[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！

& U# o2 u2 x& r3 L
9 W; l& F8 }9 g4 L一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
( S: [! d9 v9 M3 I6 m- W
+ G  N' c' h- J6 h( Z１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
, V+ B, ?- [9 I0 q5 k/ w5 ^1 O, O6 {
4 [' H' _0 _& }7 G$ e# K8 K本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

4 Q* P# R/ {) k7 f2 h6 N) @

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

5 D' b! M$ m- Y! n7 s5 j: z& Z% Y2 QAを B.が C.に D.の
* }9 A/ b& Z1 D5 }$ A7 h* g, v
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
. L& B  V) d  i


３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
. ~% T8 u: ~: F5 K: ]) {
9 i, x! b- @3 \4 SA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
$ h, x6 `/ h. ~! b! d$ A9 B
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
' S; T; y" x; K$ v% l5 r
# W& R- `9 \# Z! O, g　　　　
- J5 t% C# n* `' m
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
& N$ s# L0 o  F
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

9 c$ ], D2 _# p" w3 j　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

$ T2 ~# v0 l7 x- A/ A; [A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

2 ]# [" W6 c" a$ x答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
4 Y+ P% x9 B) [% c0 P" W. o
$ B( h6 m# f# C7 p

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
4 J: @& I1 s3 n0 ?% r
+ u5 Z  H+ C* J1 OA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
* l% c9 g0 u+ G4 X& k! T7 P" }( |
. J# ^; D" z7 c) U  `! B' e' g答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
3 ~$ S* _; k) I
, i( J9 M1 q- \7 s  ~　　　
3 }  T( a, s6 T: C3 L; R; g
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
" O( q+ `7 |6 m$ W
" h- k9 }; w. B1 cA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
' ~4 ^" `& m, H8 ^1 E3 L- y" y2 _1 i9 K
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


7 P% u, [5 ?7 C& m% [
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

/ n. P: Z: Q7 d( w7 w2 K, U" A6 sA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

& \5 _' H' Z) L  t3 @# t  F' C答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
3 ^9 w. _3 m6 M7 x4 p% `4 z

. I/ h+ S8 {4 v6 \& D6 s7 C, L
  l2 D$ v  [; {6 Y９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

5 _. i2 @$ M) t2 ?! u8 B) U　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
6 n$ M/ _- ~: @9 w* B7 e
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
. q) T  q5 E- J) |' ^, ~


2 o7 i* ]+ `% h10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

4 m& p) q; m7 S  t7 ~A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
' O  J* D. ~" c) j: o
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

  N% r  a( u5 y8 L5 j3 l, K

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

: c* H  T8 \$ C, SA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
9 ^1 a8 V. o6 I; u
9 d+ F( D7 }3 `$ z) W' t3 _' r答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
" ]9 Y. B" v, s6 x' \: \  n
; Z( _9 N6 Z; @9 ~. b
0 V1 e. J0 G6 z, Q9 ^
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
8 k& Y6 c( {( E  U
, n% H5 B6 m, Z: t; }: [4 W) KA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

- o3 Z, G' k+ f- L9 E答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
1 I. W- o1 j# k



- q6 P. r* D- L; K5 m3 F
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

$ o, S+ |" H& C0 T+ k+ q8 _4 cA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
' {% e: F% W' r, K8 y. \% M
0 ]$ v+ M- w0 P+ U7 Y7 A$ j- [. X答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
0 q* T) Z0 o+ B$ X
" F4 {' u( k1 e9 ~# O% y7 N

) b! W7 F9 l2 v% I& E6 P14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
2 Y! k* q. ]: c9 t/ T
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
! O0 t/ \: U1 ]* V1 f0 o# x
1 N9 d7 i, |8 t; u' P$ c答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。



15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
, |# @6 @& n9 {5 t3 ]  j0 x1 j
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。


$ S9 p* |5 K+ _: y7 P  h6 R
& E5 s# D# Y) S16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
5 C1 P* M" N0 |+ B
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
$ I. P9 R8 U- h  l5 `) w
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

3 [3 h, a; N+ V
9 u7 e: X9 K6 x2 i/ z! [2 w
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
; X+ r4 H- `9 g8 D, o: V, Y; K4 ?
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
1 f3 t. {  ]7 J% R
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
0 i! X) o* F  Q; @# H
7 q* n6 N/ R& K5 H( T

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
* `, z* `$ L9 q' ^* u4 y! N
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
, h9 t. V2 j1 e0 r
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
8 Q& \/ a# D3 B9 H
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
1 i  c3 G% F7 L% k$ C8 c
1 c; X  \) @% M2 b3 ]答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

0 J( g1 j; l6 g" J

( f8 Q& R' l' o. a' n20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

; |' V5 p' n$ `* UA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
9 Y% C0 Q/ Z, r
- Z: j7 N# r- z! W5 }
  K! U1 X7 K9 P( H% A. S* T
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
: v, X; v5 k' b' P! J
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
# Y- ~5 ?3 Y( ?- O/ z9 Z# Q

7 f+ A0 f- j& L+ F6 j5 f6 v
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

  N/ J8 N* V6 C. b# g1 C: tA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

4 n8 K/ e, `0 C2 B5 z' k$ a答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
5 n( w7 R9 E- ?- W, H1 `7 |1 Y3 }
' Z8 d- y$ r* W0 D

23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
/ A  p* P8 r9 f: t% z4 l1 P
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

2 S9 Q. i, J- \- v' y; {答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


0 A4 K' b) L5 d2 U" P2 q
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

8 c" F# a, z6 ?3 mA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
4 H$ g+ l, R) P5 I6 L# N
9 j# c! I' {+ [8 E. y5 Z+ r, e
6 j1 _) z$ t8 Y- U; O$ Y
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
/ F7 `, c0 P) A/ Q' v
* ]. D6 Z# F. [3 p答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
. d* W/ p2 b6 Q

. T* F7 g, d# Z# L/ E
4 O. e3 W2 n, L6 Z' {' u- d) V26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
5 d9 ~+ S, M3 @, J" I+ w: o
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
! `: ^' {& Y2 Y; N; [" M7 ^
: h" w& Q( q9 ]* i( q% |答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

- e+ R7 e& V' E( g4 q* J- \' }( DA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
/ ]' O3 V/ A5 R6 q0 Y
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

0 ]( |, C/ A0 Q( N: c8 x5 U& `
' M" j# Q! O" X7 p* X4 E
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
+ D2 |+ E9 A4 O, n; N
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


2 Z- E" R8 {+ K9 o$ `  m8 G
7 _3 M/ @% }" g! X3 v6 o' T; v4 e29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
' D6 ?8 b1 r! X
8 v6 Q1 R9 w, h& }. I% V2 f) QA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
8 p% u, S! x% D
6 O. P$ I1 O% w, I/ f答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

* |# M* M1 Z/ P$ J0 C8 A; G" c

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
7 n+ X; X, {8 H' r5 y/ n4 Z
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
" Q% P" s' I# ?. P  J
3 n4 @5 \/ i+ H( ?
" Z( W4 e. L; O
1 a4 |+ Y; G% p% `3 Q5 B31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
% v3 e# v+ [' s8 z# n+ X' [$ d
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

7 V+ A  l3 \0 ?, m8 |3 i& B5 n% U答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



$ s' I3 z. f  W# u32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
/ }! d$ G$ q/ A$ n) \( s  D
6 K) w& ^/ A1 h0 T5 E' |4 PA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



$ n1 I3 j: n* W, K& p5 \8 }/ n33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
2 U  w3 u! ^; n6 Z7 U% ~
3 A8 A/ Y2 K6 \. U. g! ]A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
& u' e3 t( b) d. ^% I* F. d
" E: ~3 z) F+ Q& P: E; }, E答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

1 s5 G( B8 g! P0 Y! t! p

, A' e  [: a# {1 `% l34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

0 c' b5 Q; V/ o# ^8 X- B答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
) `) E" E% F8 E1 A: ^9 K& w; w7 Y

, \& L( w. @* @, D8 E
+ P9 Y6 ^: l1 k35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
/ u' ^/ @* i9 `5 |3 g9 L6 j
0 P( n' H, b, ~) _% ?答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

6 ~( _4 X, p8 u6 B0 k' z
" w/ h$ Z  x& w# m
* u$ b9 g$ R: P2 {( l36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
8 B* g* G  i1 O7 S% f0 B
; o! J# ]# L9 {8 t$ L答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
- ?6 Y0 ?! l3 E2 D
7 i) C3 F: w3 t8 g6 l& q
% z, A- I: S3 d* ^- `
2 v2 Z5 g( h3 W7 s% `! {. p" s6 r2 M37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。



38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
6 E- x: U- C1 O! V$ b- H# {
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


) v/ N, Y, j) E6 j2 M9 S* S
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
. J8 L! C, Z) M
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
$ s& D! a4 \. K# |3 u

$ |( A0 h5 a- J# Y. ?
* h& Q5 x& c- @% h40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
/ h2 L8 r9 a2 U' J, k
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

- U. O# P3 ~  @( |答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

; Y( V* l( c+ F! P' h; |9 m3 G

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
* j6 s) u: `& i% m, x
4 \) Y5 e& L  {2 DA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

1 H/ S( d# K( z4 R9 x2 q% r) Z% e5 C答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



9 `* M- c$ m2 I2 S) f1 |$ Y42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

* W2 [, Z# x( p1 Q答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。



43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

* L2 u: r* S% F! MAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
4 P" s* i; U& h
+ p. j8 f0 B0 A% m5 W答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
# c% p' c% A# V
7 u: A  J( M" R. o

) p7 |( x( N- C. ]44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
' i. ?- U" T) R
8 G- @0 D7 }3 m8 J( m" f" a0 O3 iA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
. m7 A( z$ z+ M
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
. O4 @. S- }! H


45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
" M4 ^/ U) [" a1 d; T( S6 F3 Y
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

4 b) |9 G& s* f# V, a答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


" _4 |8 E& {1 l; M: a" a* a; |$ d$ k
7 j1 n3 u) S+ u( v* P/ u; a
  D) X# O: i& i
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
+ n1 E* R% z  |$ N% `1 @- e
& o& S9 C2 o7 t. F; b" f2 \- Z46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
1 K! G8 [7 f4 @2 E, |' A6 Y
0 ]- l$ k8 L' h6 ^C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

# U! V) u* b: b3 @$ r! u. b

% A; a7 T# ]* U2 i- V, `  P47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

) G4 K' i! \7 n# a$ E; IA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

, F  [$ q! s8 S' x: m1 t$ wC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
1 G: t  ]8 k3 p5 f: ^: ]
9 A3 ~: r' n/ @. k9 M) c答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
3 W& g7 m! _, s6 k5 I
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
! d4 z2 n6 t. q7 `
" B& S" D& j/ H9 S1 @' K+ ?
* h6 ?  E1 P9 V  {- a6 l+ x
* S2 c: N! o  X8 ~. a48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
& t7 |! B) M) m4 q2 n  x2 J
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

$ `# @8 \# ]7 H0 a1 ZC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
2 @; u) v) l! k. ^
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
, Q$ O; P2 @' {$ ?; S, `$ F
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

: }  I1 c& c. d. n* e
# R/ n4 n& a9 W1 l6 ]: ?0 A& T/ x
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
8 U/ ~3 D5 f# }9 D. Z  F
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
& z" }. b8 Z! B) ]1 l; k
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
: P- l8 ]/ D6 @0 V4 S2 p
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
; r3 ~7 C  z; S! @7 h8 i9 d3 c) r
! r( y  M' c$ _- F$ d& `4 J
- n, w3 r, B% g
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

/ {( p- b6 W9 _! s& r' LA. 何があったら B.何がなかったら

5 S* d/ B  |- Q9 @+ w1 S9 c8 `C.何があっても D.何がなくても
! o  f+ I! m0 }$ u/ ?
* u% P; v4 r: {" k) d答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！