[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
* i$ D' g' w. q  i  g' E: P) l9 t5 H
: O- g/ l. B" K- z6 P3 v  B* R5 A
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
9 k1 B) ~" |! p- l& p0 F
答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
( e9 j  a6 x( @; F
" d0 p7 _; A$ ]0 o本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

) g& P: j* r4 H4 A& H
" G! ?% o4 r/ M' U9 f
6 s& a! \9 Y; e. q２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
2 @* `  s7 S4 v
# w4 E) w6 A0 g2 sAを B.が C.に D.の
5 m. Z$ K$ f( e- s/ \
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

0 [1 P* @  u5 y/ h' n

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
1 ^1 c# @! @& m8 V! [6 m8 k5 G7 s
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
# ^8 J% j- v# j( k
( A) Z% f% j+ _1 [8 }４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
% c" Q4 b6 n# ]0 t7 K
8 @2 }: `7 }$ N  Z) R$ HA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　
3 q& s- g% Q2 E; E) y
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
: M( i; Y8 r8 A7 ^3 ~9 J/ j( z& w
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
9 Y7 s( A% I) ?" D% k, N* Z
4 n/ y! A# Q" A6 `3 W( _* b  ~答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
: F' C# T7 [$ c7 r0 a- U

" I1 D! g0 }: Z9 `
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
( ^+ A" w5 B' v& \
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
* _# ^7 @9 _. B8 Q  B% ?- V
. s/ w3 N' P6 G& ^　　　
5 B+ E7 e7 |  Z- V* q
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

9 {: |8 u6 A! J1 }# T

# d- O* z; c" Q% W  D6 d８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
4 K; M3 c) q, U* ^$ Z1 I. X
( x$ i- |( T2 |& `' Z4 w9 W* L6 \1 bA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
) s  M; y, B. @7 [4 ~
1 ]/ E9 }" o' A. V4 z  b  H% m8 N答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
6 _$ l2 c. t* x* i# `5 T4 ?6 g


９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

: `; E+ }* s6 }! p  @+ ]) y4 ~答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
- j, P5 U% f( i. \
/ I. M- {9 |* Y" B: H3 X4 _" V
1 Q4 V/ P: Z% P; b* w- ~
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

. v7 `' V6 Q9 r: Z( Q; i5 [& k答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
" V+ g* Q- H! d& G  G


  @3 n9 b( q- J1 q( ^7 T11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

2 T( ]6 y, ^" e# dA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
. j# Q0 W5 i5 r: f7 Z& ]: K
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

6 c; \6 [$ b2 c' k& v8 K# |" r9 o
* D, h: f' N9 B$ Z, i
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
7 m1 a( q6 z9 T$ P- ~+ B
, ~7 @* u* M9 I5 r& l! ]A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' N. F, D7 ^2 w! `
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


( |- L# h  R3 c, q; U
. v( d* \) `7 W0 c" P/ v' R$ L4 f" D

' a! b9 P+ `; B6 r) y! @13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

) [" D8 R, I" d" rA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

5 G6 ~; |- z2 U: b5 ?& p7 ?0 C8 @答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


' J# r8 X& |) q5 k4 J/ T' x/ Q
& V, A  J. W/ W* y: L( @3 i14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
' ?% i1 q7 i6 {% {
- Q% t- q7 ?& k/ K' [8 @: X2 F: GA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


, U% I5 n: z% b
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

6 c: T: k2 _& U8 L  S8 xA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
7 F* i$ p) z! ]( ]
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
$ m; K1 h$ D1 C! m  v; }


- E. r; f% ^5 P* Q: P8 ?16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


! l2 P: ]6 V0 W* n6 }
- X4 l  e( ]% e' m* T17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
' P( ^7 b) F# V/ S* |; t- a7 `
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
7 I) e. H$ w( o5 ^. l
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



0 u) k& P: R, P3 ^18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

. A2 D1 D0 J$ X; `A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
- w# F  v! l2 X3 A
" P8 ]- W- w+ ?1 `7 j! c. o* ~9 {1 ?

) ]/ G+ a5 I% |' H4 Y$ L19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
4 {  D, g; }1 l! a1 n% D
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
# @0 B/ T4 @7 j) e1 p) t5 b
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
. W4 {  U$ f2 T4 k$ |! o
  u" s5 G, {# J0 h+ k+ n' ?" X
/ J/ j' F8 F& ^( _: q5 q
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
: ?# H8 ?5 ^, M1 t) p1 t
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
& Z9 p. t/ B% P* C
! y$ m7 V% G' y# J

- ~9 |0 c1 A+ u2 t4 U- d21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

- ]) X9 P( p- {$ D. W- R, O9 G+ g- R- x答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
3 s* B4 ]& [, u. n
+ X2 C# \- J9 q. V

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
$ C' {% }9 i+ Y6 h& ?3 c/ h: Y
+ g" Q+ O% h" b* rA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

9 o2 ]9 n* ~- }* g/ }# q; C答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
# @5 P" }( I7 \: \$ f3 X
' d2 X+ Y3 f& U6 }( J$ U8 yA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
7 G6 q6 h! w: H) W
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。



24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

, h0 }9 x" E0 q+ }0 A! y6 vA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
# }! a/ u* h- O" F) L" p8 C! [: p. \
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

0 ~( Y3 Y+ P6 @1 }

25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
* B. t' \6 a! r2 \( N5 O3 [3 ]7 m6 C
) F- q# e, i, |9 z5 w% w' K; G8 xA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
8 _1 V$ K2 B2 x1 ^
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
3 i# b2 ?: Q' ~9 C! B/ G6 k; G
0 @8 C' n* H$ y" m: B1 h
2 E6 @6 F& P; R% \
( o1 R- U1 M9 H5 M26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

; m' G0 A' Q- Z2 j/ j& M+ GA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
: z( v1 L3 ~$ g, W( e# ^& ]3 @
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
8 y7 V% Q: z/ X6 k1 a


! [- _# Y, V$ f* t27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
9 O8 V# E  h* w8 v/ H
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

8 I* _- C& H2 H$ N$ P# q答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
# F) ?* }- U* D6 M# U

0 i: A/ Q1 ^& e' c* O5 s! i
( v0 U) Z3 s# \28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
  R( e5 R' l. X* _* Q# b
) Y+ k" l+ E: L& C- N答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
' h+ \7 u# V* S0 H5 Z: E  T/ T
( X% q3 w0 v: A$ i- R( ~/ Y
# A, @) n' J% i
, h+ W1 E. Z0 O6 Z. ?( U, i) f  L29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

3 A0 [, P/ L- ~$ d  y& B9 [A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
0 Q5 L" Y$ h. ]3 q4 d+ X8 X) a
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

5 I% x( k0 ]# |/ o4 ^0 C. k1 N
4 z" P- K- c9 a# d" I6 i8 v7 w. z
  \0 @( o( p8 r: J- O& k30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
0 W8 i- Y6 l* B8 V% e( t
! \) z) p" b: _7 Z, g" VA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

" r. S' f2 g! U6 P  S. V答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
7 \2 X, J$ O% k0 ?4 L5 B
3 Q8 P" L$ w) j2 X% W: q$ c5 I
+ Z1 B- a. P. u' \7 _
7 x% }  {4 v9 s4 c31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
; ]  @+ D& F' j& @" _: G1 }  }- ]
* \% z" }/ c, B  F# t( xA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
6 Y5 n/ b. m# u  ?' Z$ z0 e9 Z2 u% M
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


7 k. h! T& K( w% l5 s" A
; V0 G5 Z, q8 g3 q32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
5 M/ V% S) y/ T# I# g8 P5 @) Q
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
, v0 [; |- [8 [% `1 u6 n
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
8 l1 K1 j- m( S; j3 A6 x/ @
: u6 K/ T* d, r

33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

& f$ U' @) R) \) yA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
( Y2 M! r0 o7 k5 }
1 ^. M. Q# ~; @. t3 M' E% W答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

& E  t3 d- r" N/ G

- I8 N9 k3 m% j9 H% M/ m, b34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
1 f9 t  u) |+ {  i7 l
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

8 R% e; j6 `- c' }$ E
& N6 g0 c) B( C- i1 I) d5 x
9 ~) `1 }0 {% H- s( N4 o; k35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
. E9 O5 J) P) R0 [7 s
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


- j' C3 k( z' c; N
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
8 Y" n. H5 v2 W1 C0 p: ~) x' b
3 U  Q/ |5 g  w8 B: j) i% e! V: h6 cA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
. d& v7 ]. N4 Z5 b- ]+ u
, M' D+ c. R" L* w# {
8 N# ]+ l5 L. K8 b& R
- V2 [) ?9 [1 m8 e1 G37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
, `8 g3 f" B5 L6 F7 ]
, m. s  R, B0 h. bA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
' r  K3 ~. ?# a, I4 L
2 {4 \0 Z, ^4 k6 u; a答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
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- }  I% Q  L, S7 o% o
5 ?; a+ c! @/ x& F, e' g
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
+ m& Y  G8 L+ C, P# }% H: Q
* \8 O9 }8 Z, ?+ X
5 `8 N$ U6 [' @, n6 s7 s
9 M& ~9 w" q" N3 o, h39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

" i0 r# L, Y4 a8 K0 UA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
* v( L8 c' c3 O7 F5 z
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
4 M: s2 w6 {* t


# w+ O% `7 ~/ i- Q40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
/ [& h& o! ?2 x* O& c8 L
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

0 O, W, ~" k6 S; \2 N# F" @答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

) @- [" q4 b& }  D, f9 j
" M+ `# b/ L, Q3 Z# e" |4 C+ v. e9 ~# _
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
5 V% t: q0 h/ d  t$ R( g: q
6 Y  S# N2 G" l4 |. _A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
# W) `1 s3 @* `8 f3 B5 h8 v* ^, Q
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
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2 K  z/ M8 [! r' a) T' s- o42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
4 N' M1 a3 c' M- ~  T
: s0 R% i3 r# b8 aAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
. y+ {! N3 |% s
* W7 b* O. p. t1 ]6 D' |8 U答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

  w* p& s7 O, T8 O* h6 y( u

" J0 |  ^5 A/ A: H9 d! S43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

$ Z/ J8 s- u; L- |' U$ j* {Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
: \. e4 R) b  Q. {$ K


9 {+ F7 M# E; g2 Q8 {$ `, W44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

; Y, c" c7 c6 |, h" R2 t' ~! R答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
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4 Z+ N6 e: O/ n8 e# K0 p5 |' F
3 I' R' {1 v0 ^) T" q3 o' ]' y45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
$ E/ u' W! j" X& }- @
+ R% s  v; p1 ~- a# QA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
1 x8 K+ i( h# Y: \9 K4 b
! n- B6 m' U$ U2 R; X- F2 P8 z3 l$ T


: c5 @" }/ n1 W- S! [7 \6 @
+ c: K- N+ q& `0 V9 z二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

9 i4 e. O- A$ [8 p' g! I8 m/ L: D. n/ G46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
$ Q" H" i( m. h( g$ y; d: Y& _6 [
: s& c( v, {% m" o$ X' G答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

- c& O9 T4 K! K' O2 d: S“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。



8 v$ T% C+ f+ B0 ~* a) h, x47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
. C7 V  W4 f% L  Z. J4 @; d
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

) c9 l# \& m* c( [) v“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

6 Z% f; I% S% h

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
8 ?  A8 q* c2 ?' B# V& S
( P8 I: F) d5 yAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
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* y( F+ U* }) E3 m0 J1 H$ r/ ?C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
# C" B/ o% ~" e6 y6 ~; X- z
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
! \& `$ X/ t% F0 ^5 }& N3 ~3 g
1 }! F. z5 J* t* y“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
. _, U7 W3 M2 h4 k( z
1 \8 x, \: j- `; b7 U
( l: p! M, v( n( u; b, B/ A) L, B2 J
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

4 D( b5 W. u5 HC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
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“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
5 y! V: f* j" k5 `" Z* |2 J

" K! v2 S6 `0 u# K% j
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら
- u+ \2 L1 h3 e7 e) Q5 n
C.何があっても D.何がなくても
* b4 w1 B- `9 V+ u  p
答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！