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(1) 五段活用動詞 ■■■■■■ 8 W- [: d- B$ c6 H# l9 D! K7 p
五段活用動詞原形通常由1個漢字和1個假名所組成。
9 w2 m. \* C, Z例如: / P. X3 @; `+ q6 r( J6 M$ k- p8 Z5 e
7 a, n& H2 C2 d# E' e# ~# s, b! y
) v4 Z4 l3 g* t1 R& E2 W& v/ k
" N( @; ~% D& e; w. f# q6 種變化為 / a) A3 c7 h, I! k1 Q; o# Q
) K# \3 t1 Q) q* ~+ i‧規則:かきくけこ 排列下來第3第4一樣,第5第6一樣,「こ」則再提到第一變化。
5 ]$ S* l. }, v( @ $ |9 |; j0 @/ b- s, s3 [& S5 q
}3 `. v- l* C! Z7 R! p
6 種變化為 0 y3 }' d( { v
, g# J6 S' V2 S5 f9 B
' u& e9 j& f8 ~
「書きます」「話します」,意義與「書く」「話す」一樣,但「書きます」「話します」較有禮貌,而「書く」「話す」在文法上我們稱之為基本形或原形。 % ^: s9 Y+ ^; O3 J
實例:
1 ]3 B8 F- x9 H9 Q$ Y, q- b* H' ~第二變化 --- ます形
" [2 i% ]5 h8 I- W5 W, I O‧私は手紙を書きます。(手紙:てがみ 書: か)
4 o! b ^, i: f" x2 ~4 C# ~' C(我要寫信。)& n( w' Y/ A0 A& R. ^! F
+ m- n. C# o3 [; H7 k6 Z. L, z8 l- A第三變化--- 原形
8 H9 B9 U% U5 N9 a; x‧弟と話す。(話:はな)' v' V' w1 F! m$ q
(和弟弟講話。) # b; F( f; U+ K& |
# P B0 i U& Q' W( w' o
4 ^4 r7 z! ~: G/ `$ q q- t2 ^--------------------------------------------------------------------------------
u7 n* {. X: o 8 h, J1 \3 A, l2 q& @, Y% v- ?* b$ o
(2) 上一段活用動詞 ■■■■■■ 5 ?( {) A/ U+ Z7 k$ b
G1 O4 Z$ F/ }. o6 ?
--------------------------------------------------------------------------------( _4 B* g4 b" F
4 V9 o' r1 \. G(3) 下一段活用動詞 ■■■■■■
# m* j3 ]/ C: r; C( J% Z上下一段動詞原形通常由 5 j! D" y8 x& x0 Z# E; m
1 一個漢字加上2個假名所組成。(有極少數例外:居る、着る、見る等) 1 H% c* k6 b! k& d5 N
2 最後一個字為「る」。
& [2 x h& r6 i5 P8 _0 H% v3 語尾第一個假名為イ段時稱為上一段,為エ段時稱為下一段,二類型其6種變化規則皆相同。
7 K( L; Z) X5 q, b例如:3 R) t P% @) }1 ^( m
* n W* t+ ~. y- K; b4 ]" e" a
$ a6 X3 H$ i4 L$ F2 A7 b5 B因「き」在イ段故為上一段活用動詞 * G3 X+ x+ B" u& W. `
( |' K7 [2 {- e8 A6 種變化為 & @- d9 Y; a+ ]( A4 p9 D: i! X$ f
$ i X, @5 N; `- L4 E% J. L‧規則:第1第2變化相同(き),第3第4變化相同(きる、きる),第5變化第2字為れ,第6變化為きろ或きよ。
2 n5 n- E! {. E7 s }# N" A/ V N0 e& p# t( `2 U8 a
8 j5 S% }" c8 j* l' ?0 k
實例:
* C1 B9 i: J- O6 ^6 W3 i& X第二變化
+ n: ^7 M9 i1 n; e0 k1 ~3 c4 B‧私は六時に起きます。(起:お)+ |7 m A( a9 |' B- ^4 u" D7 h- s
(我6點起床。)
8 S9 y% R- }" D% T3 A, B第三變化
2 G3 t1 K! P# b1 `, o I‧どうしてそんなに早く起きるの。
3 j% l( s2 o& s) L `# Y- i(為什麼那麼早起?)' L3 Z9 ?8 u; V# }2 W X
# X2 T7 v% I7 O" Q* I, C
$ u' }9 x5 m2 b6 S# i1 D' w1 j; h8 b7 ?3 p
--------------------------------------------------------------------------------: X/ T: C ^$ ?/ o4 c
6 `& J/ w" ~! T, P1 u- v(4)力行變格活用動詞■■■■■■ 9 A a: P7 b: Q" `6 c( J
8 o% ?+ ^ m, l) C( p' w/ Z4 X2 Y
只有一個字「来る」,故把其形態背住即可。# m: I' D6 w- y9 ?; K4 v/ ?
! ]4 C |, n, `$ A6 B: n
( U7 W$ i' n4 N+ m; @6 種變化為
C5 c2 C! `7 ^ j1 h 2 C3 }5 N0 f* T4 l* `# Q$ W0 d9 l& {
實例:7 q: t8 k+ c7 |. J
第二變化$ d, F6 l9 D" |
‧教室に来ます。(来:き); D; u! L, t% Q
(來教室。)
5 Q) N& o( K, g) z" [第三變化% m0 Q5 q) `- o+ |% _! L
‧すぐ来る。(来:く)
' Q: m3 V8 E/ k. ~1 D8 ]) A(馬上來。)7 o& @1 H# o7 `6 A+ w
8 Q3 o5 E3 U1 b i0 H+ d
& X2 M$ a: X8 C5 ]
|6 w9 X! p9 V3 Z6 h
--------------------------------------------------------------------------------
2 _$ |0 m* f, d0 z t/ X ) G( v- M$ b% @+ F
(5)サ行變格活用動詞(只有一個「する」字)■■■■■■ 8 W/ X$ I& _. a
「する」通常在上面加上漢字、外來語、副詞而形成複合動詞。5 q9 s, m7 a, S5 U
6 v, J! I1 v( ]5 I0 T' w
例如: . A/ T# A' ^ D! c
8 A1 A. b8 q5 S' A$ J4 g散歩する(散歩:さんぽ)、練習する(練習:ねんしゅう)、
2 j7 \& L/ }0 Z$ M研究する(研究:けんきゅう)、勉強する(勉強:べんきょう)(用功)
! }( k y; o& A4 Gピンポンする( 打乒乓球)、ぐずぐずする(慢吞吞); `$ X) ^! g) D2 G
& L3 F7 G2 j4 Z9 Y" F8 e
, V' n$ H; U8 f% A6種變化為
' D) `( k/ S; X8 c0 I8 M & W; r" |0 e5 Q
: F' u% P7 l# }7 @0 v$ y
第二變化
! }8 F/ r/ @* K7 ^( a‧今晩十時から勉強します。(今晩:こんばん)
: o& |2 l, R5 X# S(今晚從10點開始用功。) D3 z; l' k& a1 L/ p
第三變化
. _: W# \* j: E# j Z‧張さんは每日勉強する。(張:ちょう)
4 {2 d$ q r7 x(張同學每天用功。). m N! Y2 t1 |, N1 b
& V4 S+ i! D( m! j8 a9 {% U W
! M) Z6 i4 h. x/ B) c
補充:由動詞原形來判斷是那一動詞,進而了解其六種變化較為簡單。但是對於一個初學者,看到「働きます(働:はたら)」也許就不知其原形為「働きる」或「働く」了。因為如其原形為働きる(上一段)則其六種變化為
. x+ k" J% u" j+ a! I) z - u7 y( `( Y/ x: e3 T! v; k# {$ J
$ e6 U2 k, l9 l3 L' e$ x& s0 ^
" \* G7 h* N5 A) K
第2變化ます形為「働きます」$ e% L6 `! U; v- [
若其原形為働く(五段)時,則其變化為 Q* X7 n9 v0 I* H# k+ y& k
5 W+ \( i% }2 T. B! o1 v
& {4 I" _/ U& m+ [5 Q& ~2 ^* k- Y
0 ^* y% i" o6 j, l第2變化ます形亦為「働きます」
' V, e/ C& t' D- u
0 c$ t* @" f8 u0 ]+ O* [/ `8 [◎ 由此可知上一段與五段動詞有重複之處,此時只好查字典證明「働きます」原為「働く」而非「働きる」了。 6 k( ^) s8 _5 q9 O, W
0 I' H$ y7 x6 z/ F2 t2 {- c z
, B- }2 {6 \; Q( R
■■■(二)動詞的音變 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
# S3 O- j% e E6 R, G
8 |1 A, ]" z. B, G2 _& ^2 j為了發音方便以某音取代原音之現象叫「音便」,音便的動詞必須是( E# Q1 {3 {3 |& K- ^- d" {
˙五段活用動詞
; R/ A6 `' n) O' q) V˙動詞原形字尾為う、つ、る、む、ぶ、く、ぬ" Z2 [' b9 h6 d7 I( Y. Y( e
˙在第二變化時 g3 I, N3 B7 j1 F3 w. n9 i
˙下必接て、ては、ても、た、たり時/ e; d7 n! G9 O8 Y- n9 V" F- V
例如:0 |- P$ d& W* w/ ~5 A
本來是 動詞第二變化+て(ては、ても、た、たり....)
8 J3 u% K" f; b例如: % `$ Q4 E+ o: {0 t0 X4 H* V! [0 Y I# o) a
食べて (上一段) 勉強した(サ行變格) ----不音變
- C; Y( G4 r* B$ J. U˙但五段活用字尾為下列情形時會有音變
( K6 E7 R, m" i
9 ]* i; @: N/ T8 u/ i- m 1 L- n: g5 E$ s
; n) t9 n" D4 i0 V* X3 I& O9 H
% Z$ x& O4 M$ _/ j--------------------------------------------------------------------------------0 r3 H4 W) u1 i/ }: e3 T. W
9 }1 T) {$ s4 z, M7 W. P
( [9 t! E' J k
實例:
) {( m1 z3 W0 U: U9 `(1)˙書く → 書いて下さい。(書:か)(請寫)
) V" T* P, J# j' R, ^/ [0 a" A/ s( U5 y# V
˙泳ぐ → 張さんが泳いでいます。(泳:およ 張:ちょう )
* y8 P( O2 ~' q; \
5 V; ?) J2 M: B$ j5 [1 H (張先生正在游泳) (「ぐ」有兩點「で」亦加兩點)
* a3 B4 _# E+ x) t+ i
0 \6 u" T0 C+ \2 t. r" A3 @0 f(2)˙売る → 本を売って下さい。(売:う )(請賣書) , f/ v4 N" B$ I; }9 M4 \
! Z* |9 R/ t' E" e" k0 ]
˙立つ → 窓のそばに立った。(立:た 窓:まど )(在窗戶旁站了) " Q7 ~5 T9 E# s& @- S
7 v' G( ~; ~( i& r3 f7 C ˙買う → あの買いたい本を買つた。(買:か)(買了那本想買的書)
4 S6 F+ n5 ]/ z( W( w2 P/ r2 x5 H& }. f) k& y
(3)˙呼ぶ → タクシーを呼んで下さい。(呼:よ )(請叫計程車)
& U( w6 l' l0 i: C
# }- ~4 k( Q, x4 q2 m+ Y- H5 D ˙飲む → ジュースを飲んで下さい。(飲 :の)(請喝果汁) 9 | ~' X2 _8 \& `' t1 \/ J
" a& Z' n1 ^! D. Y* X
(4)˙死ぬ → 金魚が死んだ。(死:し 金魚:きんぎょ)(金魚死了)
- j5 ^8 C: x. B7 i& e; N8 o4 T1 Y * n' j% G5 `0 e% o8 P& A" u
2 V5 X; ~: ~+ ?9 h ☆☆☆另外有一例外,「行く」→「行って」「行った」等……。
8 Y$ |; o$ ^4 `" K: J |
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