上級で学ぶ日本語 第2課

Mashimaro

[face=Arial]「全くあいつらときたら、どういうつもりなんだろう」
+ `/ d4 Y- }; s- s6 W「あいつらって？」
「地球人に決まってるよ。この間なんか、もうちょっとでぶつかりそうになってさぁ。何しろ交通ルールも守らないで走り回るんだから、危なくてしょうがないよ」
「そうだよな。突然現れたかと思うと、許可もなく‥・。何考えてるんだか、さっぱり分からない。あいさつぐらいすればいいものをさぁ」
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　宇宙人の間でこんな会話が交わされているかもしれない。1992年現在、科学的調査をする科学衛星と、通信、気象、地球観測などを含む様々な分野で使われる実用衛星を合わせると、4，000個に上る人工衛星が地球の軌道上にある。さらに、打ち上げ時に使用された
% F" ?* D& U# `ロケットの残がいなど、約15，000個からの物体が地球の周りを回っており、それに、部品の欠けらなどを加えると、いわゆる「宇宙ごみ」は100万個以上存在すると言われている。

　人類の宇宙にかける夢は、とどまるところを知らない。宇宙時代の幕開けとなったのは、1957年に打ち上げられた第一号の人工衛星である。1961年には有人宇宙飛行が実現し、それ以来の宇宙開発技術の発達には目を見張るものがある。「うさぎがもちつきをしている」と言いながら、はるかかなたに見上げていた月面を、今や人間が歩く時代になっている。人類の夢であった宇宙旅行へ気軽に行ける日も、そう遠い未来のことではないだろう。
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5 u2 z: E' s! [* E2 C  J1 ]$ K9 P8 f　日常生活でも、我々は宇宙開発の恩恵を様々に受けている。衛星を利用することによって、世界のあらゆる所から送られてくる映像を生で見ることができ、地球環境の破壊がいかに進んでいるかも一目りょう然である。天気予報も昔と比べると、数倍正確になった。また、エネルギー問題の行き詰まりを解決する鍵を握っているのも、宇宙開発かもしれない。月の資源を利用すれば、地球の2，000年分の電力が供給できるといった研究報告もされているからだ。宇宙空間では、地球上では得られない金属や薬を作り出すことも可能で、それが新しい技術革新につながると見られている。このように、宇宙は人類にとって無限の可能性を秘めた新天地として、各方面から期待が寄せられている。[/face]
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Mashimaro

　[face=Arial]「ところで、500年前、現在の我々のように、新天地に無限の可能性を求めたのがコロンブスである。彼は、苦しい航海の末にアメリカ大陸を発見した。それ以来、広大な土地とそこに眠る豊かな資源を利用し、いわゆる「新世界」の建設が進められた。文字通り、世界の地図が書き換えられることになったのである。しかし、この新天地発見の裏に、宗教的、経済的征服欲が存在していたことは否めない。発見といっても、それはコロンブスの側、つまりヨーロッパという旧大陸の側からの表現であり、「新大陸」では、既に先住民が生活を営んでいたのである。そこへ、突然ヨーロッパ人がやって来て、土地や家を奪い、虐殺を繰り返し、改宗を強要した。先住民にしてみれば、今まで築き上げてきた文化や習慣を破壊したヨーロッパ人の行為は、侵略であるとしか考えられなかった。

　有史以来、人類は目の前に広がる可能性に対して、限りない夢とロマンを抱き続けてきた。しかし、夢とロマンという言葉の美しい響きの裏には、限りなく深い人間の欲が潜んでいる。我々地球人は、この点を肝に銘じ、侵略の歴史を繰り返すことのない「出合い」を求めて宇宙へ出かけたいものである。
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2 ?% Q  o" a& Q; l! s* @% I: `「地球ってとこは、水と空気が豊かな惑星だって言うじゃないか」
「だけど、このごろ環境破壊がひどくて、めちゃめちゃだそうだぜ。どうせあいつらのことだから、どこかいいとこを見つけ次第、地球を脱出しようって気じゃないか」
8 l8 Q& T; P% J7 B% |% _6 ~2 O0 H「ええっ！一体どこへ行くつもりなんだい」
1 V. z. I2 q$ F+ d「そんなこと分かんないけど、何十億もの地球人がやって来たら、大変だよなあ」
# K# M2 U4 h) g$ e1 n% h5 a/ V「でも面白いやつもいるかもしれないよ。誰か捕まえて話してみようじゃないか」
5 D: J* s* H1 z8 v. y$ A# Z「あっ、ほら、またちっちゃな衛星を打ち上げたぜ」[/face]
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rekafei

8错~`，好贴~~

Mashimaro

[face=Arial]「練習問題

次の質問に答えてください。

! Q: }+ T$ ^9 s　1．現在、地球の周りはどのような状況になっていますか。
6 H0 b. i* g5 E$ ]- a　2．「宇宙時代」の幕開けとなった出来事は何ですか。
$ ?/ S# }  b0 d, G! d　3．宇宙開発によってどのようなことが可能になりましたか。
　4．今後、どのようなことが可能になると言われていますか。
　5．コロンブスはなぜ航海を続けましたか。
　6．新大陸発見の結果、世界はどう変わりましたか。
' W( [/ ?, ^3 C' Q　7．新大陸発見の真には人間のどんな気持ちがありましたか。
5 H7 p2 W- ^  M& |+ M　8．先住民は新大陸発見をどのように考えていますか。
　9．宇宙開発で注意すべきことは何ですか。簡単にまとめてください。
' t4 d, k8 N3 y9 f. d% t' _% [6 Q　10．あなたが宇宙人たちの会話をそばで聞いていたら、どんなことを言いたいです　　　か。

「－と見られる」という言い方を練習しましょう。
1 E! x0 Q& S) U6 {+ H　1．地球の自然破壊は進む一方で、＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
& |- X) ?) O# z3 B. K5 I0 @　2．医療技術の進歩に伴って、＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
% t/ J& M" l  ]6 L6 z" ^　3．＿＿＿＿＿＿＿ので今年の試験は＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
　4．＿＿＿＿＿＿＿と見られる車が発見された。
　5．＿＿＿＿＿＿＿のは＿＿＿＿＿＿＿が原因だと見られている。
　　　　
; D: @: z& F2 y  g8 Y: V　　　　　　　　
「～にしてみれば」という言い方を練習しましょう。
　1．彼女にとっては簡単なことだろうが、私にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿は＿＿＿＿＿＿＿。
　2．男性はともかく、女性にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿のは＿＿＿＿＿＿＿。
　3．日本人にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿けれど、留学生には＿＿＿＿＿＿＿。
　4．親の立場からは＿＿＿＿＿＿＿が、子供にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿。
　5．会社側から言うと＿＿＿＿＿＿＿が、＿＿＿＿＿＿＿にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿。

　　　
: l" a2 B( X& S- E8 p1 p5 {5 D「－のことだから」という言い方を練習しましょう。
1 X+ i! C; i( }2 p) F4 S　1．A：ジョンさん、遅いわね。
　　B：いつも遅刻するジョンさんのことだから＿＿＿＿＿＿＿だろう。
' m0 {7 H& s6 A( \　2．A：陽子さん、家にいるかな。
　　B：まじめな陽子さんのことだから＿＿＿＿＿＿＿はずさ。
　3．A：キムさん、今どこで何をしているんでしょう。
, }( k* F8 Y7 X; e　　B：＿＿＿＿＿＿＿彼のことだから、きっとどこかで幸せに暮らしていますよ。
　4．A：ヤンさん、昨日のテスト、どうだったかな。
　　B：＿＿＿＿＿＿＿のことだから＿＿＿＿＿＿＿じゃない。
$ h9 j# s2 G4 M　5．A：＿＿＿＿＿＿＿。
　　B：＿＿＿＿＿＿＿のことだから＿＿＿＿＿＿＿。

+ E. w- @; e7 S「一次第」という言い方を練習しましょう。
8 H8 }! p. f! N3 g' P; q" _　1．宿題が済み次第、＿＿＿＿＿＿＿。
! p7 U. e0 }5 J( [2 _' A1 D: m　2．東京へ着き次第、＿＿＿＿＿＿＿。
" _0 u# @: A! n　3．＿＿＿＿＿＿＿次第、ご返事いたします。
# J- f' @/ z) t' ~　4．＿＿＿＿＿＿＿次第、遊びに来てください。
5 Z+ k  d1 h$ p* ~; T　5．＿＿＿＿＿＿＿次第、＿＿＿＿＿＿＿[/face]
8 p0 a$ s& R6 ]( D

taizi

这是日语等级的资料吗？

Mashimaro

是日本语言学校的教科书

cannon

翻译得不错！

tjgameboy

看不懂哦~

Mashimaro

あぁ、別にいいよ。

rekafei

楼上的应该注意你的日语的一些小地方。

到现在说的话中，每句都有明显的错误。

duoduo

哇噻！谢谢 是个很好的练习！难度跟一级差不多 对我而言也算是育教娱乐了。