二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
* D1 s2 l7 o2 t/ u8 K



# {) h4 c6 N4 G/ z
. z( {- |2 L7 K* A$ p一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
$ u1 `: S0 ~- e; T7 I
# b, }( Z3 F' w! m( ]１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
2 x+ J. }$ |) P1 J- }/ a9 x
" L1 k8 [% f3 D1 |A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

. v! m8 }( {0 H- U答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

# N- V* Z  l: L3 F/ Q本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
7 C. q$ G# U6 _  e$ l: ?% s" |

6 J/ a! K0 Y7 T
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

3 l' x* S- U9 @# U2 `Aを B.が C.に D.の
- {' D' x9 o, O0 G  X* X0 h
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
3 A2 Q1 U+ R/ C  x9 {% b

: x* j1 e( Q& y# u  V
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
5 B4 ]) R- Z$ O2 p1 ?
: @, X2 ?6 k2 h5 c; B/ `+ y! E4 lA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
  L0 {2 }+ O9 x7 l+ A7 E
/ J, n( F1 ]. }/ B% v% \& W　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
) o4 M+ _, f: [6 V1 A
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
# t, |, u! Z6 U0 I- e9 c6 k
- K* I8 T7 m7 n) N  Q  I  DA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

* }5 \! `6 R  y7 r/ i答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

5 S; L: I0 R+ b+ v7 b, @A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
* M- N2 U( Q; P, ^) k; e4 x
% F8 i7 k1 r# }; V: F4 B& C* z

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
8 D6 Q$ g9 I0 B( U8 N$ f/ L
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
3 I8 I, J! e2 W+ x, O
　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

) I- C6 e* h# f+ D答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
2 x! k$ ~, c% M: F- Y) k! m
5 f$ Y$ ]. N7 N  g& Y! B* v) I/ z

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
, T  P5 v6 z" O& k; _$ C. a
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

  [, b  h& b3 Z

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

2 A: E. Q  y# X& Y答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

' f7 ~; G5 O7 V1 _* X' ^  H5 e

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
, w6 e+ z2 T  d, h
) X: N+ c/ C+ d- U- uA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

! x: [1 d8 ?4 e  X' R2 |; M答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
0 n" W7 a7 x# V4 H% O
% f. [9 }2 M, T% r% e
- a; n/ p9 C0 V& D( \4 k
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
+ \* `) ]# E  Q' T( w
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
% v: B0 [! k5 L; y
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
0 f8 a* Y  Z0 g% y( i# v: M

7 }' i7 c1 w; C; N+ X
/ k2 ~6 Y0 U. r) L; @# [12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
* l& y* L. P7 Q
3 a+ _9 Q9 O- a' H
5 b* b% W: [( v( c9 z8 s* P+ f


13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

) `/ ~3 N, g  _& ]6 u2 wA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
2 Q4 L7 a% m  H
1 o( @% F, k" i  y6 c7 Y答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
5 @: C' G9 u1 h8 r9 J


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
; H+ a0 h. u: u. }* k  ^3 H
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
5 ~9 r1 S/ g9 u4 C
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

/ E2 ]7 d; J6 t
' Y, q. m0 z8 p; m6 `* }3 Z( {
# `$ G* c( j$ A: P: f% e15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
/ _& _% w" Y, }. `
" s& p  W! m; E( fA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
" a7 J7 o; h# @" [0 c' e2 E9 G# ]) G
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
; m2 u2 F6 j) |

. }' |2 P  \9 G' X) a0 A6 y
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
5 f+ _  H/ R4 w) c; R9 ]2 P0 e

: r1 S7 J1 d! C
. G* l& Z. M5 Y8 _17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

* s, R# U# K: G7 WA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

5 |  S# E3 x$ l7 b" E: l2 l答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
2 p: C" p9 o. `- F& K
5 Y! X; Z! D: I
, t: V# m- q' L0 U
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

# \1 }5 w) q6 UA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
5 r( \' d# K2 s/ W2 n
, F8 c& w% G. K( m; A! `% |

19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
  U4 c) b* X4 e2 @+ a/ B
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
( [5 r4 e! F2 F! L2 j5 X' y" z
9 Y6 [% P( o$ Q答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



; x& y3 t; |' a( i5 t20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
) N5 v" v0 T9 p7 w  G' T
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

4 A0 M9 f/ A% ]" r6 R6 `答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
1 J3 E3 f/ S* X) ?1 e. M
: f  T9 m) Y9 v# N  W8 E( X7 d  v
( u3 v8 a. s) z: \* N! t# J
6 L9 p, q7 M% Z- @: [21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
0 W% ?( R- R' r' \& M
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
) M4 ^/ E3 ~9 f6 e9 Z
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


5 j4 s9 r2 _0 X' K9 Z/ U1 [
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

1 @( F( ^% {' n% MA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

7 b/ a. R" z4 f  i答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

) v0 u) @) t! u
# T7 H( O9 {, v2 n. p4 Y
4 T* h# i; y5 n& c& @2 g. M7 `23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
+ F* y: c( H; Z3 s) a* ?
% s; H' i, T7 V; S$ i  wA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

4 L" P7 v" @) `6 X+ H# f答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
/ G3 h( S/ I, T5 n& n: z$ o
% z9 ], @" [& ?; T% [
9 v/ h% B4 j6 ]) j- G; d1 M
  v; ~3 J( O) e  s+ }8 n2 ?4 L24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

& @* r0 H) h3 ?2 ]1 u3 V/ k% F0 BA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

% T, u  K8 ^* B" {答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


6 U3 X0 U0 d! k6 d3 |" \6 O% [
( Z2 I" `+ }; B/ |9 \1 ~: u25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
5 e1 ~8 r; A! c$ @, d
, R8 h' N9 [4 A8 }  h

+ t$ l. P$ M! o26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
: ?' k. l8 f& M2 |1 M* O
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
5 B$ S0 E( F/ Y- y
" E8 h: W: y3 k

6 O9 v# W4 a0 I2 t1 S27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
% p/ o- a1 z: A2 x: D1 X3 t
4 I# f& P9 c( k. t! {) k  gA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

- e- W0 ]/ X4 o/ t  U; O! p答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



8 O6 y$ W  S4 a! G0 Q1 i28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
/ l7 `. o# i8 d# Q# w+ Z, v
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
2 Q6 ~) p, |+ _6 j* O
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

2 z( E8 T* ~, @, x! s7 u' C
+ |5 L: d! N' c& q4 X& W
( s8 k4 O2 T' h6 I2 b, P29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
$ a6 c2 k+ }+ ^* u& ?7 z( x
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

- B$ e1 S' y: ^  h答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
$ Y1 k6 D; X5 e/ H- f
2 m; `# }" F9 a7 u$ F

+ t. S& v0 c) T  V4 O30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

" a7 C/ J' ^0 [( [A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
5 L0 s* M: F  X7 G
5 C& M$ d3 k* @答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

) w  B( ~3 @8 L- Y+ m8 p
- ~4 U- C' Q+ I# n8 O
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
# F% b8 u. U6 k, J  Q! u7 D
' m2 a- D* `( c; k3 x2 l  D1 LA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

3 Y/ A# @6 ]3 y# |( A答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
% M  z5 |% q; J8 D  ~; M4 `! ?% V0 T


8 i+ o! b! r% J& K, K6 R, q32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
% @! R1 M$ F' ]5 V1 }0 o/ d
& Z+ p8 S6 u, ^7 eA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

8 d& r5 u* U5 N8 i% i" Z5 ~4 K答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

1 |& k/ d! o5 H# d
: o7 k/ A2 e6 U& F. V1 n
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

5 r: Q' ^3 I2 O2 \+ F1 L& [答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。



34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
8 y/ R# V2 E; K5 H
9 S( Q3 j3 o% ]! L6 kA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
" p' o, z: G( ?9 W
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

) ^4 u- F8 C$ z9 S; D* [
1 l. g4 @: n) ]/ m3 X6 a
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
; \1 w8 \' u6 {
8 e% C% w* ]- ~3 J  XA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
- v% v1 h& ~5 C  k& w, ~
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
" X( {. Q* B# l1 i9 V% v, k


36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
" U8 ^( S  z$ U) o/ H
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
$ r; l5 V1 R, k2 Q
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


. Z; h% b6 e& o. p
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
3 g+ q8 z% S4 k9 y
9 x1 [0 w  V8 C' Q0 R/ H答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
3 e+ Z' @6 f  y- e7 R
1 e! @' @5 F2 j! }6 Y

6 r" }: s# X# A+ Z( p38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
8 U: ]+ Y1 p: B  C7 ~3 i
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

" n7 _" V% i: ~' p; m答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
5 `! n# R  J8 X; z: b. l+ ]4 u& y# ?
% y7 m9 y1 j! T$ y( j, Q
$ V4 J9 ]: a$ `7 H; ?( B
9 P3 P% a  T1 q) ]39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
. ?& B6 e  g, r' ^: [
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
% [- g5 j' i' K6 Q  A3 ?0 E
' q/ N9 E1 d( w. {- Y- R: [答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

/ B8 k: y* }' J: ^; v$ S1 ^2 a: l
" s$ v0 E) e9 l5 _2 ^: u  y9 H5 l# m
! T9 [6 S& ^6 b! `8 i1 X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
+ |) f9 j4 O$ e! w# K8 s& \( C& A
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
. n: x; h' ^0 J  d/ H7 s' z* P


41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
; ]0 F1 v( \- ^) l9 r2 Y- l% J
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
& }4 w, I' T. N" Q, v0 g
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
+ O' G) g$ R0 G( G
& v1 [# Q4 y- k6 J  D5 q9 rAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

* Q! o5 O6 x7 P5 }) }) U; z4 n答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
0 x7 ]' S) b. [3 \
* h0 T: N; I% h7 ?

) S" u9 M* q: r' R4 ^9 t) O43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
6 q" ^9 ^* b1 W4 Z" {' _/ I/ _
( H  m- O8 V! p, o; YAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
/ n3 H7 _9 E$ u$ y
* x0 o8 }+ f; z6 T3 e. y, G( ~+ m

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
9 g( i: b3 d' K5 q
6 c* {2 H- f* z) I* AA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

' E6 C5 z- M1 q, {答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
( u/ D! f6 t6 [; ^
/ m8 @9 o3 T2 e5 Y

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

, Q3 X! C# b5 w* hA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
; h! [, ]- H5 t
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
. k- d* K- W2 |3 [, P3 |

8 _, ]8 `! k6 W% n6 z5 l* B4 ?

6 W' l. Q, W+ V" @
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

% ^4 ~& H) [  t0 V46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

3 p$ U. p3 e  vAとても楽しいです B.楽しいことはありません
4 V0 L- P' b  n4 V; Y
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

* A* i  j2 y* i答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
1 x) s5 F9 Z6 D: F; Q  S% y

3 M8 Q6 |( D4 |
0 |% S) s. B! L; o' L47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
, m2 v* r; \* y- ?' }
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

: Y: g) `, \7 r% ?' l& ?8 UC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

0 f, y% K9 A# L& c' C. c  T0 C答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
0 j% N* H4 i8 D( d+ F2 d' ]/ D# B
1 [; g1 H8 R" U+ n$ \& s/ t“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
5 h9 O: l' B0 L
8 [: O) W0 d* N
# j" D3 n7 o$ m" Q
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
+ Z8 D8 e5 X; c2 D9 K4 H2 T
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

5 I( B# r/ m/ ~0 m* nC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

5 ~4 k8 m5 J  }' g2 S答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

& T/ i& q2 i# ?) _6 Q. T0 C“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
; j) A+ q3 {& U. S

- z- c; i2 l% u- h  ?2 r# W
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

2 J" b9 z1 ~0 d. a' w2 `% \A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
  r$ ]. d) g- g. s3 f/ `- k
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

$ W- N/ e$ G, Z5 ^/ S3 M5 P“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
3 r! v2 W& P- T$ C6 h
( t$ N9 H) x9 `* M. w% q
" K- I. R# B) }! ?0 S  r! k
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
& V; S0 _) d! ~. |9 |
# \% @. e  s4 C( mA. 何があったら B.何がなかったら
+ \) W; n# Q9 F. ]
C.何があっても D.何がなくても

' ~% M0 q- ~+ }( {) D答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
' ]; s# H0 H3 g: j

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
' Y1 U% P5 }1 g5 j0 J
/ I3 L  S4 A) W4 e; u还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
  M: b! _2 _( ~9 q6 y楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
6 U/ y. \' N% }
$ U+ B; U! F  X9 b: s
, ~7 Z- K3 H# I5 P5 B前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>