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关于日语能力考试的讨论

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发表于 2006-4-7 15:19:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
  在左右日语论坛发起了关于日语能力考试的讨论。大家一起来讨论,总结一下,共同进步!4 W' v6 C# {: ]/ M. _8 K! l
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发表于 2006-4-8 02:21:31 | 显示全部楼层
转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴& i1 p0 [. n7 m$ h/ j

' q) v9 M/ |# A, [  V5 u
9 r1 p7 _5 \1 f/ C% N3 e2 O6 m博言
, Y, S" ~9 H/ j$ h论坛新兵0 j" |, }- p- i

5 q+ p. D: y3 q! T, }% m4 W) T: Y4 u( C. E7 z- c
. T/ P/ E+ G0 x2 r
注册时间: 2006-04-07
; d8 S7 s6 w3 r  o' M1 v1 U, J帖子: 4
; J9 A' S, k- C! Z
$ f& N! [/ p9 T+ k" N) { 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm    发表主题: 关于日语能力考试的讨论   3 w, \6 C% W' v' H% ?

! F( M9 z8 H6 l0 N--------------------------------------------------------------------------------( Q# U, Z% Q+ p* n$ H4 ]/ {7 s5 I

* I/ y) n+ E+ ^, s( w关于日语能力考试的讨论 ' u, @6 O, R1 a6 u0 N5 J- R7 O

8 s  o$ [; K  H8 l. h8 u# B, b7 X& ^日语能力考试进入中国已经很多年了,这几年随着日资企业在中国,特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大,日本能力考试也越来越火爆。 $ n1 Q* ~' t6 \  x# S  E' u! P
+ Y5 F/ `, P, ?, ^
但是,随着日语能力考试的升温,随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率,片面强调词汇和语法,而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
* W6 o0 I% @( R# c1 D
+ ]2 Z. s6 d7 P7 X0 q9 T5 D在此,我想根据大家自己的学习体会,来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
) r8 b# s: H/ y : Z( E! {' @1 O* O9 S; u0 |
goimin
1 W, K8 |; |( f6 b( ^论坛游民3 n. `3 r. E5 X/ e

  f  l: V0 v& W& }8 k. Y( |/ \2 i& ?9 }  @" H; N6 z1 ?# i) |

/ L4 t& \. I# F注册时间: 2006-04-033 g$ l; U9 q( b5 \6 ?) t
帖子: 1136 y3 P! }) s5 x. w( s* g7 S$ t

( {" ^9 S3 t. j$ `, M1 F5 I: F 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm    发表主题:    ) R: F: a  D3 u3 ?) H$ y
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# b, _  j, t7 w) k9 `/ z
这个问题很值得讨论!
8 R% b6 O/ b9 ?- S8 B4 S! \  u7 U4 l
很多人开始学日语,无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是,这样往往忽视了学习语言的最终目的,那就是应用!
  ~) C& `3 h8 x# M+ {0 Y
" R/ f0 K2 e% Q/ L2 R, C要想应用日语,首先在打好日语基础之上,必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段,但是,前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下,再来发表! " I! i3 M3 d8 q

$ F; P8 z% M# O& L. Y3 q! C$ O* Y博言
$ x( _( a& {" F  q% n6 t  c论坛新兵
/ s7 m. a2 f4 f  y
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8 _1 S* f& k- p. \# l注册时间: 2006-04-07
$ B. C( h$ t  V( z9 I帖子: 4
7 o  ?1 Z: T  ~0 |  w9 |! c
6 l4 k  G5 g, p3 ?) T* M 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm    发表主题:    
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5 V  v9 u* \- u( H 9 R) F; W; O3 u& L" O/ A
楼上说的有道理,等待你的下文! & _/ q* T  y5 ~3 ~
6 M$ q- R. e2 z0 n; a, v. Y
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5 ?& p: }" {2 i  ^吴老师) i% z* b4 R7 b* j7 J
论坛小吏8 {% t* d7 o+ g

8 k& U* L; _! r9 T1 ~; {- `. E# A& w# a& L( j& n& s

' J) q" K) r2 }% M注册时间: 2006-04-01
7 W8 d1 r" j: @6 H! i2 B帖子: 172
/ `2 ~: S6 a3 u4 m. f+ x+ A8 S" l- R* ?: c
发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm    发表主题:    $ T$ b& ]+ w& x$ A( d

8 Q$ h' u4 U4 r--------------------------------------------------------------------------------/ }7 W. t" Y( u5 d

5 D8 b9 P" X8 s. H+ Q9 p通过对历年日语能力试卷的分析,我们可以得出如下结果: 9 Q2 w8 e7 Y( v
' ^; @  K& R$ h6 S
按照分值高低进行排列:
- a# z  d. y' K6 I3 L/ j* Z
* u4 x( t2 D0 V1。读解 130分左右 3 _, v! j7 @1 a0 G

2 v. U# c/ k+ \7 ~4 g! l! z2。词汇:100分左右 " ]7 C4 i  L: ]6 W0 v$ X
8 ~; o4 N* K* L6 T* x7 m
3。听力:100分左右   c/ n1 c: K$ O$ U5 E
. K3 g, P6 t- Q* o9 y1 \7 t" r
4。语法:70分左右 % [( h$ B; g0 v& h3 u

  \6 ?! i5 L; G2 W; J: g, _其中,词汇和语法总计170分,这部分是很容易可以强化的。强化之后,目标在得分80%,这样130—140必须牢牢把握住。 & k. j& U, H4 |! G2 ?( x
( s5 D3 O/ w% l- s# q% w% `
那么,再怎么差,你的读解和听力以得分50%来计算,就可以拿到115分,这样总分就达到240以上,就可以通过2级。
' U4 M2 h- r9 o" O/ `7 {' V7 F: ^7 L  Q% i! S
因此,作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构,就不愿意将精力花在必需通过长期积累,而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
" K- d- t6 t9 w9 e5 f) @* s6 J( v
4 @) F6 `2 h3 v! ?# d4 I这就是为什么从很多培训机构出来的学员,能够通过能力考试,而仅仅是“哑巴日语”的状况。4 h) z; |/ D1 T( ?; i
_________________1 u5 e4 {9 H! e+ Z" V
颠覆日语教育的传统理念
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1 ]; x* J! N; C" W9 E3 d1 M   f3 @9 m5 e# R9 Q3 L0 x
博言  Q1 t) J: T# G, }& G. \! X
论坛新兵( A: }4 g; K% w4 Z: J

' H" G6 l: S& ?- w3 w* Z/ q; K0 D0 `" q( T7 j" q( [
8 k$ ]8 L1 p/ Q* @# H: V; R- N
注册时间: 2006-04-07% t; }+ M3 D5 o* E' }/ E# [
帖子: 4, I- z' j6 P5 l0 u# v

+ P  Q3 i( @' Y$ c  f) v 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm    发表主题:    : Z7 i( U( m% a

2 M; |" M  Z1 ~) U6 N--------------------------------------------------------------------------------2 G6 N3 M5 x$ R5 S6 s4 L" k
3 W7 n, c/ n7 Q* w! m! G
那么,能够达到一般的交流目的,能够读一定量的文章,基本应该学习到什么程度?
+ Q" N0 S4 w( K$ `) o
  N3 \3 Z) Z$ ^- c返回页首       # H( ~" [; ]) K+ n) s. j" q

4 n4 R0 a0 I3 W 0 K5 u4 W. q, j  ^+ [# I
吴老师
* c# f4 Z' X" O9 N论坛小吏
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) ~8 R* w5 U. H2 J9 ~7 L5 l- _2 H
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! U' T! F% R1 W- c, W注册时间: 2006-04-01
4 r4 u& t; q$ T4 I$ I帖子: 172
' C/ @; X' B. F2 g) X6 F
$ K1 F( z6 b8 Q- m* j 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm    发表主题:    
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8 f) t) U* x5 J. F6 D   R* Q: G7 i) O6 `
基本上,听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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) x9 P5 h& [! B8 |) k颠覆日语教育的传统理念 1 p  I' r5 H7 q0 L) b! O5 F
. N8 F# g! s( ?  w
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6 \3 c+ A9 i( ~+ @) s$ |goimin
0 i$ f/ {" @( b% A* F论坛游民
  a% A' S- g* ~6 Q5 D6 |9 C
1 B  P& @) c& U$ t4 H1 ^" H# C& j# C: y' w2 s4 l

9 K  R2 H& |# M/ C) l注册时间: 2006-04-033 M& r# u5 s* |3 `
帖子: 113( J/ B. E" v$ _; l
- r% a8 c. `" F
发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm    发表主题:    $ r1 H# ^7 i& j: y; M

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6 n. H/ H. o! k: b7 y/ |) a
4 z4 f8 Z* P% _; {/ a% z  S参加听力考试,是应该有一些技巧的。 8 h; L4 v3 b4 F4 T" I/ y$ y

5 |2 L9 H7 i$ Y0 e: p) J1。不要一个单词听不懂,就放弃整题听力。 % Z8 E1 ~8 W. i

% }1 y" X* n7 }; o7 K& w6 j- I6 ]0 [2。听力考试安排在词汇考试之后,人会有些疲劳,要调整好状态。   x* g2 _& @0 n  J: G7 K. A
# I6 r, Z0 e/ x6 D! D
3。在听的过程中,应该劳逸结合,尽量使自己的听力状态保持最佳。
1 {0 c. m! ^9 j3 T3 V+ z
/ F, [+ V- Y% Z! ~7 ?6 j9 q4。最重要的是,考试过程一定要学会纪录,没有记录的参考,到最后一定会出现记忆的模糊,而影响对答案的变化。 1 \: H) A- L6 w3 R6 m6 f

0 [" E5 W  X% v8 [& r2 ?( T8 x返回页首       
$ R; w/ s  V' |- L, q
2 y! _% N* v+ b: q1 ~ 2 V, F! o3 V" P. J
goimin
! [7 [1 k# l% B% p论坛游民
5 r$ g  d( P- b$ s' w8 x
! M9 W5 m. W, j0 C% {% A4 r# d2 h
, Y5 @, Z8 Q  O
注册时间: 2006-04-03
5 c+ c% a4 I4 x: @7 t& N$ ^* y帖子: 113% `- J# R1 x% w7 O$ c- i: L

, A9 `. \7 x: m 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm    发表主题:    
  F1 f$ w  K  ^4 D! U; c- f" L4 ^2 t$ {9 }8 H
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, U  ]; D/ y$ W1 E 4 ]' {8 k: j, ?0 M0 {
而读解,最重要的就是学会抓住文章的中心句。 # \" C8 T+ z$ }  M7 E7 G- i7 ^

" H# _  R5 ]9 D+ I返回页首       
  k, O6 K; t1 @9 P% @" X: C 8 K) @+ A6 G2 W
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射命丸 文$ F, _% ]' j- m- j# Y
论坛新兵8 X5 Q# @  x4 H1 w8 u6 g4 Y) G
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" T4 V4 R( ^) {/ \+ l6 [7 l3 U# d7 [1 ?, A  N- P" _" _2 f
注册时间: 2006-04-07( L" K8 X' w, B; X+ [) `7 {4 o
帖子: 1' p5 y( {8 U% c# T3 I
' N6 h3 L: Y& f6 o4 Y2 B+ O
发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm    发表主题:    
" T' u" J% b- q- e! C4 O* f7 z  W& t& y2 l8 m/ v* [0 L
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2 g/ S+ ^9 {) s4 f # E* D" U2 ^! x0 l5 D/ Z
从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
" ]; Y. r5 q5 S1 Q1 L- W
. T0 z* W3 J5 I1 P% @4 v- {至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
* J# z9 g# m6 k- I! |8 G太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. 3 N6 y+ L  Z% {( I
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie ' I& F2 C0 Y6 h5 M% J' \+ D% P2 I

, [- {5 k- s8 |/ ?$ M返回页首       ; @$ G: m8 u$ ^; V3 o% k5 \& L

1 F* t( O3 |! `; a* s2 s
& D( ?( j! r* e4 J  A博言
! o- ?, K! {! |0 J! f: V& P论坛新兵/ G( {/ V2 X* U( ]

$ S; r- G' n( ]0 X
+ c+ p. ^0 a$ C7 a
) h' ?/ V8 G$ u* A+ E/ c注册时间: 2006-04-07) l/ v- i6 J3 B- T2 F( s
帖子: 46 T( ?0 {3 p5 I6 ]+ y: k

2 a: Z  h* k; i0 d 发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am    发表主题:    
% Y* j. }( T- k1 t9 N% ~4 T2 g+ b# x6 N% C1 G  j
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' k2 E, n  H# l5 j% B ) M, ?# m7 u: L! ^
看着射命丸 文这位朋友的留言,我不禁有些伤感。
1 I" O% r+ n' B( W( @* p4 I9 `
回忆以前在国内学日语的时候,虽然是日语专业出生,但是那时网络却没有这么发达,可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高,却又被人嗤之以鼻(其实现在回忆起来,那位老兄的水平实在不怎么样)。那时,真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
* H# T( o& g* S5 D- A$ M" a) {; w, C8 V8 |3 o/ E
5 a1 @. ?/ m0 p/ u8 L* I! a5 J
后来去了日本留学,在国立大学里,每一起留学生都给配备了留学生指导者(也就是高年级的学生),被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且,我念的是文科,每周必须学报告进行发表。刚开始的时候,真的觉得很累,慢慢的就习惯了,同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
1 N9 W7 f9 t% s4 e8 |' R! F& \/ y: ]
说了这么多,无非想说两点: 2 v  y4 l( Y! O7 K

" }/ \8 p. ?( \1。学习语言,应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前,很可能在时光的流逝中,渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 & a1 s, D1 v8 C  V& Y' l4 Z" i
- o1 R2 I  \7 a' m& C$ M
2。在学习日语的过程中,部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境,如日语角,日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座,在这个环境中,严格地必须用日语来交流。 - R4 \# D4 c. Y+ I- a
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大家觉得如何? & t5 x; I% g8 C1 r4 h$ e8 s# a
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  T- ]8 _2 H; K1 O$ o) z0 W3 Z& i
1 X0 c5 Y+ L4 E4 |1 Y创价
' E' a, ^9 {. z' y论坛新兵
# a) l- d% ~& T
, e$ E7 j8 @/ \5 v' r
" o$ H. k6 K% |* {) A1 g
9 H  F7 W7 _6 K0 y: j注册时间: 2006-04-08
* M5 x! `) ?7 P# Y# g9 y* ?$ D0 v8 L帖子: 1, N8 u1 D" s' r7 {
; G+ i- g) S: F, `4 |0 G
发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am    发表主题:    % z$ b7 y7 t) n& I" Z& g5 P* K4 _; l

2 h. x/ s' u. u3 l9 s5 J2 I* |--------------------------------------------------------------------------------
# e6 ]+ o" l: y
: \/ F# T. o! l( ~+ J博言君说的很好,但是,国内日语学友们缺乏日语的学习环境,应该创造这样的环境。
; t/ E7 c+ _# X. i3 b7 e6 f3 X
6 M# S* C' q( U其实,作为与博言君一样的日语教育者,也很想在这方面作进一步的研究。
# d* c$ |9 ], J7 G7 e0 O+ V% t$ E# B6 z
这一段时间,对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现,不但是一般的日语学习者,就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业,口头的表现力和对日语领悟力,还是很有问题。 * t9 N" I9 Q0 M* ^1 o! z$ @+ K
1 _& U/ l3 T2 R2 r
去年8月,我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会,承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率,大概是60%。但是,中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 ; I2 K9 A% s( g# m, ^

0 b' b7 Y& T" V5 N* T这里,我想主要是两个原因: * _( y. k1 z/ @2 e5 A4 q

6 `- N  i( W6 L" V" G8 f( @1.对日本的文化,习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足.
: s! ]. p, h! h1 i2 S( g, {/ Z2.综合与概括能力有所欠缺.
" u& r% G7 z$ `  C
: J8 u* Q* s* `" B% H8 M所以,我现在上课就象上此与博言君交流过的,主要从这两个方面着眼.效果不错!
5 }. r$ b( ]) z& r' V+ x # O; V) u( S- `2 q! g: T
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