二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案


. ]; O% J* `' p9 T( y' `

( o& t& a7 u" a) c
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
7 V% ~" B9 T$ q; r% g
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
3 |/ f: z- Q. u. I* D+ l7 @0 s" y
% F. e& ]7 U; [* K4 T" qA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
. c/ V# a! \: T3 F5 d
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

% ^" H/ J0 k( r# b

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

. `5 |& f; y$ @答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
& H8 B; Y. R& c7 {0 \
- M$ ]1 m0 B+ W9 S

' }" t) K6 |. i+ Q# f8 \３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
7 c: i6 }, Z, R% b% t
, d' d* |4 J+ H４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

1 s3 m4 J: p" G4 U1 |" KA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
) R6 t# I0 D# g! u) {. A: A# ]
; k4 V, Y) z; w: @答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　
- f& y$ V4 W+ T+ c% c  K
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
; t: b# z( W; N9 G3 A& ?0 `$ n
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
$ q5 J. G5 r, M6 Z1 W
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
) o$ [% ]; S. J
9 a+ e. B1 i' g5 S

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
* Q. N+ u" ~# [' [
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
! x) O! m  H6 P6 e) i3 d: b' C- k! X
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
0 l; W- ?2 e0 h6 X( A8 m  K8 c1 Q
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
3 B: J5 M  N' H& [% v
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
$ V9 H" N$ z! [6 u7 z7 {# k


８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

' i* z2 C  G4 H& }: YA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
$ [$ n, f8 K, X
# N% s% L' t* f1 P6 }4 O7 a答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

: H0 K; Q' O( G) Y3 i  [

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
2 I# [0 ~6 n$ Q  E/ n
( Y6 b& M9 A1 |* Z, U, Q, c　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

" z# v- @% q% g( ]* o9 v/ f! F4 f

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
) {1 |: v6 r2 d* T
9 D% o5 p4 [# S8 \& }2 \+ B- f, NA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
, l, L2 ~5 P: P6 C6 y( z$ [7 D+ R6 a, W
! S  _- _" _% y, p3 o答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

- ~2 x2 l$ a- W, d
9 S, b% H( J" }" f1 q5 H  m
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

! N' B% B, _) p; K$ M

12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
9 K- @' F9 c" P( _5 ?2 N/ t
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
3 r4 Z) y, w9 g# {! e. g' u

3 R/ E* a' _; p2 M: [3 b

$ B  v# u* W+ v6 G9 S$ D
  {2 q: [8 o* ]! S* @" E13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

% F* `, o* y2 e, ~A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

' a3 n5 o  G3 G+ M; [& C+ O答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
4 v" O5 o+ R7 F
# O+ v& k& \' _$ B) |8 z
! I7 p  O, a/ o" m
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

" O# d8 m$ T  _" V# W; `6 E$ \6 _A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
: k4 A% g) V* o6 ^
# f2 _/ P  Z: v" k: G" Z答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


# g+ G% d0 t! Q# Y! a" n
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
. w5 C5 P; p. c( Q6 R) J; H
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
6 h1 d9 V5 ?5 Q) L9 P0 S$ E
- L& m5 Q: U' P# c答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
  C, k$ p' R* r0 z/ e9 h9 @4 B7 K
; X( n+ c' z6 H- C* @Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

0 }. G9 j8 L2 ?6 j. y答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
7 l& I( i+ @; C, D" ~1 `$ A( }
: ]# P5 p: T: y, Y

# s6 q( k" i( }8 ^* a# c0 x17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
( Q) i1 a  i0 C* r! V  P
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
, @/ L/ }: ^2 b% `


18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

- E7 ^# V+ e( S2 \3 B* B答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

( C5 Z% \! V, g- U% }

+ d- ]6 q5 Z% _; E19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
, e. {6 o7 v/ N4 }5 s0 i) h' l: G
6 M: @, Z+ ?% E1 U) TA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
! a$ P7 I4 {+ V, u
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



% C5 x$ a* F6 b( y/ `20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
2 h+ U+ W9 ?' |* F

8 q% {* Z8 T! a0 N9 ^& F# w
4 z6 v. k' m9 C) s21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
( L/ E1 m( l( W" W
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

6 q9 k! Z, \) C答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

8 M$ O, W# N0 E5 _0 J/ z

1 a! n2 `7 _, V- ^+ E22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
9 t% R1 t% @+ ^6 x+ d% b5 K$ t
8 j% V2 C1 Q0 {9 D% l( u1 ^A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

- \' p8 h( S0 v7 T9 v' }! C答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



' C5 [+ d  c# }- q1 q2 _" k# `23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

( p0 a' o- D' e" `A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
+ M1 S" W+ {  i
" |2 P' F" N; k8 c2 t4 {答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

0 R4 f! ?7 c" @
1 _" }3 L) d0 y  D4 ~
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
6 u# G+ K8 S: T# g+ P& o
: i( _3 ^' ^/ ?5 R/ m6 N! RA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
% ~/ X" ]+ A  h$ w3 o
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

9 S- l2 ?+ @! a& B  [0 F
. y$ y9 n9 N3 ~; r# w
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
$ v0 |/ P9 s3 D9 f& P! W! ^3 j
' C& I1 j4 q( b( `  {A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
+ B. S8 N" n. A3 w8 b
$ I: L3 e6 l* ]+ S3 X4 W答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

" b$ s  j: B, p/ P/ i( Y
" N  w3 A! n; p; b8 K
/ }8 u: m7 A0 q: i0 k' p26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
" e/ M/ R. O5 }0 S; o- J/ P
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

9 X+ \, f: H$ a- @" f/ n答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
+ b4 ~) n, E9 |. ?0 ~) f

: }* t0 Y0 v# G5 N
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
) t' W3 r/ h  L9 g# w0 c4 D
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


7 ], r; c$ f* p- H/ P& p& s
8 D' R3 q( d/ E2 V+ P1 ^! B28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
. M1 \/ V* R4 _* w4 z$ Q: u+ r' Y- x
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
* w, O& Z2 S1 ?  w/ Z. h
$ `% M) v) @& N7 V: [& q, t. z

. G, s( \1 s: t29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
7 G) `- \# K; j. D; [3 A0 b
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
" ?! n( W! B! z9 {0 A. y2 f' ^: q
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。



- u$ n1 P) F, U9 H( `& n30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
9 [7 `& q  f- A' z! A4 d) u, M; _
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

6 K$ H  l5 l" m: C

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
8 A& _6 w) |* d# @
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
% I  O  T, u" d, o# E, T
+ H9 R; ~0 h1 R" T$ q* n( i4 U$ y0 p答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

- f+ m" K/ `; Y

32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
8 h8 H: E! n6 l; y$ J* |
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
: C- G2 A; Q# u2 e! w
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”


( }9 }0 @( U0 c* o! R
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
% W" D) z1 J8 p- _
' k9 a8 v. j; w& I/ J, B$ E答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

' h, K, W; k( F% [$ C1 S9 {
  D  @( a, [; T+ }( _
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
. H" V, i7 |# Y- Y
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
% d2 {; w( f9 _2 T% E3 V
& m1 Z% o& h5 q! V( X3 v答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

, c9 N1 W8 p" `: R! h6 b; NA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
) E  D9 ^0 e) C, x: S5 S# L; ~
7 |4 x  p; V) p2 t+ U  y答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
& G; o! p' Y8 `* {1 D
( l6 U  H% Y8 D' U! d" C$ C- }  o! A( Y

  {, @: p& h* P2 B36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
. v4 i3 X2 ^6 z$ a# n) w' x! E4 Z; i
  I$ W3 P" t; L6 W: Q; a9 N3 W* IA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
. n2 f& i# e* N; |+ }
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
$ a/ Y5 d6 i" v* D8 Q

& h9 N9 s( r- E- g+ \& a! H
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

' E# p0 U$ I6 n+ ^! KA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
% `  u! }; s; ?: ?
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
% [  P0 _7 X5 H" W4 s9 u
9 u( J( d( ~5 ?* y( b
8 Y5 |. X- k+ g0 K2 q7 x
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

0 {) `- o# ?7 k/ {$ gA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
/ U! ?( K& L, a, t) w
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


9 i1 }, S4 b9 `; g: W
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
. Z0 E# t& D! A" W" s  y+ Q3 i
5 d; ~3 s* N! m. `A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
4 I% o7 I5 W5 B
! B1 w- }1 p- w$ P答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
5 c$ [3 M+ m4 Z3 v5 T: ~
" x8 F4 ^, o- x6 h/ E. Q3 }% E! ~

40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
% J% q4 U- ^1 h- G& t
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
1 V9 Q& Q1 k; p' i
" U4 B7 L- u. F# I; G答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

) ?( [! {; O" k5 u2 M5 z
1 X1 X* A2 e, C9 l0 C* b" d. @0 t
, B! `, @' ?/ B6 A41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

8 ]9 t/ @9 F9 AA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
6 M1 ?, C3 p* Y# b+ k' X
5 Z, A$ _. i* U8 N$ [/ Z( k$ u答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

2 {! Q) Q, S0 E$ `% e2 ^# k

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
% F% m! f" F% f4 `% D) p7 D/ F
: p/ H1 g& z! K7 o- v! m6 hAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

9 v; J7 [& g, I& R( f答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。



43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

2 V6 Z+ o! V) e) Z; y8 \, h9 RAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
1 C2 g% |9 d. l


) z6 N0 R( J( J4 g& u- e6 Y( U44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
% \+ O3 D+ e- W2 N0 x  Y8 H, m7 h
' m7 A8 f- n" y/ s! {A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
8 j( I# `5 E3 n& v0 X4 }6 f$ v
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
/ q9 }7 K" n5 ]9 n


) A3 O( Y# O) }$ r  v45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
7 v$ Z) k! ~* a
6 o  W: C) F$ a/ W# O' Q5 pA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

, @6 Q: Z* E! u( @0 {! M/ F/ F9 ~答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

$ Z/ d) b* J0 g* i& o" P" B. a7 i



. Y! I! ~, @& a) I# n. V% h二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
' U( M. _! [% I: \$ c! j
! n( B, B  _) m! `( j& V* V# d46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

, `( M" N7 ^# }, x9 T/ {“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
+ }  ?1 q) T$ Y( r% O) C/ P

  e; w4 z1 \  F% F3 @8 h; J; c* p
6 J0 c  y+ {* Z: j9 F+ \( ^47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
% R5 U/ G+ ]5 h& L$ d4 d
4 n  F$ Q& c4 x9 M1 a3 h; QA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
$ B0 d8 w8 Z) a9 P  F( M
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

% }& \& z+ t: [7 L2 _“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
& `2 E# h* D  c$ N. {* g8 }
! a) R8 S  S7 T5 v

% S. m) f: {$ v; {4 f9 B5 p" n/ m  z; Y48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

6 u; I; h1 l' fAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

9 l# ]" x7 a: B5 U6 AC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
( x& _" _! K. y3 `

/ ^" G6 b; Q$ T9 q
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

! B1 \1 ]! {* i  x2 l; UC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
! `4 ]6 O+ y' R" \4 r, t
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
1 D+ ?' o3 b- D5 ^+ F+ h, ]8 X
3 b$ s5 ^8 Z# H9 I7 O0 x1 \( q$ n& r“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
& @1 G4 d* s: k


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

: X6 d' G7 @: L" m2 s: P2 o; }A. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
  B: Z& b: M+ |
答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
4 p8 ?1 i  ^. T% ]+ C# l) G6 o# s 
4 p( S2 Z; Y' h) W9 R6 K9 c' q

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
5 L. x" `3 f5 J1 T) e/ W7 ~2 q
但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
: c4 A  R4 V2 M8 K
* l4 ^7 h5 ~: o% F6 @4 {还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

; @+ P% G* l# y8 e% w. `
5 H7 J- B* G4 t/ d" e前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>