给学习《标准日本语》的朋友的一点建议
0 S# ]+ K3 c+ S, B4 p
D, {1 l3 x! I# y' F
& E8 v+ w' d$ D5 y/ D. |: c. J& j! N
& `) I- s' ?' X2 ?' a* j4 p目前全国有很多学习日语的朋友都选择了《标准日本语》这一套课本。它的优点是得来容易，可以说任何书店都能买到。而且，初级、中级分开卖，所以很适合于探索性的学习。在书本内容的安排上，躲过了复杂的语法语言，给那些不喜欢学习语法的初学者带来好处。但是正因为是这个优点，在学习过程中不容易形成语法意识，对进一步加深学习，带来后患。因此，如果你是打算今后长时间地学习日语，那么听听我的几点建议。4 ~$ j' h4 F# C
( |, x2 F/ n* { s
9 ~- R2 G- ~. v6 s. k- A1 a- b) V% w7 S+ f- D
1，掌握此书的语言特点，与一般的语法书、词典进行比较。如：讲了动词后，就出现“ます型”。这是动词简体变成敬体的方法。在语法上称为“连用形+ます”。在初学时，为了避免纠缠在“连用形”3个字的意义上，这样的提法是可以的，但是如果总是这样，必须以后还得补语法课，否则就看不懂其他的课本及语法书了。
# Q! N# q3 U, S
9 F3 M$ F) X; q, x1 D5 g, L, v主要有以下几种：& A. d0 j. ^+ ^& q; b
: q s( ?) u R“ない型”--（未然形+ない）
' b1 s# y7 X4 j6 p7 U& C# h! v! K3 Z3 Z7 ?+ t! M& O0 A0 j
“ます型”--（连用形+ます）
6 x3 O; T8 B: k' k* W7 d; @: g5 E9 h
“て型”----（连用形+て，其中五段动词连用形音变浊化）
7 {; z: f1 G/ F& U" V/ j M% g" B; y6 I& p+ o' r; F3 e2 K
“た型”----（连用形+た，其中五段动词连用形音变浊化）
( o8 g5 I+ c5 t( b& N9 }0 Q$ p c" M) @+ V: l
“普通体”--（终止形或者连体形）
% y+ T. k+ I! P
, N: H) S0 w( ]& v! e“ば型”----（假定形+ば）6 m: q8 `: f6 j: ?. t v. a
. F+ r( z Q9 W# p& t
“意志形”--（五段动词推量形即未然形2，其他动词推量形即未然形）
& Q4 F" B& _) l
- H' M6 o- e1 t% E: H7 }2 `# ^; G5 c, t1 D7 [$ [
! n4 P# K, f5 x- K9 x, e5 |! B当然，讲课的教师顺便把这些语法术语交代给大家，就不成问题了。: E$ b7 T, Y, s# N; L
( v9 k- Q& W4 a7 y
: H6 w4 ~3 P$ }8 t' K$ v# o; X6 A! ~- u& ]' B: b7 w
2，关于动词分类，采用了“动1”、“动2”、“动3”的形式。分别对应于“五段动词”、“上下一段动词”、“サ变动词和カ变动词”。至于按什么标准分类，交代得不够清楚。请查阅本网页《基础日语》第二讲。
2 B1 m0 {8 b2 ]) E1 A7 c$ p: K$ c* m$ w0 a1 ?; }
. ?: Q, I1 c/ A: G* N( g! [7 s: \4 }) [( h
3，此书的词条中，动词没有注明动词的自他性是一个缺憾。因为使用动词说话或者写文章时，自动词和他动词的使用条件是很不相同的。学习者自己查阅词典，或者请教师说明，明确其自他性，是学习中必须要做的工作。关于动词自他性的重要性，请查阅本网页《基础日语》第一讲。4 y/ C/ |6 a4 S, k. [% H
0 V5 v$ [6 B! z6 y7 x1 T
' W- K( d- f# I5 p
! g; y7 }0 R1 |4 B& f+ O4，此书的词条中，形容动词全部加上了词尾「だ」。这不是坏事，但是在一般的词典上是不标词尾「だ」的。所以看惯了有词尾的形容动词，就有可能看不惯没有词尾的形容动词，所以应该明确这一点。
. d, u% ~( Y6 n$ X, D }6 O+ m3 r8 M
( H3 h* b' V: W
3 ]5 i* |- \9 p) P( U; _1 F
5，在各种连接的条件上，因为避免语法语言，所以显得较烦琐。如：讲到“ので”和“から”的连接的不同点时，说“ので”前面用动词或形容词的普通体，当接名词或形容动词时，用名词或形容动词词干＋な＋ので的形式。“から”在接名词或形容动词时用名词或形容动词词干＋だ＋から。
2 o: r/ L2 }# G' k3 R0 n- A7 M; r: q& t2 h7 i
其实，用语法语言则是：
r9 e' _2 X9 S" M Y, y7 t9 ~6 h. f7 |7 Z8 U
各种句子连体形＋ので；各种句子终止形＋から6 j3 q1 M# Y- p2 Y7 ?. o) Q, G
' t/ k% P, w/ F! }- W: b# X3 d8 y$ v; u这里包括了名词句和形容动词做谓语的描写句。类似这样的例子非常多。4 g$ L! S/ W9 d' ]
$ Z$ z- R( b* Q$ Q5 j
& L5 o0 U7 D F1 G6 B
4 M7 x4 Z2 @* l* o, H0 x* M( p! y0 V6，由于动词和形容词的终止形和连体形都相同于其基本型（又称：原形、辞书形等），因此有时混淆了一些语法概念。如：表示打算时用“つもり”。因为这个词汇是名词，所以在其前面就应该有相当于定语的连体形。明白了这个道理，记忆各种词汇的连接就简单多了。如：“ため”“おかげ”“せい”等等前面都应该是用言连体形或者名词+の。又如学习比况助动词“ようだ”“みたいだ”时，前者要求接在连体形后面，后者接在终止形后面。同时也就记住了接名词时，前者加の而后者不加の。' e( T7 q) ?# Y4 ]5 E
7 N. }! Y5 t" T- L+ Y9 s. ]- ^! u% B$ v. ~) O5 V% ~/ |$ K
5 c z. S$ o) L; |* d1 l
总之，为了使外国人不纠缠在语法里，所以躲开了一切语法，其结果，初期变得好学了，但是随着学习的深入，显得罗嗦和不系统，没有形成语法概念，对进一步深入学习带来困难。我见过一个学生学习了2年日语，《标日》学习了4本，但是什么是未然形根本不知。这样我认为很遗憾的。
- K2 {4 M. M" L( w
8 Z2 o# z$ A3 Q; M8 W9 n/ P
! o' u- i8 F1 P
9 ^ r7 F( I/ _ |
发表于 2003-9-2 23:00:00
提升卡
变色卡
发表于 2003-9-21 23:00:00