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日语的(态)

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发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  ●日语的态(一), p+ X+ V: J3 W7 J6 `# |
7 J9 R( U) t1 B) Z0 M  k1 x9 ~" a  [

) z4 _' h1 F4 k2 J  [
+ b% m+ Y+ B' l  R3 O! |- j8 L一、表示可能的方法及可能态
& X" ~8 V- L/ U2 N5 c" h$ o2 v3 p* n& W0 r( J

- a$ y% K+ E. S- {* ^* E 日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:8 [" |  ~2 L9 M
# J: @( C) h% R" G% X3 W
0 o$ @6 l7 U7 t! M3 W
/ |+ ]; j' i; m
1,直接用「できる」。
* x# U, i1 d: V) U! K
( T5 h' L+ A& J  K# E$ z% ^* B! F' e8 C; }6 _3 J
   「私は日本語ができます。」“我会日语。”
% f& M5 V! Y4 C: ~6 y3 z    「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”$ I) |: e. ?1 o% o6 ?7 r- a/ U

0 l) H5 j0 ~. k0 ?& @6 K& i) S9 n
) E! G& H5 j& |) e; U9 \) h  这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 $ F% B% M; U0 e' ^

1 M' S- y' L/ E! k4 l
, ?9 D" m* m- @& y8 L  P
+ b( h. {' N' Y5 `0 S- I- q) b2,用「ことができる」。 # g' J. f$ o) T8 q% v1 k

9 z; u/ T/ ~0 s5 S4 ]0 s# G* v$ l4 L2 k7 W( F" R
    「私は日本語を話すことができます。」7 m; x& W: q4 Z5 e3 U- ^- p( S
    「李さんは料理を作ることができます。」
7 U, `- f) }) q3 X* ~7 P! G9 T- b% t1 i  V
! t; Y4 P7 W2 K) u1 a2 [
  这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。! c$ L5 ?3 k$ n; v
, V& C6 [  |4 Q; y
" l( E3 ]/ e. V
  用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:
! u& C0 ?0 V* m1 O7 O- H; a; O0 t  k2 J/ Q' z
- p5 l' Z9 B  b& W7 E2 A# m0 K- K- ?, o. ]$ h
    「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”2 C. k" C+ |6 b2 P
    「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
# F: l: s/ f. H7 u" `) B. l! B2 f  v9 ]# Q$ s3 j- c

4 ^0 \: O0 C0 I4 J 把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为:
( C' u* {( Q$ u$ J, J% ]" m8 P" {) R3 C' o7 d% o6 A: Z

' _2 E+ _, y9 x( b3 `  A     「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
' h8 P# ]. g1 U# b6 C- r% j5 _       “日语能说但不能写。”( o3 D; i) F# v0 O5 L9 I

2 b! q1 D4 r9 X( p+ ^. `
( M* T' |1 _: Z# ?4 @, O5 b( W  这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。8 E% @' A& D9 Q  g4 O

. H% u. C$ A5 j$ z, i8 g3 R  E. R( J' c8 R3 ]% y& @

$ ?  p  h" s! T4 w3,可能态
* L) i. a. }) u8 l& q
8 {* C' Q3 j- G& u5 f, q' t0 a' Q8 W3 A1 I( D1 K) U, V( J
① 形式为: 五段动词未然形+れる        
/ i0 v& T0 r7 ?  G' G            其他动词未然形+られる  ( y4 Y/ E' g1 v$ f) S- r9 _
       3 l7 V. A3 M; ]8 g5 j  l& k
   句型为:----は----が可能态动词。
2 V0 m2 m0 z; E& u$ l
8 A( ]1 L2 Z! l- }; J( V4 U% o# H. F& K
      「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
* y  u! D5 r* `! p4 w       「明日は8時に来られます。」  “明天8点钟能来。”' v, L) G, g) g' u

* R3 z8 {/ a0 E# k7 Y9 v; T4 O: Y+ C" t9 I& c" @' A
  五段动词的情况下,动词发生音变:6 L3 p2 r9 `% ?: g) ~" S
   a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。. J/ V  Q, _/ B
   b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
" N0 f7 g. `8 l& z% Y    c.于是「読まれる」变成「読める」' w( Z8 C# q2 i% s; X' ?9 p
   d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:
: D$ D6 Q0 M* ?$ `' {( h% e) u      「書く」的可能动词是「書ける」;- U0 Q5 M1 @/ g- g* o5 b7 ~3 r$ ?% t8 ^
     「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
" b6 a1 L. z) P' u% B/ h: Z      「走る」的可能动词是「走れる」等等。
3 s5 ]: E. Q9 T& K/ @( @5 n
+ |: s1 `. C( M: R; {( u$ |5 k0 q' E( f8 @, t
     「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
0 {! z- c) Q- ^6 u      「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。”
$ W# k* m& b4 \7 I
$ n, d' G' v7 V0 h5 v9 w5 u1 t. k/ T; E6 T
   这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。7 U" _+ f% d( i

& _/ D. C6 V/ ?2 E3 G: `( k
0 v, Q; V5 @0 K6 k# w6 p9 w  ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉強できる」、「説明できる」等。/ C: J( e8 Y7 G) s/ C7 @
. B( L* `/ ?' v' L- z- v7 p
  C5 v( {% {- T8 i- \! S9 n  D4 c) R! Y
  「図書館は静かだから良く勉強できます。」“图书馆很安静,能好好学习。”) w2 c) A' C0 S3 D
  「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 “我还不能用日语发表论文。”
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 楼主| 发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层
二、被动态
7 I, m. H0 I4 e
) ?1 G; D; K7 D' M7 e
4 |0 V- c1 P6 M. D 当一个主体受到另外一个事物的动作时,就要用被动态。
% P) p" A) ~- y4 g7 p+ j# B
+ Q5 H- ^! G8 S- f& m
" b, A+ N0 |, j" ~7 S+ Z& S0 P/ m 形式为: 五段动词未然形+れる        7 n. d" V; S& W$ ?
         其他动词未然形+られる   n, V! `6 S% e6 l2 \. ]: u

4 ?  o3 v7 q- s  l: r; M
6 P" y0 ^% g* w& ^: A/ D 这个形式和可能态的基本形式相同,但五段动词没有约音变化。. a* \5 U5 E( S: B) R0 V2 n# U* _) O

2 S7 y& o+ N/ V& B; D2 R) O2 a0 o' x4 ^% h5 L5 g; o' `/ ?
  サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的被动态是词干加「される」。
* T8 y$ a% V8 R  一段动词和カ变动词的形式,和可能态完全一样,因此必须从句子结构进行区别。 ! c' A6 K0 t( G5 V7 [

( ~- a- N4 z* Y( o; ?, d# v! z) C* H- g4 {" x# @
   被动态有4种类型:( O! b' v8 h" I0 C: u7 q/ A. t

$ G! p* w0 K7 x, R2 x/ D5 B" f

* l7 ^4 w* m) B, g1,在主动句中宾语是人或动物时:+ E* E& {+ s/ n' W, y& A6 O
; n4 d; Y- i' k4 X7 Y4 p

8 c9 s7 d: d8 J/ K/ @. |6 l   主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
) y' t& U3 a' |0 x" l9 V   被动句:「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”  
% v& L2 k# P$ j/ `. d  C( ^0 s! F$ N! ~
2 \% D* |/ B4 ?. }
 在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。
5 P/ [" _8 t4 M9 M  L7 _% T3 w: P6 P- R* Q4 L7 J
9 U$ |9 k) c; r5 u  P3 w
 又如:主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。” * t+ l& {' E9 p3 a% k
       被动句:「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”+ E( F8 Y4 X$ k" ~0 G
* l, A5 u3 X2 V2 \
  K0 t! K0 h$ M$ R  L

" G1 Z1 f' p6 }2,在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时: * e' I5 t4 v. }! ~' w

( q5 x# x) X( c/ o: m5 z; @+ `0 J3 S
   主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。” 3 C  T( h% @. K& A, [0 V6 m2 y
   被动句:「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”  
: D' l0 [% _1 f% F0 R
& U0 W1 X9 w* U0 p, u8 W( {  f' t- q* K
+ `) H% K% q) ~4 k
在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句宾语的定语部分变成了主语,用「は」表示;宾语保留;动词变成了被动式(=未然形+れる)。! s3 |: _5 `  K- k* Y
    $ C+ O7 b3 n# L. d& I  X' i0 T

' R$ L1 z6 a. o, I; B又如:主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」( M2 d6 n! M" M- b; u1 X
               “在公共汽车里,旁边的人踩了我的脚。”
. X- B3 d- B6 w- g+ i      被动句:「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」0 D; b$ Y1 ^. h, I6 y2 v" A! E+ y
               “在公共汽车里,我被旁边的人踩了脚。”
; I5 q# P1 y% p
: d+ u, ?' d! }* i" s/ g( |+ H4 ~2 ]( z- K+ K# ^+ {3 z$ L; }& y
) r) g- D. e' w+ f' H, |8 V& }
3,主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时(多用于活动):, g: u$ D0 S. ~8 O% Q2 k

" ?) a& h, B' v1 k# @& Z% n" p1 p# J9 `6 \* a8 T
  主动句:「学校は8時から会議を開きました。」
4 v# U( R. V) I/ d" S  }* x           “学校从8时起开会。”
0 [- {( S% r  S, i5 {* F' ?7 Z  被动句:「会議は8時から(学校によって)開かれました。」
8 x+ q- @4 k  F( g: q' w           “会议(由学校主持)从8时开始。”# P; q. U: K& w+ C- l

# _1 x6 J/ F- l( W! I/ k8 p0 A2 Q# E, H
0 Y' v2 e' D$ g1 A, t. S7 s- T+ k
在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,如果一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
, @% k: D' H9 P9 G2 C    , f2 Y- _$ n, x5 i! m( ?- w

' T2 S9 Q8 U7 Q& I+ Q2 e又如:主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」
( d8 i2 m+ q1 P/ v% [* e               “弄不清楚,在何时何地,谁创造了谚语。”
% N" ^- k. l0 A' V      被动句:「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」
0 p. }" b# E! L  l               “弄不清楚谚语是在何时何地,被谁创造的。”- u& E9 R: J" \+ n0 @2 T, z) e
$ e- b2 ]' @3 E+ A" M

1 Y0 s* r+ J3 j4 \, X1 ~9 ?) C6 e0 S- M. b% L
4,自动词的被动式:6 }- W/ M% F; s* d, F, e

( @2 ]' x: X+ {9 x6 V2 A8 {) d, o, \' ]( {! r+ A
   有部分自动词,可以用被动式表示,这种情况只用在主语受到损失的情况下,多用来说明后面动作或状态的原因。
( ^# A2 K. I* U7 y/ T9 L8 I3 Y2 b
) a* z- p) k" o7 K* N6 O2 T' F1 T9 Y
     主动句:「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了,所以感冒了。”
) ?8 i$ m9 ~, q1 e3 a8 e0 t% N3 Q     被动句:「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了,所以感冒了。”; d/ O0 H2 N8 C

4 `  e& h8 `& A7 v
; y8 B" R6 t* u6 x* A$ i 如果主语没有受到损失,就不能用自动词的被动式。如:
) P3 c* C% ]* k    主动句:「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了,树变绿了。”
4 K- [/ W0 w# C/ A% i4 M% k! W% f) l# B) `) d7 z9 d

2 V1 c, `5 D+ I) I) [, N
0 c* O2 k  h, Z) D+ ?% b! z' [9 q又如:主动句:「友達が来て、楽しく遊んだ。」, o/ U" C* H% Z) _
                “朋友来了,我们玩得很开心。”
, e; l! f7 h1 D6 J9 y; A! f    被动句:「友達に来られて、宿題ができなかった。」# H' F6 G" p+ I9 D) ?
                 “朋友来了,害得我没有完成作业。”
  E4 ]( E: {. R( Y  O8 V1 q7 W" Q: v* A% O- U
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发表于 2004-12-6 18:48:21 | 显示全部楼层
thank you
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发表于 2005-1-17 17:00:43 | 显示全部楼层
应该是zt吧
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发表于 2005-1-18 09:23:00 | 显示全部楼层
逻辑性很强,学习起来比较融汇贯通.真是强贴.希望有类似的还请发上来,感谢enough!!!
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发表于 2005-1-18 10:29:44 | 显示全部楼层
搂主,您就是及时雨啊!
# w/ X  e. C, k" V# X# u这太有用了!ありがとうございます!
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发表于 2005-1-18 11:54:56 | 显示全部楼层
还有别的一些,如果能整理出来就更好了.
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发表于 2005-1-28 19:34:17 | 显示全部楼层
  ご苦労様でした!8 ], `. o2 j' p/ O- G) C7 r
- W/ W+ |# p7 i+ V" l  {. g
お前上役じゃないのに
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发表于 2005-1-30 15:46:21 | 显示全部楼层
版主不愧是版主啊!
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