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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] 3 d5 G$ M6 f. f& T2 ]& S* ~- I
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
1 m. r4 n& m5 y! N9 }* m1 g比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。7 D5 @3 ]; e, ]5 O( o
1 动词使役形的变化) T1 |# V$ ?3 X. n
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
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6 \ A9 c1 s; C( k( i3 XA 五段动词& j# I5 F* n7 c. E, q
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる 3 N! Q$ E% ~1 V, Q! X, i# U8 `0 B4 ]
比如「使う」变使役形就是「使わせる」' ?1 T" c. R# F4 H% t/ c9 i: V
よむ就是「よませる」
6 Y/ R1 D9 ~$ sかく就是「かかせる」0 q! v9 D$ v% D* ^- G) C; P- v
行く就是「行かせる」
1 x. q- ]" j, u8 H/ P注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 % @6 g8 Y# L: {# ]
B 一段动词
5 ]0 T$ q1 y3 V v; ~8 Y# |9 \把结尾的る去掉+させる % ?, a6 E3 F: ?. i7 L* O5 t
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」5 j8 N8 P" x: @' n4 E/ L: J" u0 @
「あげる」就是「あげさせる」
& t" M7 H# r# s, R& ~「教える」就是「教えさせる」 6 z9 L! H3 ~5 i' B$ m
「调べる」就是「调べさせる」 " ^1 `" f5 F+ u9 ^7 a5 O% ~6 I' d2 J
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。
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2 ]3 C5 }( J" l0 g2 v0 J+ FC 特殊动词
4 k4 B, E. q9 c2 u5 S J$ M2 g最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)1 a5 I" W' Z. l4 D
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。+ Z3 ^+ U$ S( G: K/ t; Y
如「行かせる=行かす」" [9 p2 x8 c! u; S+ C
一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
1 N- d5 S$ i, |1 r3 F如「食べさせる=食べさす」
+ g- `; K2 b" z' k8 V- X这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
/ k3 L& K" |; F/ K% G2 使役形的文形和用法& y& J+ O$ u: S' z* a# X
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。2 m. _4 _. y4 x! R( U
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
; Y0 }- n- ?) E1 ^. u0 e7 S0 k% M自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
) s6 k; _& ]* X& P- v+ m* N6 l0 D5 I/ `% F
A 动词是他动词的时候
: r7 s& ?8 s0 D2 `要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
) E' R1 _3 s7 ~1 T/ h为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。# _: d k6 u" }" M8 X, e4 E6 |+ @) I
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。9 m5 D3 R$ V: x9 e: N+ W
# r$ y: y! m0 ]4 ~
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
* p; d' g9 g! m# T0 W4 |1 d% nB 当动词是自动词的时候) w9 U1 P1 Y1 a4 H! u' T
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。" X5 B% k Q' ^+ f9 Z
为什么用助词「を」呢,看例句2。4 L! T9 T" F: X/ z' s- R& U, g
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。
: k9 N8 E9 o! `. m9 l那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。/ m% [7 W3 \( ~" G
! _6 j- h' v* O/ m- Q' ~) N- C从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法3 ?( E. A4 f: D- D
E 相当于「しろう」" p5 t+ b: V) X6 ~9 X; T: t
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。- @; j8 B, I! U
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
' P! g* U& U1 X9 B: _例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」" B0 H# C# Q* q) [
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思) d4 P/ P2 T/ a" y/ R$ H% d
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
$ C1 i9 g+ D- u7 x V8 W: @+ hE 表示「让某人有~样的心情」
& T" |( ~( N; P8 Y2 n+ z" r) Y' H例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
/ W: D' ~: i" [! l( F& JF 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
3 V# r4 u% S3 f) u+ N% l对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
. O/ _; L3 Q: X+ ^: l) m# S: K例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
9 Y' _! w7 M+ y9 [9 W4 z; F7 i- l( l' L实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
0 w4 v* \# n. }「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」& h3 s& ^3 K9 h3 L- V
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
- v2 K' x6 r& }# a「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 $ O' O R+ {# L) G! R- H; ?
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
. S7 ~/ v! } d; e例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。6 w: N5 {4 c$ D2 R, U
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
9 |. M V' E9 i( b5 ?% e比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
! x: Y( U; S; a. T, D. ^7 X, r0 C: y- f而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
1 B( _3 ~, _! v$ `1 Q/ G/ j三級日本語 文法7 使役形
4 Z6 X$ o% W" F _5 \/ P
6 n9 l1 D8 p4 u8 Y. M6 U9 v$ n1.「使役形」の作り方
) J$ \ K3 }: v+ T/ W; f* A1 V/ j- D1 o6 W
/ X( \; X1 V `5 jA.五段動詞 I0 A ]/ i: O) x5 ]) b3 k
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
; V8 Y. G3 j6 \行く・・・・・・く→か+せる=行かせる, D& U; b) X6 n9 F2 ]
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる! c1 |- K3 |) U
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
' r6 I7 R! |/ f# W( i飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる& m9 V! U; V4 k9 `
/ Z% l& V% a. t0 E/ j5 }! F, k( f6 \B.一段動詞
5 K3 T! ~+ {( l, o, V寝る・・・・・・×る+させる=寝させる- d. ]7 Y/ V) F. ^. q: V
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる& U( e' w" Y% x- q7 a5 A- @
9 U7 q+ f$ ~6 Z: E/ O PC.サ変動詞とカ変動詞; }7 j. w5 a4 F
する→させる来る→来させる(こさせる)9 l0 Z+ P: ?, @ w. O3 e" W
: s6 K: I; x% A3 m
「使役形」の簡単形5 g- J' a J- L. [+ f8 \! M8 W
行かせる=行かす
/ G) ]4 ], b$ O; h! j- z$ c食べさせる=食べさす
. [* n1 O. _. Z8 g: `. n) X z% Y B) H g$ @+ \
2.「使役形」の文の形と使い方
6 u8 D' _- C6 C$ B
& p* l" U% U. @6 z7 KA. 動詞は他動詞の時
- v+ W0 {& A# q% t6 C- A5 q) ]3 Q- i [Aは Bに ~使役形]
- v# q6 E, f3 [# t( f1.社長は社員に仕事をさせる。
) A# I, u% O4 F2 b Q; G' X- I; t/ `9 H0 m
B. 動詞は自動詞の時
p Q7 c( ^0 C4 \+ ]$ n [Aは Bを ~使役形]
P% V' i' w* c/ k6 a/ b/ R1.社長は社員を働かせる。
, n# b) k! `* |2.社長は社員を買い物に行かせる。
9 ]4 i$ U- u/ r# C' Z+ G0 d! K4 |1 _8 l
C.「~しろ」の意味
2 d. ?, C$ k% R" X+ B' Y9 M1.母は子供を家まで歩かせる。
) C- z& J, T7 L7 ]1 q: E2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。# {3 z& A+ }! L, N& s1 b
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D. そのままにして止めない
* M2 o/ O% C' V9 r z8 l: s1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。1 p7 g% t, m0 G4 s4 }
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。
& v+ o3 f. O$ S) r
0 s8 E& B3 O1 S, }+ Z# \& QE. 人の気持ち0 B0 _6 c8 T8 ~& s5 C
1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。6 r, w$ g+ l6 B
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
* u, Y% t4 m2 ?3 p) B* k+ `6 j (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)' S+ \: I1 x$ h' }9 o; }8 a
1 s/ W9 q3 J7 B8 KF. ていねいなお願い
) k7 ?& b, j+ ]; ]$ ]5 }* t5 j1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
5 O$ d) u. {# [# l$ q2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
2 R8 _! f4 _1 t
- x% |% h3 m8 {) k( @6 x# m練習問題3 h P* b1 Q0 @4 w+ ^! Z$ A V! f- ^9 K
* O4 w( G' a: Q9 Z6 \: f1.あの店は客に高い品物を無理に__。
9 F8 c3 }- G# n( d# nA)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
( e A& j b& I# m! L! i; c% ]" U+ w, q) W( g. C2 o- u% B$ Y$ }' {
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。7 e+ `6 O% r9 M5 }# s
後でデミさんに___。/ o; J: S3 q% E0 t& j' D! h# \: x
A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう9 A8 \# h9 E9 w- c' w7 N
; C# `& \) O' t' \3 q0 m9 G3.彼は大きい会社に入って、___。; l- V9 X& h0 X Y8 N- {, K+ z
A)家族を安心させた B)家族は安心させた3 w5 ~$ N7 D+ l; ^+ B. l
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた# a# L z6 [4 [8 h6 z" s# y
% [# I& `5 Y$ A: W# M4.「だれか歌ってくれませんか。」
9 r$ ]1 T7 ^1 O& Z5 W7 ?* e* s; U 「_________。」$ x! P! c9 p3 e
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください x6 f4 G; N7 E$ V7 W4 w
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください8 c7 n9 k+ H$ Y( y% B& c
. U( K2 N6 s2 J& C1 f: M- }答 1B 2D 3A 4B
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