2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
7 K( x( o5 ~( x: h% I
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

, a1 a9 o' l$ [& q: A' w- o" n3 K9 BA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

5 o0 @, n* I% G' b% Y2 J0 T答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
+ u3 O7 l4 L9 s. V8 Q
' f. t1 ~. c  Y5 a5 ]% i

, k) k* X1 Q6 V& z２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
' g, m6 q7 M4 e
Aを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



/ D0 k- V  A8 |8 I0 X) `1 ?３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
  S) ]% n" `2 K3 P' R5 c, q
# m8 u; L1 j% W5 C$ W　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
' X! b1 m* c4 e9 _
　　　　
; l5 W# Q. Y/ E( B; O$ z4 b
0 d% y6 D1 j# u0 v. K  m7 {! D3 v４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
# J; I3 ]. `: B( `* ~, ~
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

8 r0 A# b9 }1 ?  {答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

) P4 `/ j9 j- ]　　　　

$ L0 X' N5 n6 ]  Q% r５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
: S9 w) K, l0 P3 z
- q8 {+ K+ ], n4 y8 DA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

( t1 K6 ^& W  Z答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

  M* v# q4 |6 K4 |" S0 ~

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

, o2 O; c- q. u5 N- S4 o5 V答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
1 r  U1 _# [7 Q* ^
　　　
/ X" F5 s% X6 ?, J6 T& Z" E2 L
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
! y' w0 V: J7 }4 V  C0 D
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
8 o4 T# C+ `# N7 s1 [6 t0 z
2 Q1 {9 I4 j2 H1 f6 i; \

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

8 p: }; H( A3 m6 O" _A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
/ h( p8 \& t! Y0 W" W8 h6 U% }


. R# q" ?) X# B% ~; X$ J+ l  ~９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
% G# k; ^* e3 h+ z
2 I+ _8 O, z3 {! G/ }4 A* G　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
1 r+ `% {- A0 K+ P6 l% h9 E2 C
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

2 ?. p; I" S( t7 N
. T0 M  e% s9 G3 H- ^4 Z0 G" m6 H
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
: e8 a9 u) k7 a! e5 ^5 }
( k: b; ?+ e! o) e: g, ~3 T答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
+ ^) c) C+ [* z6 z" E- Q

6 b$ A" [) F2 l  I$ k' H7 G
3 s+ U0 {" m. j5 c6 i: j: V11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

$ J' k# Q- I0 |& j$ y, J答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
+ w* h5 [% V% Y/ g, C* \2 ^  P


$ V( t" @2 U4 {- Q* R! a8 ]- g- g12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
. J9 H' @0 n- \0 q6 b# @% I. U  q
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
  ?7 c7 k9 U7 H1 I# M7 z

& ^& M  A- }) U+ z7 a7 o


0 d7 k( |) b4 @, F. P13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
6 F) K2 v3 u0 H! H8 i9 Y! \" t/ p
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

0 g  w# e, u' X3 l: A答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

  X! L* N6 u) ?( m2 \
  j! `: [5 B8 L
' }. Z7 D3 [6 r; ?14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
' R3 o1 a* J8 w4 ?4 G8 _+ u
" D$ f* w6 M1 W) d, N* KA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
( e4 B# ], m  U# M7 V
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
' A$ [; w/ Y- K6 I


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
' p+ g" c; r- Q" e
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

" e* z) ~1 h* C  l( h) |答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
# f6 z& ]6 T, V/ h5 D+ \


16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
" K& P$ o! E" o3 x
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

/ M& N7 k9 h& ?
. I7 R/ s1 n; ^4 b
# u4 L$ o% I3 Y17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
! S- Y/ R) I1 U6 z  I5 {
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

. A7 W0 a* O8 C) s5 ]# E2 T( ?$ Z答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
" {  [2 n5 G" M# E
+ j* p. ?7 I# m: d6 a$ Y
; j$ c! T4 P" |& u$ G8 a
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
& S, z8 x6 e# b# S' Y7 A& r
  S$ t6 W8 G6 k6 f- [, m: ?" p1 iA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
% ^% M. e6 D( X4 i+ s: q, p+ k
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
& S/ r6 H5 i4 F2 n: z/ c1 u* ~

7 I! h7 p4 o" a" \& u
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

3 V) ?+ ~( o  l0 y2 I答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
& J5 |( a2 r7 k
8 Z, K  s! L9 O1 U

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
0 O/ ~( `& A- D5 N! ^4 e. h
$ r' B, {( v4 X9 n) j# k+ [答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
, Q: H2 c7 a9 M3 [! Y/ h
% x9 s4 l/ z8 m8 N  X: f

21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

3 F" S3 X; @- D9 }6 S
9 J: J7 \7 D9 C/ }# s6 n, L: L
3 b& S! E# K6 U22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
! e- p1 h! |! E
. Z* D: b* e! q# p3 p" AA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
$ p$ C1 m' y1 T0 L3 A
$ d; T+ k6 z1 Q0 ]- I" e% @答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

* r  A1 j5 {' ^答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
3 q7 [9 }; F' o: G$ M. @, l% m. U
7 v  a3 C- U7 {- C

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
* T0 ~+ e" E& K- w9 V; h

: x1 [$ `, p# {. P: T
' [0 d- t  f3 N25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
2 T2 |/ q; _# a. M
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

- }- u5 c7 D% H/ b* b( h" J6 a9 K答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
2 ~! s5 @" L. M
% B; o9 w0 R9 s1 J
: e- M/ I3 U. z: ^3 k+ A# i7 f
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
. g, ~  Y& B2 L
& @- G1 y( s) L* r2 h2 z) c$ LA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
) B0 G/ c, J  r/ w+ P& q
5 ?: V; x; I: L答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
" |% a- p2 Q! `9 C# X* u2 l
2 t! t8 b0 L# y

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


5 |% T5 Y* g4 z
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
5 q+ Y, d3 K2 a8 |
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
4 ^1 l; g. N2 q0 l, h: u: F
/ S5 f' [/ m8 n/ I
- E( v- Z2 d) X+ h
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
6 p! K2 {6 A2 E! X$ F/ _: \9 B
" L. O/ Y/ G: S$ p6 lA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。



30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

- w/ {. m2 s  z& R/ xA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

* n3 P$ o  _. C) m4 f7 @2 L. P" d
% W' S. {& b9 D- K. o
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

2 \; M3 ]; n% n: A$ NA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
6 o, r. s. f' z  j$ ]* i- ~
* Q( `9 `4 \  W& c# E# C$ L7 D答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
0 J" _1 U# C6 ?3 v8 g, s5 G
6 U$ h; d/ ~- [3 r& S2 f1 h  F
+ g8 f% f8 A2 [" l$ T
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
8 j  I/ c9 v+ Z
9 d" `. q' L5 k答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
3 U. H2 y' [& D1 B- `3 s1 d


' a- a: g5 t/ S+ k2 m+ g33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

3 e& a' x; W" m0 s答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
1 a  u# l4 }/ c( K8 b1 C
9 Y# W/ C. S6 [& o6 P' |6 Y
/ F, d  j5 f* w5 L. N
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
7 V% g% l: z5 G+ a% L
( U: z. K& z" |A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
: E& T/ f( \# ~8 L. s5 Q( h
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
# Y6 [- |- ]4 t! a- n

; d" h. m5 f- m  {. ^8 J0 Q: G& N
* y# Q7 t4 Q6 a. _35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

4 r3 u8 {& S+ d7 H0 M" P. a" `A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
; Y. b8 w) ~/ i! Q
# ?3 [* u; d) ~4 N& F! x8 P答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

" D$ `8 C. X) W* _2 b4 a2 s* z! Z

9 E  Y$ V4 i3 `% W, z36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
: H0 L8 J7 L; g7 Z1 v3 `$ E
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
! i/ S# P8 O, m7 G
/ T0 r9 ^  D/ R* ]0 a9 w答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


+ A5 v* s5 J- l/ I8 I0 ]2 x5 b$ r/ R
* V% L9 o0 b$ x8 q37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

0 Y0 e) T) e6 K  s8 a. @A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

7 R1 n6 i; v6 _, r% \答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


, d4 z) @- w2 e/ g, _: C: E
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
8 s# t2 R! ?' ^; w
  X+ |! C4 @( l" ?  ]1 j* p# X" mA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
( P& R& b" U! A' L+ N& |


+ e8 _6 H: g9 y% K9 k39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
$ t* }; M+ A$ o9 s- z0 l
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
+ o2 k  J7 n, K: y/ x) s+ M
" Q$ o* j6 R" ~9 y' J, e4 k5 b& x答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
" M- O6 S  K" ~0 i/ N

! S$ W( s  m7 R
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
( R: g) l$ N0 k) e
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

% z( d4 h# [& @4 C- |; ?答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
( d# `; J- b  U( Z" r


6 {2 ~" G( I+ Z8 n( _( Z41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
% ]0 d  u! l3 U0 d6 \0 W
* [* u/ B3 j0 o' A$ h答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
7 _/ E, |7 y5 z5 H; {
! N2 y3 D: N+ j+ l  M

5 H; u1 y: |: z5 J* l* A42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

- q; T; }* V" l6 b; O
# Q. [% a$ |) T* \+ j/ U+ e7 A
. ?$ c  N3 L# W7 l. e& d8 `5 S43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
7 G+ T4 i1 J5 L* d0 l; L  M
9 k5 t* k5 j$ j, N, [答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



) u( o3 [2 Y7 ^7 I44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
6 M7 h/ f# J( B  n3 N, z; a
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


& T( O" @# y8 S
0 n5 |4 e. d+ T$ q$ P' Q45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

+ _. _: `" G6 |; a, X5 D
0 b9 C( k0 \& F( Z& s

8 o; k! U. z& O, V8 f! I
1 d  u7 l4 q! {9 j/ s二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

6 m: W7 ]  R/ Q0 o  D+ V3 t46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
( h( Q4 _4 J. j2 y: ]
& E3 d' Z8 u! M) J; y7 H$ O' tAとても楽しいです B.楽しいことはありません

1 H2 t; K5 h9 s5 i* vC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
8 n- r* j1 d' s; t. C. e/ D/ b
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
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47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

5 ?4 M- ^) U, R# F. \A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
* A' y4 @- b  d" r* S5 G& o
/ F6 }% C$ G) S% D/ x“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
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  M* D/ [; W' e. H7 `& ~
7 W+ l( k. v! Y' G( q. ~48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
9 U  V% d2 [; \3 N4 ], C* a
- Z7 O6 s5 m1 q5 W; QAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

$ Z: r, E3 f7 bC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
( X) y) B8 g# I: E' i) Y
" s! w3 r/ c( E$ k& Z3 j答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
9 W( K9 L) m% ]5 q


49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
( M# J; k6 Y! A" A
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

. V/ W+ I! B5 T* ?+ \* r5 I“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
$ a* h3 o- r4 @" m. d

9 P( T  p$ a/ z& b# Y" g# D. `
, B# {6 O0 x% C9 p+ u: f% c0 y50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
% ^0 v8 }5 O) z* ?
A. 何があったら B.何がなかったら
4 M+ L) w8 V3 R) w5 T6 W
9 H2 c* |4 `% C/ C5 f8 T+ SC.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
9 D- j; |6 H4 W1 J8 C0 y

angela

好题,收藏ing
0 A+ s7 Q5 [2 b0 ?
希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる