) O- L7 h3 h% A. l
# o4 r `; ?% t3 c* i" e/ Q
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
: G) b4 I5 _. ~4 N0 s0 ]B 当动词是自动词的时候 K' B% r8 A M6 m( L; J
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。2 z2 h a* } M; o- H( i$ D
为什么用助词「を」呢,看例句2。8 U) ]4 r. a* P1 T
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。& x. c+ e0 ]* n1 I% w' z" E+ |( ^; }2 }- _
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
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. W: l) q7 ^# }" g; p5 j. Q( H5 q从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
: L, S" l/ F! s6 e- ?; TE 相当于「しろう」
% s. D' S" K5 Z$ A. O( n从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
. k9 [9 \; R1 `例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
; ]/ E% N7 Y1 N3 r& Y例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」. Z8 ]! T$ S6 g+ S+ D6 i
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
3 q3 b* d k, S- j4 Y例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。$ v9 q f# ~- c# m7 X8 R% H) g
E 表示「让某人有~样的心情」
1 I8 f7 }5 ^" e- Q/ F5 b例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」# @3 p8 Z3 T3 I- e1 F
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意/ |( W$ r m9 U! J S% K
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」6 T5 o& p# r" ]2 d3 J5 H0 I
例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。% B8 T( y: K0 y" i
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
9 R3 M) V/ `& b( y「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
% u5 j- ]/ z5 k/ }2 N( l「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」, j5 A, n& i' h* {. |2 p/ \
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」
7 g9 F$ ]+ {# N. Y5 i3 ^$ f「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
/ `" H# g2 t0 c ?. i例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。# @8 a& U4 @" N& M
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。/ I4 |0 |8 z' ?3 v# C
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」- O5 N' h# y; m+ R* J! F5 v
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」: C: }& f: R& B3 M
三級日本語 文法7 使役形0 }' g9 ^+ ^: m) B
9 p" r* H/ L/ p& ]" F% ?0 T1.「使役形」の作り方" \; O. g4 Y4 U2 S; a" m
* O3 e$ Z0 [; a9 W- mA.五段動詞$ J+ l4 E4 d! _
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
8 G k0 P4 e9 Y1 b行く・・・・・・く→か+せる=行かせる3 n$ q# o7 ?; @7 n
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる( Z' E& p7 `" T5 K/ P9 Z w1 X3 `
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる Q. {0 h$ i3 d1 b p
飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
" R/ c# O: `& D
! f' h! f+ s2 z& a9 D; _6 E7 AB.一段動詞" j7 t6 |9 ^" M! s% q/ I
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる5 Z# p+ ]2 I1 B: X7 |4 r
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる$ H, m' \& J9 @0 G, Z/ g% ]
9 j1 L5 }- \+ i( _6 H) n
C.サ変動詞とカ変動詞+ Y6 r' {: ^, Q0 @: Z
する→させる来る→来させる(こさせる)
, b3 Z7 `2 h8 ?4 \$ H8 [" ~$ x2 {6 A' L, y$ l8 w; T
「使役形」の簡単形+ w. ?, q- ^$ \7 n0 ] i
行かせる=行かす
. `3 a$ r( h2 B食べさせる=食べさす
8 {+ _- C3 g! z
! ^% d( P; y2 ~. [( S2.「使役形」の文の形と使い方
: H$ s7 ]# N& H9 q* K0 _. v5 ?+ T* t* b: D: D* r4 J7 n
A. 動詞は他動詞の時
( R7 O% |5 i# I8 _% C* ^; c [Aは Bに ~使役形]
]3 D/ T. d9 g3 Y, K2 K1.社長は社員に仕事をさせる。
% @' U9 j/ o. z/ `% U2 P* q; d/ \/ x1 |& R# _' ?# i" }
B. 動詞は自動詞の時1 H# d; c; ]$ y9 r, Z$ U: X" i
[Aは Bを ~使役形]. s. {9 M* E4 c+ a6 \9 z
1.社長は社員を働かせる。
9 F& O4 o, U% v [+ e `0 l2.社長は社員を買い物に行かせる。
* e- S( T1 ?+ I% A- G6 r5 Z
0 z }2 J( m% Y& z3 f& F& [C.「~しろ」の意味6 T! X; K5 M3 F3 w+ a
1.母は子供を家まで歩かせる。
) U% |0 B. Y4 u& p/ y2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
- e4 ]+ Z2 H {( k7 A+ a8 m R/ a f V& d9 m4 p
D. そのままにして止めない' E7 R* t: t g$ x; C
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
' C- q9 {5 x) U$ B' D3 _& D% V1 O2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。. R8 @3 [4 l, z# D' O3 m* f3 X$ p
& ~1 A$ x8 s: KE. 人の気持ち
: j+ u V% J* }6 T, N+ f8 U1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
- J5 p2 l# y2 u1 Q" c( G4 B2.音楽は私たちを楽しませてくれる。+ g' m( W$ ~' Y* Y
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)
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F. ていねいなお願い
3 V) J. i, k. k2 x) t4 ]1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
/ X, `! D4 Y6 J2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
. A) t4 W# j1 s
|2 k1 r; Y" _& t! V' V; n; n5 _& p練習問題
2 s8 M1 @3 T! y6 O, |' W
c# s0 d: Z2 A/ \' T1.あの店は客に高い品物を無理に__。
, A/ ~2 p: d% C6 q* l. ?6 fA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
/ x' m0 I7 w" m. o9 T- e0 d0 |/ c' A$ |6 F3 n
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。4 O9 {& D9 j* r
後でデミさんに___。
5 l6 U; e: a7 F d/ z5 N" EA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
: D/ A' w. o% |# M4 A+ i
a6 k) v. q# P4 G3.彼は大きい会社に入って、___。
- X& x: R5 b, q' \+ z& ~- i( iA)家族を安心させた B)家族は安心させた r) f! e* T& }
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
: b/ J8 z4 W' {9 @- X1 _
1 n& |) v5 l/ U* `# `6 ^0 j4.「だれか歌ってくれませんか。」
1 ~* b! A' j/ E& H* _: R. G 「_________。」0 {6 K) `: j; I W/ ?
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください5 ]0 p; u5 C* K: g! h
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください0 I+ j3 P# O, f& v' z
! `; R7 y& Q5 h. |答 1B 2D 3A 4B
, E( Y1 i# p e3 r& d |
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