２年前，刚开始学习日语时，根本没有想到过会走上自学考试这条路，说到底，其实也就是为了考个级，给自己再充充电而已，那时候也只想过考个２级什么的，因为别人都说１年想考出１级是不可能的事。可俗话说，计划快不如变化快，在学完了华师大出版的日语教材——基础日语（一）之后，我便在家里人的授意下，参加了人生的第一次自学考试，凭着对试卷的研究，我发现原来自学考试是典型的带有中国特色的应试教育的产物，虽说实力没达到要求的水准，但并不是彻底没有通过的可能。毕竟当时我学习日语只有６个月，抱着瞎猫去撞死耗子的想法，我一股脑报名参加了４月的全部考试，并且在之后的一个月里，有的放矢地进行复习整理，我把这段时间的复习称作“投机取巧”。结果是出乎我的意料的，在报考的４门专业课里，我成功地通过了日语阅读一和日语语法，基础日语一虽然没过，但也得了５７分，虽然这分数有些让人懊恼，但因为本就是抱着一门都过不了的心态去的，所以不仅没有打击我的自信心，反而还鼓舞了我的士气，我忽然发现，在年底考级之前，拿这自学考试来不断适应考场气氛，不断给自己些许鼓励，倒也不失为一个好办法。于是这不能成为告捷的初战，坚定了我继续走自考之路的信念。

接着我便开始了真正意义上的自学。说来惭愧，我真正坐在教室里跟着老师学习的只有日语的第一册而已，所以基础是极不牢固的。在６月初知道了４月自考的成绩之后，我立刻便买回了下半年将考的各科的课本，不想，基础日语二的课本竟是那厚厚的第５、６两册，当我翻开第５册的第一课时，发现里面有无数的生字，我若不借助电子辞典，根本无法把课文读完。可是应试教育的考试其本质是不会发生变化的，我放弃了５，６两册里大量的生字，就等于放弃了试卷上第一、二大题的分数，但是我整理出５，６两册里所有的连语、惯用句和外来语，并用一种最容易的方法，在很短的时间里记熟，这就等于抓住了与单词占同样比重的分数，但是相对于单词的量，连语、惯用句和外来语的量实在是可以忽略不计的。同样的死记硬背，其性价比之差却是如此明显。靠着如此这般“投机取巧”，在１０月，也就是我学日语整一年的时候，我获得了自学考试道路上的第一次“大捷”，基础日语二、日语报刊文选、日语阅读二、日本国概况和日语听力，一下子通过了５门专业课，没有通过的日语口语则是因为迟到了半小时而缺考。之后通过一个月的复习，我又以３２３分通过了日语能力考试１级，可以说因为参加了自学考试，我的２００６年的走了一个大牛市。

自学考试的第２次大捷就是今年的４月，毫无悬念地“补过”了一年前失利的基础日语一和日语翻译一，并通过了日本文学选读、日语词汇学和日语写作这３门本科段科目。只有在这时，我才有些懊悔一年前没有通过基础日语一，要不是因为只差那３分，这次我就能坐在高级日语一的考场里，说不定还能多通过一门本科课程呢。

很快，我的自信就受了挫，当我踌躇满志地决定报名下半年的高级日语二时，我发现课文里竟然有很多对我而言很陌生的内容，如果拿那些课文的年代来对照我们中国的话，就如同鲁迅所在的时代，甚至更古老、更久远。就像一年前考基础日语二一样，虽然我晃晃悠悠地走在钢丝上，却又奇迹般地通过了这门课，现在我仍觉得不可思议。但奇迹并不总会发生，除此之外的日语句法篇章法、日语翻译二，这两门本科考试我都失败了。除了通过高级日语二之外，唯一的立好消息就只有通过了日语口语的考试，顺利拿下了日语专科而已。不像前两次那般高兴，取而代之的是一种清醒的认识，认识到自己的不足。

如今，目标已经很明确，那就是在明年的四月，我将会坐在高级日语一的考场里，迎接４月考程中的最后一门课，决不允许失败，在认识到差距之后如若不能弥补差距，那只会证明自己的无能。除此以外，我还开始自学英语语法、英语词汇学和英美文学选读，我要力争取回我想要的一切。

或许我的成绩是很辉煌，但是这都只是表象，我可以毫不避讳地断定，我的日语真实水平并没有高到哪般地步。自学考试是应试教育的产物，它的典型是因为它几乎涵盖了所有高等教育的学习领域，它将应试教育所有的特征都深入地渗透到了各门学科中。如果说我们国家的教育真的想从应试教育中解脱出来，转型为所谓的素质教育的话，那自学考试就像是一颗毒瘤，不拔除则不快。可是事实真的是这样吗？应试教育就真的有百害而无一利吗？答案当然是否定的，我回顾一下自己参加自学考试的历程，不禁在想，如此死板的题型，如此固定的模式，如此有限的范围，为什么这么多人参考，合格率却不是很高呢？那是因为将死板的题型归纳出来，这是一种能力；将固定的模式提炼出来，那也是一种能力；将有限的范围不断地精简，那更是一种能力；而最为关键的能力，那就是面对着看似复杂纷繁、杂乱无章的世界，能够找出其中问题之所在，并且能够以最小的消耗、最少的时间加以解决。由此看来，自学考试是应试教育，但是却又有别于通常意义上的应试教育，它具有应试教育所有的特点，但它也有着在小学、初中、高中的应试教育中所不具备的个性，那就是所谓的“应试”的对策，究竟是由别人来灌输，还是由自己来发现。

我认为，自学考试是应试教育的同时，还是一种能力教育，在这项考试中成功的人，是能够被培养出一种非常重要的能力的。我对自己的表现感到满意，也对所有在自考中获得成功的人致敬。