二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案


  v; M  y- p+ @# D


一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
9 D9 G# A) q" t# M3 |9 z4 \
答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
& i6 H8 J& g' K6 z( A
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
' v: X  L6 Z/ Q; H* n/ }


２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
0 w* J1 L# Y1 m, ^( I; j
Aを B.が C.に D.の
( w% I" Z4 T6 ?/ Z# F5 ~& x+ |
+ Q8 t( O" m' x$ U4 ]+ r' ]; s答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
  a- U( T  w3 F+ X% g( M& R  x5 l; S


  ]" ~6 _" ]* t) h３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

6 W$ M, J0 e3 T; O( uA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
8 E/ R& `5 _4 l, l* d3 O* K
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
0 t8 R- a8 X! n. Q3 W, R6 P! ~2 w
7 V6 g; V2 @, t! Q2 ?, D$ l0 ?答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
6 g# f% A9 M' [- E( C; z/ u8 S
8 I9 C& ]! r% `% ^* w3 T+ @　　　　
# C. s" r0 q; n# A% v; Q" `
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

# P8 D* t4 y$ ^A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



+ |/ R: u4 u; i+ H8 G: ]６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
) S3 B8 E$ E  s
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

" b; w4 W7 l  R# k8 ~& B7 c4 T　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

# t. R; o2 o& _+ t$ y7 V" t' bA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


, T, k2 P% w8 ~% f, H
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

5 e$ b* a- N) G  T& E4 i& T答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
8 Q) C) o* `+ e0 S


4 _3 u; ?2 q/ V0 x/ g９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
$ f, \. p" O  }4 \
' I* q% @. H9 b% i3 |　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
1 A! d( ?! n6 d7 d1 \
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
; v7 T) T$ a' \- x6 o8 ^
- S7 Q3 [; [  ]9 l

% M) A3 e' p; m3 R9 ^10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

( |2 ^1 j& N1 H: g; R+ DA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

4 W* R$ o( P" D5 F# m" y$ a

: C; g5 m; F$ m* H% @' g  y11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

: m2 {- e4 r# G3 A  VA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

3 i( M* ~" R, |2 e3 d5 K. z9 Q. j- V答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

2 a7 q1 j1 B: N% i7 FA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
" [6 h) @+ u5 ^, C9 m) N5 Z* c
4 V" O' S. c' i答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
# W  f/ {! o4 O9 ?+ _

2 `: q# ]7 }$ R0 W# C, g) W3 y1 l
: x1 d* {. t5 }; Q0 x. G0 {! O' o
8 Q& g2 @: O% h9 e7 h
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

  `2 G# J$ H: w1 l+ ]A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

. I  E4 \  E3 a! G1 @* I答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

# ^8 G* P7 w& w' u0 K* k6 H! ?! `

14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
! P/ a/ ?7 g5 G7 O
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

$ k) u5 X0 N4 f2 q答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
  R% {, m5 p; m* y3 z+ p# [

0 G" A) B+ m4 B6 z2 F" E
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

" s7 h5 T9 E5 i( P  ]A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
( C% y: d7 o- `, `9 P- l0 h% H
" [; Z* r6 b) j
+ `" m2 S/ m0 n7 ~
: i( t5 r# O3 Q, N! K16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
! z) B7 X* j4 l3 e; N% ?
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
) s. u; Q+ m# G  O


$ Y7 S, E2 u- [/ J17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
  j- g# a2 c! [& W; \; N( j
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
3 n& _. q$ D# W, G" G
3 L. g, d, n; H, Q* ^7 _4 r

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

% O" f$ a9 n% m2 I2 bA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

* q2 D  x! \7 T& i7 t
3 {0 k" j2 |' `7 \
8 Z0 U+ K8 o, }- z* P19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
( K0 W" f- K/ G/ t; C3 }
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
) J# @, T( Y) V9 g% ~4 a8 |+ R) a
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

  b2 t4 E) c' n& l
3 g$ p8 u% k7 u* E8 A9 r; ^
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
1 k1 V. ~* {0 h' _, K
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

/ p% q8 K# N% N- e+ Q2 C答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
$ f- u2 A; _/ c, i) ~3 B/ Z

; b- s: M7 f) U" `: C
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

. g2 Q7 I* m6 F  R  e4 \A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
0 r5 }9 A2 H: X, j
1 D8 R" y0 {8 v  ?8 r+ Z' z$ `答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


9 V& t# Z; n; E* E3 C
( d# i( h1 [' S* N4 L: M22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
8 h! N2 q- O% ?7 P& W7 n& T& v3 n. x) Q
* u% _" n& |; n* f; H2 S! y3 eA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

) t7 B: Q* ?& Q# {答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”


6 q. ]' |  @+ g+ @
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
% g( h0 ^" U8 I+ c" w6 V
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
; T. V2 X) K/ C5 Y. Q% M
# Y0 B( o1 Q+ [; g( S6 O- Z答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

- P4 b5 w  T8 q' X! [4 O
% d& Q1 e. P+ o6 E( @. }/ h# o
3 ~. ^3 g. S/ U24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

) k* K7 M) I' H5 @- P答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
0 |3 Q; \& K- L" R# N
+ h. \$ j% ]) t* T  j1 t( I
, ]/ e' [5 A* G8 r  T8 V9 x% E
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

8 Q# V3 {$ A  g" W; jA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
! x, c/ _7 t% }2 S( K
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
2 M- Q5 X* U% K1 @

1 f+ m8 W* B) A. j  y3 i. g
3 G$ \8 z/ `0 e2 S8 i; w- ~( ]26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
$ n+ v# x+ Q; f) t. E
7 B  N8 H) L" e0 {* k) b' f0 WA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
+ u4 ?+ w  b( P/ d8 d8 K6 l
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。


* E$ v# X0 S9 V) M
1 A/ v# a( |# ]( p3 P- W: p# H27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
/ g6 d5 k: A/ r! K% I2 L) g: p. c
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

, N# U# A' H: N% n, w2 Z* |; u答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



, c$ s( v! ^; k) [4 L2 C28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
5 N* \6 e2 X5 i5 Y2 |
2 C: _6 Y" t; o8 }, EAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
$ C6 b) x5 [- A
; r$ F, ?4 [, d( j& R

29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
' C& q  n8 L1 s* P  N. d3 B" F

% n8 |9 m8 c* b# u4 {8 z1 {
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

8 n! F+ L1 L- cA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
3 {7 `' Z, r8 ?5 F
9 J2 y: w2 A. N/ X
5 S9 q& C# `8 J% U8 H
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
* Y. n0 S" t0 p+ @1 U
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
. a1 M, o: t* \; i0 f, |) Y- G
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


' f& `( w: i" ?
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
; W1 K) s, d- p/ @
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



0 u% Z2 |7 H% o/ u- G2 Y33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
5 a! r5 {$ y0 C% @! N" N5 p8 l3 I9 W
9 @0 N; E+ n/ K) I. m; h: U$ J- _A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

4 U) Z9 Y4 ?# `' {4 U" ^答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
1 K7 k( V: q  d; e


34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
2 e. |0 k1 U, R3 f: V5 k7 r* H
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
. e; s9 ^. S- i4 d, X  T" `
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
3 D; F; A6 r( r, }
9 w6 ~1 x) V" M7 r' Z  I$ z7 |, ?
6 z0 r* S* f8 Y0 I
) h' H+ Z2 {% k! g: h35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

8 @, C6 S4 C( t1 ]# [1 wA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

2 A0 P; I) Q' }, W" V答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


0 O$ {8 g' v$ R" X
. P, R5 ]  I0 Z5 u/ h$ t) f) a36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
% K2 z3 Q# R1 R- N; Y
9 M# T6 d& q' K6 h* a; LA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
2 C$ B5 z+ |2 c+ G
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。



37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
7 k; S- L/ v' a; o8 W
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

5 ?/ ]! T9 C1 L$ q. m

) [7 ^) M( E4 W% Z38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
  g2 W9 d$ {  f! |, ~
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

9 k( O4 H$ k3 r答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


# O! |3 K! Z$ F* U3 C/ E% V2 d
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

  Q& q3 c' j  |; u3 n9 f3 T. G. X1 ?A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
: p( @) M4 R; L# _
& |2 B9 L. u, Q3 W: B9 {A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
7 G9 S8 g% f5 e: e, ^- R, ]& }
& j7 D$ T' q4 W( i5 P答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


9 e4 z  V7 e! h7 l
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

% [* x! O! Q9 v6 G$ w- DA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
6 g; I* s: S/ v% D, i
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
/ r0 L: {/ b' R" I. B8 y
. L0 t& x  ?9 M
; Y" k; x' F7 r+ ^' r' n6 o
& N% w. e1 X; R$ f1 u42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

( a- O2 B. ^$ r" N: A. f答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

9 [' ~. i& c" E5 [: D2 |0 l

: o. p2 \% f) [8 R+ H/ W  E43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
1 o% p0 ?3 x6 m* o* u
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
! l8 v3 _5 C, q+ I6 t  ]0 a/ z9 l
3 o( i. A% J' Z1 q- T$ p答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


5 J% a: a. }- J9 N, Y
6 f+ [! M6 w7 r# T44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


" y% `* H# _$ M
# s/ g7 q3 {" f: L1 x$ M+ o45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
+ E, C  n7 }( G9 q* k, t% l
6 U  I& Q/ n5 G! T$ IA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
" x, m- ^: s, [( I# t
9 _$ F+ x$ z! Z4 Z; Q2 x8 F答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”




! f& j& @2 p9 [0 M$ M
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

# k8 r5 T- |2 Y0 s4 U  IC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
4 D1 U" o& v( P" \6 S
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


5 Q3 }9 a) w. ~9 |
% {" e" k1 x) v. I47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
/ J" s1 E" ?7 I/ `! K
+ x; ~# V$ X+ r7 p' D) LA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
: {4 w" g& d+ Z0 F% h
. Y9 r& k8 {, f3 jC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
. E+ w* ^& G8 j5 k$ n
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
' E+ g/ J$ ?5 p6 ]$ h" U% U0 S


/ c8 c. u* p" R/ z1 R$ _. T48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

  z' P1 o# r5 t6 I! Z( o  RAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
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49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
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& v& U* v& n  u  W4 }, T* ZA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
- [( }+ H! O2 @. n7 F
& P7 G) b7 S' ^- H0 o- b答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
: X! S* H" m: w: {* v) P$ M: }
' S% F6 Q6 F' y) B“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
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# }6 O1 ^! U4 h) ?1 g

50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

: a( P0 n5 V$ P1 [A. 何があったら B.何がなかったら

: s: T  M, O7 b. f$ e3 p, Q& i/ P% YC.何があっても D.何がなくても
6 W" L6 f$ C4 n% a: G  [
( U8 Q, Y7 n6 m1 }% Z% N$ Z答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
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. ^; `* O& w$ B

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

( X0 g4 E6 o8 e4 I- V+ Q  \" o: K但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
* S7 h8 g5 Y6 U: H1 f5 z# W3 ]4 b+ K楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）


5 {% r1 [: S4 X7 J' y( x5 x9 z前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>