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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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关于日语能力考试的讨论
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 ) d# e* j) T7 x) v
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 ; U% K! m: j9 ?! M1 O- @
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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; m) C& l+ h% R" b7 F0 \ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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/ Q x b' N9 s6 ?% K$ X这个问题很值得讨论！
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2 b5 m" h7 ]. m% `. _" v很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ # X: h5 V3 i3 A
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！
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. y! F: y$ _5 d+ y$ d O吴老师; @1 f% @, z) a( V( a( T% r8 n
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* r( {1 h$ x6 ?$ |& A 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: + \. j. R! h: w
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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4 T, U5 _! ]+ R. p9 A+ u3 z* D按照分值高低进行排列： # G/ J. r( n0 O z' B) H, ^
# Q& I3 V w+ ]1。读解 130分左右
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2。词汇：100分左右
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3。听力：100分左右 / K# K9 g' [) i q" r: P
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4。语法：70分左右 / K- w& h- T# p% v9 j
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 / {' K. N6 e5 t* l. z
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ 0 X8 u% _4 N& }+ }* c- Z
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吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: 2 v& b% i8 E! @
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( c6 T+ U+ Q) Q基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。& j8 \' N1 ~) `* C3 e& A( j( a
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; x6 k% O7 V0 L( J颠覆日语教育的传统理念 ; K; s4 g6 d) X
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 ( o9 g; t7 u" u* b' ]
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 5 }; W* v4 `& {! s! T* ^1 d8 ?
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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! x5 J! l. Z) t ^( l4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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- k6 B6 N9 B! J* B* r0 m 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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$ _" _* W9 R4 B# j8 @9 f射命丸 文4 z! x+ l# y) g' c& e! |
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 1 R: i/ b) @ M& N9 x* y$ U @: H0 v
! z2 {2 m1 o6 {' f* u6 o7 U$ t至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. 9 N1 l+ m3 _8 o9 V; Z
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
6 q; H5 j# T1 e. |& N一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言/ K- K. { t8 \& E
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注册时间: 2006-04-075 @- a" W) N8 ^2 k* g: T% W5 g) R
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: $ f! w, W% h$ ~2 m8 J
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 9 p2 ?2 u) C+ d; c
0 M" {7 F5 `" `& V' {6 q# p2 }回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 4 j* ?8 s" [6 f2 z% w6 w) P
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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6 D a* O ^$ W- B说了这么多，无非想说两点： 9 C& F/ V% ]- `
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1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 - X' l. p5 C' Z* A6 @4 w
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 4 @2 \; ]2 N+ f ?: n0 s: `. s
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大家觉得如何？
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2 P( ]: d+ z6 b创价
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6 Q) I5 F% K0 Q注册时间: 2006-04-08
+ u K& Q9 o& V) }帖子: 17 q8 ^. ]0 S0 I. k6 y
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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6 G- [) B. S9 C! f5 _' C1 B! M8 `其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 9 p1 J( }( O4 c
) H# f. M& B' G. ]& Q这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 & k, z- V4 w- r g/ B
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这里，我想主要是两个原因：
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． 5 H8 L+ s# k1 G4 z7 H
２．综合与概括能力有所欠缺． 2 Z2 v" i% P) I6 j
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ * d7 `# \* c4 ?6 h( }9 e
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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