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『応用言語学事典』: 猫の手 2009-9-11 17:20; 『応用言語学事典』小池生夫編集主幹応用言語学研究の全体像が展望できるように、全体を１３の分野に分けて構成。執筆者２９０名と、応用言語学研究に関わる主要な分野の研究者を動員して編集。海外の理論の輸入・紹介だけでなく、日本人の研究 ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|377 次阅读|0 个评论热度 1

発達と学習　心と学びのしくみ: 猫の手 2009-9-9 18:08; 教職課程講座第２巻　発達と学習　心と学びのしくみ著者：坂元昴　編著出版元：ぎょうせい目次 Ⅰ　序論１章　発達と学習 Ⅱ　発達と学習の基礎２章発達 ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|239 次阅读|0 个评论

最強の外国語学習法村瀬邦子 (著): 猫の手 2009-9-9 16:10; 最強の外国語学習法 ― 英語を話すには「英語の耳」が必要だ ! 村瀬邦子 ( 著 ) 内容（「 BOOK 」データベースより）聞こえない音は話せない。なぜ日本人は語学ベタなのかを明らかにし、どうすれば外国語が身につくかを教授。内容（「 MARC ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|280 次阅读|0 个评论

学習心理学　辰野　千寿【著】: 猫の手 2009-9-9 16:05; 学習心理学辰野　千寿【著】教育出版（ 1994/10/07 出版）行動理論、認知理論の考え方がどのように発展し、それが学習指導にどのように影響してきたかを考え、さらに認知領域、情意領域、精神・運動領域の学習がどのように行われるかについてま ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|300 次阅读|0 个评论

辞書にない「ことばと漢字」３０００: 猫の手 2009-9-9 16:00; 辞書にない「ことばと漢字」３０００著者：パキラハウス墨の色にも「五彩あり」。水墨画の世界では、濃淡のバリエーションを「焦・濃・重・淡・清」と呼ぶ。魚へんの漢字と読み方 80 、お天気を表すことば 38 、語呂合わせに早 ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|289 次阅读|0 个评论

日本語の豊かな使い手になるために　著者：大岡信: 猫の手 2009-9-9 15:55; 日本語の豊かな使い手になるために話す・聞く・読む・書く著者：大岡信ことばは生きもの！ことばひとつで気持ちが明るくなることもあるし、疲れがとれることもある。そんな、ことばのもつ力を探りながら、ことば感覚を磨く ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|410 次阅读|0 个评论

どちらが正しい?ことわざ２０００: 猫の手 2009-9-9 15:34; どちらが正しい ? ことわざ２０００ ( 講談社 + α 文庫 ); 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|280 次阅读|0 个评论

目からウロコ！日本語がとことんわかる本: 猫の手 2009-9-9 15:19; 目からウロコ！日本語がとことんわかる本著者：日本社「うだつが上がらぬ」の「うだつ」とは？「ヤニ下がる」ってどんな意味？慣用句やことわざは、正しく使ってこそ効果的。本来の意味と由来はもとより、つい使ってしまう間違い敬語や同じ読み方の熟語まで、ひとつひとつを ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|286 次阅读|1 个评论热度 1

正しいようで正しくない敬語―基本用例と間違いやすい用例: 猫の手 2009-9-9 14:37; 正しいようで正しくない敬語 ― 基本用例と間違いやすい用例奥山　益朗【著】講談社間違いだらけの敬語、正しい使い方ポイント集。人間関係をスムーズにする敬語を知り、正しい敬語の使い手になるための一冊。第１章 ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|488 次阅读|1 个评论热度 1

教師用日本語教育ハンドブック６　発音: 猫の手 2009-9-5 16:48; 教師用日本語教育ハンドブック６　発音音声及び日本語の発音に関する基礎的知識を解説している。更に外国人の誤りやすい発音について実践面から論じている。出版社：凡人社著者：今田滋子　国際交流基金日本語国際センター編目次第一章　 ...; 个人分类: 日文原版资料——日语教师用书|320 次阅读|0 个评论

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