二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
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: ]1 z9 D9 n0 l  G3 r


+ }5 v8 O7 h4 u  ?& q
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
* A- G# h3 c- F. {0 e3 n- I
) O& T9 b. U1 g4 t2 Y7 s9 r1 g4 M答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。



２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
3 y" p; x) r/ T! M% H
6 ~3 m4 J4 ~8 l' \2 s, p- \答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
7 _! a0 d% ~$ ?* ~
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
* N% x, u# g( o. \0 Z0 E7 |! W, U
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
# _% _. G* _$ q" M* l5 D+ M, ?
2 }8 |& o" ]7 H' O. F　　　　
' S; f5 ?: F. L) E8 a
( K: n. Q( I5 q- P" B４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

9 E7 B4 O2 y* d8 Y, Z3 q- SA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
% \$ j! O8 k2 j' C
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
7 Z# K# S9 s- y; f
　　　　
  y% ^1 {9 p9 }' l$ V
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
% A" Y% y9 t! G$ e
. Z7 g) ~) m3 r# b2 TA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
  ]' W2 G( u0 F7 F( X
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
5 ?: C7 P3 O' a, [4 r


  s- E! ?& A" B3 l. A６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
( f: E9 o7 z/ R: x
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

* Z- a, Y  L# G, YA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
/ r' _" G1 c# N; f
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
9 X* a$ T  m7 G2 v# A! m
, B- ~8 R( _5 w9 Y1 _' ~
2 p( I0 b. d  s. v, z, j
0 Y" t" }% I* }- K7 l! m4 A８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
$ r+ R2 B/ Z4 P" b: c2 q
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
' j% p$ `, J$ W2 h+ C( w7 M2 j! N$ q
" \3 j$ }( X7 [9 ~7 f  R7 X答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
; g' d7 ]: ]) B0 t, t/ j! |( {6 h


９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
1 ~( V4 W: i( e2 W. d9 d' i
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
/ ^2 j* x' h5 a: h  d
  E( {6 R# m: G3 d- ?答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
6 ~# C4 @7 _1 P. ^) |


10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
% u! [! p1 M% C( n* y1 W/ y
6 J5 H4 h" I& h- LA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
- e& e6 [( i2 `6 E6 M
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
3 M( K& r; K7 G4 g+ `


! C" [8 ?& u, o% E, l11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
" d* N& y9 t& T4 g- y


12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

9 m: s; [8 D. q, `" N* IA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

# q; ]9 {4 J' f" x" S8 E, l



9 q, Z. k- |0 ~. `13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
# V9 T; e% V( n/ F& c7 N
! K$ b$ F  }: O. g% `+ U9 j答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


8 q0 C7 A/ X2 X3 \8 S* e
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
5 @" x3 D, b  c6 D! {% g" E% A
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

# Y: W+ K& [4 G/ M答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
: `- j& h" t; B


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
) y! Q( l$ \& J
8 |& h8 u# i$ U$ Q2 _: HA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
6 F- u+ S' ~; b! g7 U# D$ u! Y9 Y

4 A7 S; M0 N3 D# ]
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
# s3 v1 N0 j& W+ e
6 _' b+ a0 @, `4 K答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
. A. q5 v  o  ^, L
# q+ P# v8 P6 F/ y2 x8 t% s

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

% J, K4 \& A# k1 n% {答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
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18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
% ?* B4 }( g4 x. v- I6 N
. _# L5 ^# j9 D: P, V1 N' k答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


5 G4 X  U2 [1 i) I4 q* H) V+ ~# `) Z
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

7 j$ l/ U9 I  f! `! c3 \/ w" `A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

$ \$ c9 P' `! u) X- f: o7 C# j答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



0 g5 Z. E1 L1 [20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

0 H1 |7 w2 N& s/ T3 y" BA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
* ~5 R+ F( y9 P( R4 B" v
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
* S: Z1 R9 y" ?) p. M/ D

: c3 S+ P* `+ M: ^5 R+ R' C# r
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
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A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

  Q5 C, f% s. z" Z  ?4 r# s8 E答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
5 C0 w) T: v5 Z( R, E/ ~5 o
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* C" t6 }7 l  F5 ?" a: W/ Z
. X/ q" s8 Y* f/ T! Z! k22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

2 g( H; K. a( r, K& ^& dA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

* l9 y; v5 i* x: s8 W6 l7 M3 A答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
/ t  a9 ^6 p* L& z
2 i% Q9 d7 E6 o: J! |' L: p! p& h
, h- z" m  L* D- l
7 e3 j  c6 u+ a7 X) S* k, k& h" W( I23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
. ~4 E* ^+ U4 ?# M$ x( h
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
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: n1 _7 g& V9 R1 W3 p$ I答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
2 \/ V1 Y, j8 s  o4 [
' F0 P- V. X5 H6 X1 M% \

+ V% H: W3 W- @3 m4 n) _9 P% q24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
7 Y; W/ E, q, C7 c' O: U; t
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

2 I& H" g3 B$ @4 t4 U

25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

! s" H$ r1 t7 ]- [1 |$ v9 n: GA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
! K* s* j( h- w+ m6 p# ^6 S
  |+ O! S2 G$ \4 F. a2 I2 U6 I

1 R6 }3 X2 {$ W26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
1 t+ x1 h& R8 q
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
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/ g. ]# @0 S' ]. i/ z答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



2 t& w; s/ j/ o* e0 p" y% {27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
& j. U; |+ S! \/ y( _2 E: ~
2 o' h& e% \) p* d$ ^4 D- iA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
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答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
" v/ a8 B% \% ^1 T, o  {
4 R( ]; S4 u# N0 c( Z

3 P- n, L) h' R) V* X28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
6 f* [5 T! k0 R
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
- y7 L( L. ?$ W. i3 t
% L4 o) O( t2 I, B( u" z

5 s& a+ G% q" H! K) f# P  c9 H29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
/ @0 ]3 Y  C. r
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

3 @2 ^/ x# R3 T$ _. D. E

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
6 w* a% t; U3 @; Y; A) H
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

: C' P/ Z2 `/ P6 F2 r答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
  k! m! _) S( |8 x" G5 m! P, R


$ l+ o8 Q( c. A8 A; T6 B1 i31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
' h: X9 h8 I( G- r' J+ R1 }1 f7 i3 @
  A! c9 a  _& }; Y9 M& p, A3 XA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
: J' S$ _! N0 T7 k  X' @
0 a% |; E! n. s9 C  ^2 M. T

32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
/ F4 r. A9 B5 @0 z1 l6 j1 r/ F
; f) k: D; U0 g& v, kA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
" N& ?9 u+ L: e1 \; E' p
0 {7 s- y/ D  N4 }2 ]" T9 ^4 f6 c答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
0 E/ `! l& Z" `" b& F$ m5 R; B( t6 }

5 H; e3 P/ M$ |
, r) x: @% c& b$ _/ A33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

5 m7 b2 m3 b' w$ pA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
) q/ A. ^/ r( p5 v- y
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
: S" N8 Q, ]7 h


! b) w8 H/ S  d; _" s34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

8 j& a$ B+ _% u' S/ P答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
5 e$ L5 L" @2 ^2 i# B


3 M) @) S$ y/ f) I: U35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
8 @  K. ~* B" \. |7 h8 _  ~
# a, V# L/ C( n7 c+ x; nA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
; M* e/ @/ ^8 W1 `
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


) y5 Z' g, P5 d9 I! f5 i
9 }0 m8 e) K- I# ?6 ?36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

; {9 C# x& c8 m9 ~3 ]0 t; x+ \答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

% X: q- X: T- F7 C* a

* x6 U$ t) k# z, W37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
6 f, u7 _! ~. f6 _  E8 `; B
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
$ s2 b. a5 [, W& v  Y

5 F( {8 t* }/ K+ m- P
/ _/ Q. B* f& W7 p3 ?/ s0 S& r38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

( q. ]( k& ^4 f/ xA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
/ O! }6 u" @3 R% m. h) @& ^  C
) P3 B! x/ O( P( y

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

; |! M$ o3 H8 M4 F答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
5 I, ?- z* _; V( e6 w+ ~# K
7 k7 Y$ x3 B6 m! W9 u8 K
- y9 }- X: U& Z. ~( Y
$ |1 |, ?0 D4 f" g8 B& V40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

( V8 h, W; Z4 b( d4 d# T答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
1 Q: s7 R' D4 u+ C


  g: P0 G" x' d: z% F& X. M( {41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

* C1 ?. ?! k$ {A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
. z" g# t: X- m( J1 i8 y
7 L/ d. L  ]7 j" I+ V7 Q' N

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
$ n. N8 J& [+ P! s" q" {
# I, t9 [3 h1 b# Q0 a9 e. vAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

" ~' F" u7 F2 h答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
4 L  q' K9 V; _& r

, {, l1 T- m9 S! r, @1 D
5 W" M, ?: _) Y+ n9 b6 n43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
; h' C9 S' }+ r; x
- Z1 d/ z- q9 Q- A1 IAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
% v& k) N+ x4 X" D( i
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



, }' C& v% q4 X6 P, K( X  Z  {9 p44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
: |* @% T5 }8 J: `! g5 _# c
% n; n+ X" b. V9 a& T5 SA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

- H( q6 J2 v: I答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
5 R; G8 `# _3 I% p
# J; L1 W. w, @: x% }' t
- e# T0 ^# q2 C/ x# X
3 a$ ]$ e4 Y- d; }5 x# G6 Q6 M45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

3 {1 k8 e7 ~" V, oA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

8 ]( t4 Z2 R) s/ B& F/ J答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
9 ^2 k1 F: a3 v4 r
0 _5 }  Y* Z- R& e8 F  U  [/ B% g



二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

& {" M; m. X* e9 {46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
: F! I5 w: N+ G$ T" I) c
3 `3 Y: U9 c: p( g" VAとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
) ^" N6 m) {& }+ L& S( q
, V, `$ V; ~- p$ h+ T" E答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
5 I- @% c* P" }+ @. x
1 @; {1 F0 O# e“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


- k1 X; c5 _* ^2 C" P+ h
: R/ P) D+ u  Y: P47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
: k  d" K& a( P) T- B
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
' l7 @# R2 c2 I6 L
0 ^2 i4 _" S; J" ?" W  ^" @" wC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

5 B4 j+ g6 u9 N9 ]  \答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
3 |' H# x/ `/ n& b6 p
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

0 }' Q; _  Y% n# V. d9 I

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

3 O! I9 Z0 |0 e3 j7 RC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

6 t& y1 J8 ]! X0 c答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。


( D+ n  K2 ^) Q  a+ l) l
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
( n5 Z# V5 m3 A% h0 |8 _9 a7 |
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
  Y% `4 {; B; F/ x1 ?7 E: q
8 ^3 n& Y' k" [( G; Q答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。



. g3 s& `8 `' Y. z1 G50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
" e% V( ~3 l- `9 k" m. q
$ N8 V1 ^& v+ {& @2 {$ d$ t+ l4 u7 ^A. 何があったら B.何がなかったら

" L+ s2 |# a- J8 @6 w! VC.何があっても D.何がなくても
* K5 N' N+ Z0 r, w% ~9 d% T
答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
  `5 O, j7 ^2 w- p8 D 
, m0 I8 Q) z3 o4 i& B+ n
7 _8 @( {; D3 q( v- _6 j$ `

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
! n5 ^$ Z9 H) n% W& L6 n$ n
2 w  d! _* f7 t* B$ ?/ M' Z. A* `但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

/ o7 I1 T2 g2 p2 P$ k还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
* P# j+ \; T$ l1 ?" E* F- g楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
; s- |$ ]2 _5 K

前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>