[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
1 C: _* g- y. a0 l4 U& y& c& d: ?

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
6 ?: ?/ g- W6 R3 j
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

( s' J9 G: h, H& |答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
0 g/ s( m# @1 _( q
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
! j5 `1 a5 H* f; R3 B3 B7 z0 K* y

* S# I$ v+ o+ X, u# E7 _
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

1 Z9 d* g" f: x' \+ O/ z答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



  x- d! l. {% |" x/ n３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
; q  G( t- ^6 m' {
) Y, Q4 s( Y% J& AA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

& p$ w8 @% w4 i- }　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
  w3 z: m$ O' p) ]0 {4 t
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
9 m+ d# \: ^6 b* r1 [* y
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

% _. K# o: K+ M. l1 ]　　　　
( q; b# a  B  K" }+ M/ V
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

+ a- S6 b0 M5 G. j2 tA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



& a* b6 L2 P9 m) h0 D６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
' h8 d' _, Q7 w. [. {
8 D9 {$ K: V' x5 p- k3 g答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　
- A" @# \# ?$ w* X: b
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

2 A: f0 ?7 q( M. W; z# m- ^答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


$ F$ M. {+ r) {& K9 i1 I
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
9 X& H, E0 Z( f% ?$ ~) d' }2 B# b
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
! Q  l% ~" |0 H' @9 W
' u( f9 o5 ^$ W3 ^3 i0 V7 _答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”



９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
( Q' B2 {8 Q/ ?
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
- @, Y; U4 D, M. k8 H2 D$ t$ E. M


10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

% m- q7 U* t5 Z$ e( ^9 cA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

9 }6 F- F6 O; h4 w" y  U: ~+ F) G答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。


9 a) ?5 i* p! Y& q4 q! {& R
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
, b( `6 R  d- f2 T# G
+ D1 O# L% Q( Z% d+ v2 S
# J! k" v, e7 P/ s
' u$ d0 r' ~* o1 R6 |12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
. I6 w' |7 r3 }# l7 g* B4 I: y% |
8 R( Z5 R/ F5 @% j9 Y. eA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
7 K2 |  z. g$ ^; y% _: u% F
" Y. Z6 ^9 U1 ]4 A3 N. D答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
& |! u) h1 o5 x3 w, X

4 e, B, C4 M. O

& a* q/ ?, g5 X/ f, g5 ^% U$ }
$ a. r  }, k0 n2 M13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
' a% Y2 Q! }6 ?8 a- Q
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
+ ?0 f- p6 K6 R7 |+ e) y
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
1 p* L5 ^1 e" L/ p% [- o8 @7 S# q


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
0 G3 g# ?' G% ^3 |! a& l
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
0 h9 ]3 f) B: Q4 T0 T
' o8 x  e* X4 z5 [( [* E! A
& N2 u! x+ \+ A" i( `
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

0 j# I- w- Z4 Q7 M3 X6 S. pA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

& E) W5 Z* `& Q9 r

16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
/ h, X, W7 }  \5 k( t
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
' j! P, f. q  Q) X
# n, F- Y* Y$ b# y( @* B
9 |4 l  ]/ f' Y3 y; w
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

9 y9 j$ X5 V( g% x3 b9 [$ Y) T' YA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

, Z# I: Z) o2 i/ r0 @答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
" Z% [1 _+ \& v

5 A3 o. \: c  c5 z5 o( I- j8 W2 G( k1 G
$ w" A: k, v: E( k18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
% \/ J2 Q! c3 e. P9 S, D
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

! n7 |% I! L& ~6 V  g

19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
( Y/ j( Y' v5 ^5 ?
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
* [. O1 R3 j* g! m/ u
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

# X' x0 R$ L# I( L  \) A/ u
$ u! X+ a4 T) t# G
2 I* Z; d4 j/ g* w. k7 d20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

7 L! U& s, y6 U/ W$ b3 r5 yA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
- m. x$ _8 u6 M' t! V
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
2 c! G! c) n2 O

: E; b& ?. i; p/ [. j
' n7 t# n" ]8 n: Z$ o4 c2 N21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
* i5 x7 `- c) `
6 [# [) t  B) mA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
, d/ E9 T* b* F3 c6 E: \7 A, n
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
( y3 `2 k( Z" O# g" r! n. P" B& D
6 A- [7 V  D6 T( ^  Y# s
* W0 W8 k, W; s5 K8 `( Y
  {/ g3 t+ |" v9 X: w5 m  \) W22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
: m4 l1 b- k& }* m
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

7 s: d: C" Z! o+ o+ f( B

' v7 {* U7 u+ i. q- k. _23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
. H$ v2 ~; \2 L/ n$ F4 Q* q
5 Y, Q/ z: d8 R. a/ AA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

9 H! v8 U1 O$ \5 x3 c2 u答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
: p2 |4 c1 m& _& T; l% w
4 [7 u3 B2 d# u

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

3 R0 V# |; r5 v& i' p9 {A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
7 J' B% G8 e  M4 ^# t' ]& A0 {0 _. R
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

/ i4 A1 {! }0 k' B

' F( W' i3 V1 Y8 j2 J25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
0 T$ g) B! i# m- [/ h9 G
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
( o5 J9 d# o2 V) E! X


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
+ K' o2 V/ _- H- s- w3 G$ |
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
: U, l* H) E4 M" u. ?0 Z5 b2 j: X0 C
# ~( p# F- V+ j: [( p+ U答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
" Y- e3 k, J9 r


27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
) h2 u$ y. S, ?
( Y( f* U6 ^% {- z/ ]  @A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

3 D; |1 }- d2 \答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

  G+ b3 I# U. ~

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
  {+ Q# S0 m2 T% g' m. I# d
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
9 U! q* Q+ Q# I. D
. o& P/ O, h7 d, T% s! s答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

' y! r; C$ t9 \# R8 ~, w4 [* G- ^
; G; E9 F  a4 g/ {6 {# q6 |
; t" b- P/ \$ j! x) @8 C4 U29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

% l6 L% f+ w0 ?( D2 w& ^1 J8 \答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
6 s5 F2 o( d/ B+ i2 D3 L


30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
/ \. ~2 Y0 k6 a; a- u6 Z
- J1 r" ?3 `+ O& J  {) N) \3 u7 }
  _. C. }/ i9 x3 \; w+ Z5 Z
3 w" `. X; P( P31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

, H. [& M, q/ k* b' n# FA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

: U5 y- B/ e6 i8 |2 J; C2 a答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
( D- Y  w' e' y/ K8 H
; S. A, @, |; \& P

5 h6 f6 j- Q0 A, y  ^% U/ D8 I32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
* F  }" U9 h2 s: C% g' v( Q+ ?
+ Z0 Z$ L. v; p# r; l% J# o( D8 o& Y/ SA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

7 e9 L3 N$ Y& q3 y! n答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

) B7 f+ P8 H  j% ]% r2 e
# }& i3 x* q8 Q5 C* f9 P0 d+ Z
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

, }3 }" d0 W. ]/ ~A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
# c0 r6 v# ?( {  i3 d: w
( A& O) O( z; ?# p+ Z+ W答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
. q% I9 k6 M7 z3 |& h0 `: z. `
( m6 Y/ W. C1 x

34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

% m- W0 s/ Z7 l) F; M8 DA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
7 Z. }+ q# w/ k2 B8 t' S
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

& x5 G% h. D  ~9 Q* L: S  H9 ?

36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
- }; ~% h8 ~5 P# f
$ D* D: a9 J# Z7 I答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
6 w9 c4 f, m% t7 P
. x( z7 Z: ], t" L) h

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
6 T" I, ?: n  p$ l9 A! ^
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
8 t9 i8 U; `# U8 x


$ `+ q3 a- E  V/ @38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

9 T4 ]" T# Y3 M: wA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
" r0 W+ j9 S8 }


39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
+ e5 r5 P1 |* }+ H$ l4 p
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

5 Y2 j( N# ?1 f! e, c8 n& @答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
) s: w: j3 W+ {. ~: F. J' C% d
6 Z' E% \. d/ R/ r4 ?+ E
3 s" N4 q* B+ M& B
* @2 E1 z3 H; r% M) @1 f5 X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

5 y( e' C$ ?7 O2 {2 P8 \" S1 {
' a/ ?4 m4 |1 i: W- w2 M. ^
* T+ E: o4 O$ @1 k! k1 h, x  f41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

* k2 [  M8 A6 T; LA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
# c1 A& e2 l6 ?' [: B: \
1 M* b( H; Z) i, F: d答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
/ {$ p/ V, |: X# L# R& L% l

' t9 X' B) `2 t
: T, b0 h. ?" F* F; k( C$ m8 K42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
) R$ f5 P* f% R+ F; b- G
4 X* d4 i* B4 O2 H0 N4 ~

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

. s" i  S. x. T( _  x$ G, L% _Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
# [7 m# e0 ]3 r/ B% ?$ W
6 V, }' K- g2 f+ \! O' T答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
0 C& t3 ~1 y4 W

) b5 n! c0 n- O$ B, x
44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
8 R5 Z: b5 [# d' \5 K. n
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
0 N% t" Q* ?5 X) d0 y# @: l% B& u1 N0 ]
9 d$ k. w5 w0 y+ g  E答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


4 S0 b. d) |( N  d, b/ U
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
7 _  _5 ~- }5 u2 r2 ?
+ Y6 T' k+ A4 M* e; N/ V答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
8 k9 k$ K+ ]- g( `4 F0 e' ^

; ]: I) s/ u0 X- P: Z* R
( _+ S3 Z. g) P# c" d* `  B
9 v5 _8 V7 e- k+ k' `3 S9 W, u
. R- s4 ^2 d; I( v& L二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

2 A1 b" |% }! S9 x9 C46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
0 x# R  e& H& t# F' a2 O% N
4 I4 {2 Q: p! O: rAとても楽しいです B.楽しいことはありません

4 G/ F/ I' e! v. a* S' K0 NC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
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答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
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47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
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A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
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C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
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6 [) h3 Z2 P2 z“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
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48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

, a6 G1 D$ ?; x3 s& t0 ?Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

4 p  F. e, c+ `1 w2 eC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

% W. K+ s- U- \6 r  e  H答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

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49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
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答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
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“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
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50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
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A. 何があったら B.何がなかったら

" S4 Y4 Z5 n: }4 M) ?: G# {5 B, XC.何があっても D.何がなくても
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/ \; j1 ^! z# P6 _, _答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！