上期答案

1.小学校６年生で、ちょうど１２歳です。

2.他人に対して思いやりのある人になってほしいといつも思っております。

８．形・姿

文法解説

「形（かたち）」的用法;

1.指(物的)形状,样子,如:「美しい形の山」.

2.指(事物结局的)状态,形式,如「形ばかりのあいさつ」「それは小説の形で発表されている」.

3.指(人的)姿态,容貌,如:「形のよい人」.

「姿（すがた）」的用法:

1.指人的姿态,身段,如:「ほっそりした姿」.

2.指人的身影,装束,态度,如:「彼の後ろ姿」「姿を現す」.

3.指事物的面貌,情形,状态,如:「移りゆく世の姿」「新しい農村の姿」.

「山の形がいい」指的是山形美丽;「山の姿がいい」指的是山容秀丽,有文学色彩.

会話文　　　

会話１　　　同僚の会話

男：家族の形も変わってきましたね。

家庭的结构正在改变呀.

女：ええ、複数の親子と他人が一緒に暮らしているところなんか、あるそうですね。

可不是,听说竟然有好几家的父母,孩子和外人生活在一起.

男：一人っ子ではさびしいから、ほかの家族と一緒に暮らすのもいいかもしれませんね。

独生子女太寂寞了,几家合住在一起生活也许不错.

女：核家族化が進みすぎたんで、その反動かもしれませんね。

小家庭越来越多,这种现象也许是因为物极必反吧.

会話２　　　カメラマンと知人の女性の話

男：子供のありのままの姿を写真に撮るのは簡単そうですが、意外に難しいものです。「写真を撮りますよ、こっち向いて」と言うなり、みんな構えてしまって。

给小孩照相看似简单,实则很难.你刚一说:"往这儿看,要照了",他们就一下子紧张起来.

女：じゃ、何かいい方法はあるんでしょうか。

那没有什么好办法么?

男：私は時にはロングレンズを使っているんですけどね。

我有时会用一些长镜头.

女：そうだったらいいかもね。

这办法也许不错.

単語

複数（ふくすう）                  复数,多个

一人っ子（ひとりっこ）             独生子女

核家族（かくかぞく）       夫妇二人和未婚的子女  生 活在一起的家庭

反動（はんどう）                  反作用

意外に（いがいに）                出乎意料地

構える（かまえる）                摆出姿势

ロングレンズ                     长镜头

練習　　　店員と客が話している

女：何かお探しですか。

男：ええ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(我想买一件5000日元左右的毛衣,准备用来送人)

女：これなんかいかがですか。

男：いいですね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(这一款有红颜色的么?)サイズは、Ｌですけど。

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