1.补助动词的意义
$ n+ x V0 k$ `6 D1 }- D/ k ~9 v有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。
( @7 g4 r O- D6 j2.补助动词的构成和用法' J, R5 z/ N2 {
动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词/ F& W# \$ e) x) F0 \( u2 a: b
【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」 Q: |( d/ o- K# e# c5 H5 p+ j
(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。
H& O2 e( q3 ~6 _* R彼女は本を読んでいる。 她在读书。
5 V+ A" X! F) z& `大雪が降っている。 大雪纷纷。7 x* ~9 o: H; j# X1 s& o' d2 H
(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态0 s U2 X& p5 [
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。& V ]/ a" x. P( d8 N0 J! }
井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。8 M7 y: m# r8 t9 R
(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态* x4 ?8 Z/ ]8 {7 i2 \ ~ e# U
この村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。
4 K0 t, o# V8 Y% _断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。' N+ S& X# Z) `. O
(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。
% ^9 M, a6 A$ \! q, O, z) Q+ N公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。
O: f. ?7 z- n6 V% k0 p公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。3 [" M$ ~# }& ^' S! D0 |
南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。, h2 A7 Z+ }. A% R/ x; F
【~てある】2 `" z6 O' I, ~8 f8 _
(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」9 g6 P1 Q% e1 f |( j
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。0 b2 J+ b$ o& Z- ^
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。 [9 _9 W( Z1 |: D" a/ E! I& c
(2)表示预先已经作好的准备
, [" E _( @( S- F約束をしてありますか。 约定好了吗?
$ i0 L; d7 ~, p$ Wよく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。
' N6 l) U; H8 s, r【~ている】
' i" U$ W$ Q% j2 I; h' O7 L(1)该动作的出现过程(时间、空间)
. w8 ^9 [1 V% _ [言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
" ?6 g# e! l/ b, s) o1 Q% z先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。" K% g! P" j6 v! y# L6 h+ \# }6 n
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来
; |9 K/ P( S! W: {4 U% ?) |, P花が咲いてきた。 花开了。: V- \/ X3 o2 H6 n) a
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
+ _( N F0 D2 i a8 |$ q7 G* t2 V) r(3)表示动作持续着:一直...7 l6 s. V9 G* e, j
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。7 b: b0 x' T0 @9 N- f' D3 j
この伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。/ f7 K2 p }8 V, O7 H
【~ていく/~てゆく】 8 {# k* `9 `! X5 j" q* X2 P
(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间)
% a) p: B/ T$ c; d8 M鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。7 ^& v6 M n3 a
これからも日本語の勉強を続けていくつまりです。* I7 o: h7 i* n" S9 m2 r2 F2 H
今天也打算继续学习日语。
6 U. q1 }, o! x; x- A(2)表示动作的消失过程
8 G0 T9 ] A; P% W2 q/ \毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。
i+ p* f. [6 S' }世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
3 F4 y6 ~( |# z2 u1 O$ X/ S(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...
9 ^: V# S" q. l) G* U# R; l _% t春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。/ H& b, E+ A) Y" n/ N, e4 \' s
彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。0 y! t& m+ L& b+ d) o! S0 C
【~ておく】
/ y; T' `- ~* ], r- q$ A+ F' b, J(1)预先做好某种准备动作
. L3 L, s! f1 R% a! F客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。; a1 B1 z9 |1 h7 V/ S* \! o" |7 d! G
行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。; L( r1 u0 X. v0 O
(2)表示动作状态的持续
& ^) M6 ?. l& K: r8 \# z3 }注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。; [# ^! M4 I) k- M3 `
電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。5 e1 c) n$ t- o. ?5 S x
【~てみる】
! m* O( A8 a5 n4 ?7 ^+ Q(1)表示试试看
! y$ a9 X1 r$ ?; B+ ?5 u6 Z電話を掛けてみよう。 打电话试试。1 y; |' e* m# ~5 M) N6 Z% `" J
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。# Z# H3 [0 W) ?9 Z5 K% H
(2)表示通过观察或体验得到的感觉& [: I5 f# p$ V/ Y2 J
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。" R1 J$ C/ l& o+ N1 L/ w
あの新しい映画を見てたが、面白くないかった。1 o! x% _) g, H3 d- {& F
看了那不新影片,觉得没意思。7 x7 b0 m3 b# t7 ^- o! ?8 G
【~てしまう】
1 F' M$ y' F2 c6 E# Y+ i. i: @$ H(1)表示动作的完成
T, Y& G" B0 c3 `4 Cこの本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。
9 w- g- j8 D# K. ^) E本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
2 X; V# }1 o3 x) g* F I(2)表示对动作形成的结果感到遗憾, Z4 T7 ~+ I( v) f
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。1 h' }6 U; y1 g/ R0 Z* Y" }2 k5 E
非常恼怒,因此说了不该说的话。
& G/ v/ e2 K$ s. x1 Q# ~昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。
5 t1 M4 X& m, O昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。
( ]# G3 _7 @& [) m(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
# Z- F' {2 J, V1 Rあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。
$ f% u+ e/ e$ d5 J1 [一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。
+ D& \$ m# ^" \9 m6 V# t感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。3 y! s9 q+ G' Z7 E1 j+ v
(4)表示对事物采取坚决的行动
1 [# L j G8 `6 A1 I- h! {* [価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。
& |# x) F1 h; ^2 d应该由市场的动向决定价格。
$ |8 w& Y. ^1 B0 @" z1 \ `注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |