二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
1 b/ Y2 C8 v9 c- l4 O9 x" l' N


6 ]- L  t3 w" Q
8 Y, I0 X( s. U- W- I& |
# l- I+ \/ D) Y: L2 e1 f一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
0 {+ F( D) g5 k
$ H0 @  o: j; X! A１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

2 J8 b- E7 S. o4 a, ]答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
+ k3 l' r4 q  V7 s0 \
; j* J* T9 Z% {/ G: X( W
  i& R5 a! Z, k+ V
$ _3 `9 P0 W. q! i5 d２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
% r+ i, h2 [, P" n
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



/ m! h5 |- y/ \: s. `３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

  \5 V; _+ e. S1 A* R　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
4 i3 E# U; Y: s# s, R' d
% O4 p6 F) P: R% _. W0 t　　　　
3 _: G1 Y* j/ _' \1 A1 u
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
" V4 [) b. Q$ u
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
' y6 w9 @( P  E
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
) m+ m; }9 w  ?0 C$ R% |' c
8 c1 l5 |; n" F, x2 n9 U& _/ v　　　　
! \" M, z0 f) v+ X2 J
  C, P0 u7 O. u$ U$ n５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

; R& C. X2 f8 d* v7 u9 \/ u: oA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
1 o. W7 u- @/ G* j* _9 q
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



' K% @3 |1 s" g６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

! z1 t& D2 c6 j' J9 b0 ?答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
; i; r; f+ t# m/ ?+ u
$ c- ^5 l; `7 g$ l0 k７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
& @! K8 O& o. ?3 j, m: [
, L/ T' f, t9 Y# YA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”



８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
* r- r8 t9 ]5 F, v, i$ L
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
* o/ V" G9 d# G" B9 p9 d
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

% P+ [5 s% Y" ^, q; o# u

- ]# Z0 o: ]( F7 r6 R９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
, w/ p8 @9 ^) y7 W2 K5 n
7 H* i4 c+ a1 W1 ]　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
) u4 U" ~# c! w9 y" n
( _  B3 O1 R; c' S9 o& G* C答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

! O& u1 R5 |, @1 q% y1 H; y( J

" ~5 L- F" q: _8 N& l# N7 J5 S10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
' Y3 [$ U1 D3 I) z1 ~" N, n
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
+ z: S( O* o  Y5 t& \& M; I3 w/ A


, ?1 m2 ^" n$ C3 B11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

. j3 _$ @- o5 ?* v% D答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
( E- R" {0 i6 P" i3 J# \
8 u# o- W. x, w- F. q7 B& a( U- ]" _
* U6 x+ ]6 ]# w3 w& ^) N; r" t
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
; u! f5 Q7 p7 b% T. t2 i0 s
5 D: U1 P& G) K& @. K2 k' p, ?答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
% `  u. {* O+ k
8 c6 b! \0 V& _' n5 s7 U' ?+ Z0 f
$ b9 {1 L* W$ _2 T1 ^
- q" R6 [/ x- Q- P2 A
. B6 p& s/ ?2 \  _
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
$ J$ h* z' j( i* j1 n4 c
. |; \# U/ X$ U$ q/ ]0 ?A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
. q3 m  @# _" x/ `9 D! q


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

0 N. u9 A& |2 Z6 {1 `' J& x# ]1 _答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
! P/ [& i; @. m& N2 c5 X7 W


( F2 |& P7 [1 O7 _6 o' Q15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
/ i) l) x% s6 ?  v( q
4 Z; g% S  ^& n3 EA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
# J1 C' ~& T" E+ t
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



9 E0 |) L7 t1 j2 |16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


4 q- @; S/ r& I3 }1 M! I
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
2 p' G8 C  O8 ^. \* `7 ?
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

8 P) E1 y; \$ w; R1 l6 b答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。


# Y8 ?2 }" W. X0 [" K9 L
+ h* r& U. n# Y) ~18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
$ v( k- [9 L. j
6 x* \7 y8 o- S2 y4 U0 ~) _
& k; u% ?  |% V" A2 A; i" |, |
1 o* o  j; L' o2 H' s0 p, w' `19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
0 B, V9 G$ ]9 h; |, b
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
9 N5 @4 p/ D& y1 x) z, Z1 l- ~
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
# E! S- \- m0 [6 l  B5 w2 S
1 o) i4 ]" N+ V
6 E/ C+ O: |+ D: i* X
- z9 l) U  S- n* F20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

* K# ~  M# h" y  CA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
( q8 W+ X: Q8 u( [4 f
/ d  G; t# n: m& ^7 I+ p

: ]0 ~. R, U/ M7 S21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
0 u; `% r2 N0 o2 |
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

8 {# o4 o6 b7 X' a. G答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
. l7 e/ b" R  K7 K) H9 G
9 V* u; a1 g# v, [

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

, m8 L! G% x) b! z, ?: k  y5 S答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
1 \% @0 Y: U, a  q- B3 U( @1 s) t


  N  X6 w2 M. E7 l6 E- u- l23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
; x, O! M, I" g1 s0 {; b
5 C5 h- k7 V/ N4 v/ {' ^1 qA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
: Y9 P( k) x# o$ w4 _0 E
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
+ H  w! Y/ B3 B% x, I( v
3 K  U( U0 c! a: u! U$ Y4 ]

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
0 [2 T. I& e0 `! B3 D
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


0 c1 V, G$ q( S/ Y( m
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
! ~2 b( f* n% w0 i$ B
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

$ b4 F- X' }) f' ^- E5 H) M答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。



, j  S! A! A- U& M, x26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

. M  T+ _. [" p+ K7 A答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
' p( a5 d# {  |) ~

: n3 W7 d. ^( U+ e) P
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
- Z5 s) N0 U% K
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

2 d3 @, q$ L* K3 x答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



- g$ d1 }" k* ^/ H28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
( U$ a- h. Q# X! g- [
( R7 ^3 |# [( l( m2 Y% kAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
' j6 B) G6 U8 `) g( F
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

6 @) h$ d: G; Y9 k8 X

2 |  \- M2 K1 o/ O2 p29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

8 p0 {* s4 g2 w' w  u答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
3 [; S* I: D7 f  |, N* d0 T

- m; g2 m7 V4 w: P: L
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

3 @& M9 T, A  ]* Z答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

$ i% c; }2 D3 U, k/ ?
7 ?1 I& d: e% E8 c
- l3 Y, J, e# v31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

& K, I0 m/ M! H) P8 |5 [A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
$ k4 q, _* V$ u) Y

: R6 {& s( C- t- g9 A# Q
& A3 I, c8 T; z32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

# Y% _. `5 u+ R8 K8 }. w* w2 X. v答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”


! H: I; I, L% R8 |7 W0 H
! P' I9 {: T! ^0 ~33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

. S4 R; f- ]/ f0 P/ g* g* |A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
- z6 g# t+ R0 W# h0 g6 t+ A

8 ~0 }: e- `2 @8 v) H# _5 |
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

9 N+ H/ p& D. F1 v2 J& h( nA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

8 U' g7 n  Q0 \答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
8 {  G" z/ e8 {: E9 H5 v
( m  q! y6 x8 N; X& d

; Y  |! S6 e$ n) e/ J35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
5 I! `. [" {5 Q8 M
- m! C* z/ ?( a5 ~6 X答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

- g" V/ n9 z, I
( r8 {; U$ c8 j1 s7 M0 k
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
3 x9 I& y& M$ A. m+ ^
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
/ K/ }: a0 C4 V+ n* Q
( M- U- T: o& w' |, `& A1 Z2 ~答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

* C; u# G" u$ g+ Y+ P: o

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
1 x$ j4 e; C! f! a6 G" M
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

9 }& F+ z  S: _( M5 o. }. ?1 G答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

" ^7 ~- y9 T) V

+ L, S/ Z, r% J! j$ j5 d, L$ W38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

9 G& z( D( `- g, hA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
: j8 {  S: B3 v) D; \6 f& c6 a
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


, ?6 {) d5 b$ X* O  s, O8 m, |% @
1 r, F1 }7 ?( R+ ]39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
$ J5 q; c/ D/ \1 R/ G
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
: E6 d3 Q8 X( K
& l7 f' O# L  h8 Q8 x答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

4 O) B* D* q( X- g

40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

! |2 X5 l1 U5 M. I- x* T& HA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

$ d- |, \1 X% k1 i+ z2 I
! C5 X9 b+ Q4 s9 X+ ]! Z
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
4 J) r0 A; G: X1 |" Q# I5 F
- J/ C6 R( M. B) [: s1 a; VA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



1 @6 `$ R( v: p2 ]9 a42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
$ V; q* ]& @; P; a0 V: i4 H

' j/ j% ^% s/ l0 c
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
; e( x% x5 s% p' b
1 @# R, _; R( V% qAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


0 e1 {" ?* s, b1 j! H6 k* |6 w& s
44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
& e7 }" x: I7 m- v+ `
( ]7 M9 I3 K& p3 Z. H  _. h+ z. k/ l$ aA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

1 {: D; l3 f' B4 U) }( s# l答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


8 m% v7 |$ ]: M6 g/ _
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
8 l& Y& e6 q' T# A, e: B4 i
5 U# _- V$ r' k* x! \答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
. @  Y3 b% l% V3 P( C6 ?
  m0 O9 N8 R9 q( N

& I: {9 v9 @7 o$ K

' M8 i, c" y: k  z9 @二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
2 I1 q1 N4 x  ?) E: r
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
* ^* p  ?& W1 B8 ]# ~+ K+ L
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
6 ^* L2 s6 A, h
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
' T: C) I5 c: M5 ?4 }
8 M- `; U( i1 t" J- v
5 J1 c0 @8 r" ?8 q7 B9 N9 [" [
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
. x! `# f+ E; o. v2 @8 O
1 |2 y) b+ F3 w# H$ \4 h* ]9 }* u2 ?A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
5 u  F! W( z; P; r9 U5 _
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
6 ^: I! S) r2 x* g7 w* T  W7 H
8 {% j+ C0 E$ S! ?“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

2 y; ?; _4 W; X0 L; E

7 n0 X8 M" L: l- y4 o6 _0 ]48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

- D% i+ o1 X: X* n# `% P) V. DAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
4 O# E0 ~/ |7 h& b
) [# R# s7 {8 ^: w3 fC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
! A" w" u# q4 ?, C% V9 L0 {
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
" d+ Z! e4 a& w  J% c4 d- h. t  x
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

3 k1 x! r9 Z$ U4 ~: B  K  j
9 w( k; T; u+ I$ U; D, c( e
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
8 f6 {! N5 g- L7 ^& T
0 B* A6 a  J, G! e7 c- G8 RA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

+ f& c! S! K$ X& a/ rC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
) b: @: \1 p- p; y
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

  O+ z" j$ B8 b“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
/ Y% L4 ~3 _, d6 q( W" l9 x
8 n- N3 n& B$ {" d& \9 [2 r! n! _$ L
# T( S- B0 z/ [& D
0 s7 D- d, ]/ d) X50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
5 i) K; K, _" B; v* `
. X) E5 e. X' i, nA. 何があったら B.何がなかったら
+ O. [6 V: X  k+ d
3 t7 q* i4 i& e4 YC.何があっても D.何がなくても

' L) C3 s' [5 b答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
  x- B5 t# h. U3 w/ a. X2 F
但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
6 c" V3 D7 L( s" ?0 @9 w
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
  j2 b+ @' W  ?3 C楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

: r; c) K. S) S* a  @+ C5 I
5 \; x2 h/ [& v. H0 R6 W前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>