二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
: W2 p9 b7 b  Y6 V+ z, ?: i


; K' W  F# `2 x2 D& W+ J' q6 N0 G) a

( o* v, e1 e5 V一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
+ D; B" K/ M2 A1 h% d
3 y  v+ X% U0 ^) ^) W3 X1 V" _１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
1 \  V3 ~$ `* g5 T
0 i) N9 t  W; l. J. Z$ L0 OA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

; t; o1 c  V: V6 G7 _6 G- H答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
, |+ H+ Q7 h" Z: D7 k# ^1 q
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。


' U+ T& J! W7 v) M
4 G' N2 V/ E& o$ L7 {1 R２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
; t* H) B& ~. N% G6 }; t, Q
& o5 l( g0 r% ?2 ~Aを B.が C.に D.の

6 R! @9 p6 }* o3 |, x4 Z0 h+ b答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
0 d& D! t% y% _) t: E5 t* W% p


5 r  E$ m/ O& c. M9 T# ?( V３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
/ ]4 o# O& }: F1 J
* d( @( v- D& |- _A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
  c) a5 ?3 D0 d" Y
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

* w9 F  @8 B$ Y; i# ~# O' i: p8 A% HA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
' G) A, u! J6 A, T4 L( C
( o0 u  O$ w# m5 u3 K" r3 d% B& P答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
) j2 a7 b$ n3 {' m3 D# @# I) e9 g$ T
3 q+ O- T4 ~6 E, A+ `　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
3 Y5 v' B8 i. j
- Y' g* L9 L; `A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
+ w5 y0 K$ x6 ^5 _  Y" ~* p
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
& J/ |( f* H5 J' V& Y

, v% F0 S5 t- T8 P8 M0 o$ S
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
4 i. n' E  ^9 P8 ?/ x* j3 }
2 ^1 [7 Z# e2 s. w答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

2 K& F. p* W4 j8 G　　　
$ v0 x1 s5 s$ X$ d
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
0 M# Y$ P# Y' c2 K8 |8 t. A
A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
, q( c& j% C& m+ n: N


" F; h4 l1 ~+ Z. g% Y# h- G８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

7 t1 R! l4 i) d, N+ }# T3 AA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


( Q9 D- z4 w) @: m: M
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
; d4 X2 Y; @( H# r5 U' T
6 N+ V: @7 a& v+ S+ d　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

: Q% b0 Z# ~- F$ k% d. l答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
$ C0 V; R& L$ F6 s. S- }
# K( B9 F, l; V+ V1 e+ X2 p( G, o# U

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
6 k3 z3 Z& L- ~: c; {8 i8 @1 ]
5 i" Y; B. ~7 _A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

) K9 I4 L8 h4 I2 G+ H) G# z答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



, n3 P! s1 F" h' v- q11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
8 W* {" D8 _9 F4 G/ Z* r
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
9 B; ~) U# |. \$ L6 `; k
% y3 ?5 b* ?' E; e! m, u( Y$ ^) i9 O答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
/ ?9 U5 ~2 b& h: Q& F% q
! @6 F  E$ e6 z4 D1 ]( X! P

12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
( P) ^- L' i; E7 p4 }) Q0 N- Q
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
& J* e0 z, z3 c, m/ n* o7 M
1 f- Y# R" A' d+ m; v0 _1 m; M0 V

( ?! S6 b" _  Q0 x' P
. D! n9 A& h+ j
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
/ W- ~2 i+ B) H, W, S
0 |( N; z/ b" _* \A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
) E% r, Y2 ?, w3 {. S7 D4 A
) _) H' N, A: P3 x7 |  U  x+ U
6 r/ H  m, _$ K4 E
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

. u$ s1 P4 g; U& B# ~; h4 rA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

, Y0 F" [% P$ o0 d2 f  b. d答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
. F) U! B; @- E8 g9 ]" C/ P


4 J* X4 n3 f! D2 |15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
0 D5 U# ]( R8 j1 U6 q+ R: G
# f  x- f3 Z, [$ ^, \A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
. w) J" L$ f0 n  R9 F! h$ @
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

& G/ Z0 h9 i/ G" U. g% W6 e2 P) b
# s, D% Y% G- ]2 Z$ p4 s$ J& u
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

5 |6 n3 X# ]: L. O答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

% f- p% N+ V; o

. j8 ?. S+ f- Y6 b! D( _, p17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
  |" {# M! h7 T* b/ V8 l2 p
5 |* Q6 [" ]5 GA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
7 K- @9 z! j& p# d' c$ d
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

( Y, x# P5 Z( q# M

& a8 z1 y9 }; l# x2 @7 k- O18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

) z& `! s( B- a9 MA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
- ?. U+ K' }8 U) ~- |$ X
9 R) r# w! k" M# ]2 b: Z答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

; m" v; Q; H. q) f6 Q
, s7 H. |" H: l, Y
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
" ]: {6 I  N" C3 ^
5 Q2 _! F4 P7 C, t4 AA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
$ j1 W: \, L; d8 G' D4 }
5 y) E5 O& j, w$ t: y% }4 l

0 L+ V( d$ i& q5 p$ R0 v7 M20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

: l* I0 N$ ?3 N# f" F0 zA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
7 U% |2 f- n  ]/ U2 E
' p. u0 W" M4 m+ n" l+ b: j答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

' q# Q* e" k3 H4 Q! |, A

2 x8 b/ ?4 s! S21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

9 \: p& F1 v. j4 y! \, n9 \答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



7 b. l% L. x6 ~. O3 ~( ~4 y22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
' k& r9 U: t+ [4 x
' M  q' C5 b7 Q3 k& y8 t# m9 F* h% wA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
* ]( n) e' i9 {- F2 ~! z
% b/ y) O3 {! G3 B) R6 H答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

1 r2 ?4 A; Q+ D4 [3 e& I

23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


$ J; T$ ~, \2 r, v' [" G0 N
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
$ P6 Z$ w- J1 N! n% [9 b
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
6 x8 W& K0 d. z
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

# o* }0 q  Y$ D0 p: L* v/ P, N/ \
# k8 f8 ^1 Y  ], \- t
1 t# a! h* M; f5 T6 O" V8 l4 U25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
$ G2 z; \0 s/ p1 W3 e. Y0 d
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

5 G0 P1 h" a/ ]. B答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
/ p1 O- y: b  `( R
3 j6 s0 {' @3 t% d: I' G: o: ?
9 @- @2 X8 F! ^
+ _& b$ _( P+ v$ u$ V# \! k26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
" \5 x8 ?/ e% ^) U4 m/ M& P/ |
, z2 Q) j7 z9 t* Q+ R" ]A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
2 U! U1 J* H- [. q8 \0 c
. `; }0 `) D  W; ?答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
5 u2 G: R  |9 o- f4 _0 w9 ]

% T. P$ r7 D4 Q! _( [
' L9 I6 N' ?$ D$ h27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
# L' E; V1 k, I1 |) l
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

" H/ K( m6 x2 S2 a
) W' E# t. C; s6 D- {. O
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
! S& O* j9 b- f2 B+ {
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
9 z% D, `% j$ i5 L( U2 s5 B
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
) k) d* m; x" B4 V
1 O7 Q% [. r: P: ?
  A) M" U3 [+ x! N
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
5 p. T  e/ ~' F1 F) T. |
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
, S% O5 g$ z' u% {9 \1 ]# B

( O6 S5 p: U# X/ k
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

( K' j0 H& ]6 j' ?1 @& P; O; p# Z

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
& Y* t# }" f; H
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

% X: d7 z8 q% F/ G: d- Q答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
( L( i$ r0 `% H: V* F: @
# E9 ~; g& f* v% gA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
" A1 X# k. Q. H  @3 F9 r
$ i; Z1 S+ j* I" T: ~6 L答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
! W! ~/ P: O* Y$ n" i7 l

" B, g- q1 Z3 N7 F1 u0 \4 l
/ V; b6 A3 P' L8 ]9 R8 V33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

" f$ v/ s$ }# j( B答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
' N( o1 q& W9 Z8 Y  V6 O

* `9 \4 R+ p. X) z  Q
; _% o! T. X( D; u: _34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

- k; ^1 f# S5 W$ R  r4 W$ jA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
. _0 P' V8 @; i' U* C! ^) T0 R5 |
* ]* Z. v0 _8 Z% V' W& d答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

2 @. r: A1 z  t1 K+ h8 c
$ _# Y( k) u8 g1 w* H9 x3 t0 Q
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
. |2 u7 c  a% ~9 W( ~4 o& i
+ d3 P4 D$ w# W+ aA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
2 `2 V9 h: i, n, m8 ?* b
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

  I; j3 u. g& S9 E
9 Y9 {! ^. ^, e. b
- w# ?( X6 A8 G+ n( n) [7 {5 ~* ~36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

* K# }/ J" t+ a$ eA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
8 s. K+ Y  d* j) ]5 @- u6 O
( U8 G: ^  D' O9 X9 T! h答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
$ `: J5 C- J; W5 i; `


6 Y) R: f8 f" `# V37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
: ^) Q; n$ ?. p$ s; F, h& Y
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


$ n  q& p/ z7 y' Q% m) N
9 b0 c& E0 d4 R; K6 Q$ F9 R7 @* ?" r6 a38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
+ ^$ D0 @2 u" X9 n' {6 Z
2 B  w8 F2 ]8 U# \- F; i: bA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
! Q2 w2 L) `0 `  E, F. s
) M7 d2 I% c" Z. i答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


/ [2 [, ]2 m' p# R" a
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
+ r" L$ o% Y5 y" I3 }" ~2 x
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
2 r) b1 V- m; j( B! {. E
; O! z) b, K! Q7 l! A, \$ i答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
1 h$ M/ M9 v& l  b2 W) a1 p
; Y& C4 h+ u4 h! D4 lA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

7 g" e. T( }6 R$ i答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


& s+ f% k3 S/ M) P. a  {
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

6 d+ g) u/ S" ]. V7 x2 ~' X* N6 j  y答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
4 I- W7 l7 Y. L2 V) c
/ W, M: O, [/ @" v! S
: ~' s+ X, w! d  O9 {+ W- U
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
8 p5 ?; h% I6 h
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

3 S( f$ j2 n2 D; U0 b9 J* a6 h5 c% }答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

( y" f0 }+ ?/ d% y

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
3 _+ q: G9 [! ~! Z0 |: `: H/ @2 H" M
) _$ F3 H' `5 V. ]/ kAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
& x+ ^' H: |  ^( s" s6 R& q
- h5 C0 j) G4 K% R1 O# J6 H答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
3 U2 i5 C$ a. J5 u8 @7 C% P


44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

+ a8 d9 }, c5 F7 ZA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

4 u0 Y4 E% \4 l答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
% s$ y& E; q0 R. y, i, n

8 h5 \# q6 R6 H7 @) Z
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

# b8 ^2 \: o: S2 S; {- q2 lA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

+ u, L8 T  S7 q9 {' {6 v答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
  s- u! m3 z* x6 e( s


6 {" z1 r  C& {6 W6 s
4 B! z) J7 @5 u
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

! b2 ]" C9 Q7 y1 bAとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
* r! u. A1 O. e7 K" G
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
2 p/ i4 w: n' `) H5 |9 y
; I9 j9 }( Z2 {: A1 i6 r: ~“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


! X3 `2 l+ S! j1 J
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
6 r* y7 g, R& q# ]; e+ ]
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
- Q: L  e2 n4 ]" R" f0 c9 N7 p' Z
* R" A8 H5 k# {) x答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

* s- x6 H* X2 G4 ^0 R“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
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$ [- e# N; N5 s3 B" z

, s' e2 j2 w* K48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

  R7 |6 {+ \- Q* _8 h" pAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
+ Z/ w( b# g4 v: p; c
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
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# ^; Q3 f$ g: r2 h答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
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“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
' w8 }4 ~) r$ ^


49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
& j2 _4 T, H8 q0 ~
1 N: L5 x) s0 T, d6 k# a5 q0 uA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
8 o5 h  x, J' Z, L1 I
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
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  Z& h  T; R  W2 G6 M, i7 u: w6 @
& F/ f9 T0 F$ y+ S5 y% a) m50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても

答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

! Y' ]# R! a& k5 N3 N

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
: |4 K# t; ^. E2 h: \% b( w3 c
8 g1 ~0 ~6 A! r- \- _: ^5 t; j但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
; G, m* h$ E" O
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
# e& i$ c3 r+ n( {楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
9 v. a; O8 [$ c4 q0 |- N+ R) D

* ~% @( Z- F3 ~7 c前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>