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十八个常用助词的用法

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发表于 2007-8-15 21:53:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
十八个常用助词的用法
* d- ^& E( l  L( z, Y; X
; b  C( M$ m6 {& K2 E; R3 J* ]( {7 J" T- }5 A' L$ M' }% v0 h2 ~
1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
0 \4 X0 L) H" I& [! ?①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。# H% \1 O) [- k8 V$ ^" M; Q4 ]
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题)     ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题)     ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
5 F, w6 U4 i, V) C( a; z4 S+ H# S②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。
/ w" q9 j4 H0 }" {例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。1 X4 |( w3 t' [( @+ ^
  ◇彼は今日は来ない。" Z& O% T0 `& m8 E4 }
③起强调或强调语气的作用。
9 Y' k$ H/ g5 j- _例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)+ l  _9 N( K$ q5 S: e4 ?4 z
  ◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)2 b6 d4 Y* t- i5 W
④提示假设条件。
: \' a7 q. W+ A: z' D' C. }9 |例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。
) G6 y% E: ?8 x; W3 Q& Z
8 n3 E- F0 [( c& J2 }2、が 6 M1 Z0 G5 c! T) o; S- v8 `1 ~
0 U! K& E# G9 W% _5 T' f: E
A:格助词
+ Z* b1 Q/ _! O  E0 V①表示主语。
( \, }! ]  V: ]4 N2 G例:◇私が当番です。
. e2 [6 P& e& ~% F; K8 q  ◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)1 ^1 I, ]5 q& I
  ◇李さんは頭がいいです。- q+ V4 q6 X$ R- }8 _2 _3 G
②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等# T6 T& i7 h3 t+ k+ V6 J
例:◇冷たいものが飲みたい。# g/ f2 h: g( l" [0 E! A5 M9 b
  ◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」
) C9 t: M! B7 k) j8 H: r④存在句的存在对象。
* V& J5 ~! [0 [! J0 I* r; s~に~があります。- N4 z" [  W# K0 i5 `; n
~に~が入っている。9 d: h0 @6 T6 x
例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。! {) X$ R* l6 O+ x
B:接续助词。
# K6 b% _5 I8 E( h" J4 e7 Y①顺接
2 f  H4 y; h/ B3 p例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。& p: h3 x3 {, o. `- t3 {' L
  ◇失礼ですが、今年おいくつですか。
+ [0 G  F# h9 e$ s②逆接
8 b7 E: m7 A- ?例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。6 y/ c; Q; s7 P6 X, k# L
- q3 {3 s5 ~4 c4 O. t  l! ?+ {
3、を 格助词
- l$ A. F  |# z& S5 B1 V4 m4 L2 j( v5 u3 v* I$ |5 ]
①表示他动词的宾语。
! ^: j& i! u! \" t9 j1 Q$ I+ Z3 u0 z 例:◇西瓜を食べる。  S' c) I# E" ?2 X0 T
②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。* {! a3 M# O6 ], h0 M3 E. z5 B5 j
 例:◇病気で三日間学校を休みました。
5 F% u1 }7 O/ D! w* I   ◇今日は第六課を終わりたいと思います。% S; s- V- C7 X  {, T
③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)$ r. h6 l& R6 Y
 例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。7 q3 {* W4 O9 l* f  [6 F2 z
 例:◇飛行機で上海を立つ。
# k7 i( `6 Z1 ]6 x8 s◇家を出る。
, E  h6 M; T  P; I# X# w◇エレベーターを出る。* L" N* [1 H1 ?) D1 g5 w
: z4 l* ^3 W2 |% c0 o
4、で、格助词
; V* Z1 y& h: e+ I/ Z8 r4 h+ b7 m- g
) R0 S2 K5 Y% e  t" w  ①表示工具,手段,方式,方法,材料。
# f$ k$ n8 q+ U1 c6 \; J: ^; R% J   例:◇卵でケーキを作る。9 |6 z, S  Q/ S1 h: R- U: \# Q
     ◇鉛筆で手紙を書きます。
# }/ x6 V- u: o3 g- i* N9 Z0 j     ◇レンジで料理を作る。   ②表示范围。
, W* B8 a/ O; Z2 l  X& |2 A7 b   例:◇中国で上海が一番有名です。7 ]$ X" a- J2 ]
  ③表示原因。! L% g- [8 D! V" l" V3 Q: M
   例:◇病気で学校を休みました。+ N1 d& U" ^) [
  ④表示动作发生的场所。
( D" p9 K. {5 v' Y% i6 `   例:◇先生は公園でタンスをしている。
$ x/ z. x) @; S# y5 O  I  ⑤表示动作,行为发生的条件和状态。
" A* n* y4 l0 z, x. V1 O0 X& `/ g, t   例:◇父と母と私三人で食事をしている。
8 w  M) X' n. s$ M: M/ _9 M/ `  ⑥表示时间的范围和期限。& g4 K* M& i4 x. R
   例:◇冬休みはあしたで終わります。5 b" E2 c* i( N
      ◇この仕事は二、三日でできるでしょう。   ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。
1 K9 V  ?4 H1 ^5 i3 p6 C   例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)
, ^$ S# S4 d: a- _! l/ F7 ~6 F     ◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列) $ r; e6 e9 w' Z9 ^, f) E* B& Q/ N

; k* P" W. K. y, D$ U5、へ 格助词3 l0 t* y/ {& |' D( {

) b2 _2 G" M2 \' @  ①表示移动的方向、目标、着落点。) c6 u) X# Q9 O
例:◇図書館へご案内します。
/ j  d$ h. Y) y  ◇これから学校へ行きます。
9 r/ L* G) P/ V# z! J, l  ②表示动作,作用的对象。3 d5 f( k, _+ @" W
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)
0 h- |- U+ l) K3 @
1 a  _0 i; X0 m5 `6、に 格助词
6 N( g& A% k2 `4 s/ [, z: e/ J9 J5 a; |; d/ u6 J) J
  ①表示动作的着落点。
6 h; |" ]1 Y* m   例:◇図書館に着きました。
- D" H' l- l" Y2 A  ②表示动作的方向。" _& b. H: q0 b5 [
   例:◇学校に行きます。
& U- t7 Z' V. m! C4 u8 @  ③表示存在的场所。
' q) e, t# p* }. H   例:◇教室に学生が20人います。
+ F& E& H) S5 E7 Y6 v  ④表示动作的对象。
5 @' J# j0 ^- ]/ _6 S: [3 G; t例:◇朝友達に電話をかけました。     ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。
/ v# e/ }9 u' D  K9 a# N8 f  ⑤表示时刻、一段时间。
$ d# D, z0 q9 v3 \0 E+ k   例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。( S  k( v) R( l! S' R& c/ {) @7 G
      ◇夏休みに日本へ行きました。# t" n* ]2 y2 z  x5 K
  ⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法); v+ [" I* ~) Z3 z7 g( O
例:◇この西瓜を六つに切ってください。1 a- E( M( c6 ?. B  m9 J5 [
  ◇このクラスを二つに分けてくさい
6 m3 p& P- r! B( Y6 _) V  ⑦表示决定的结果。
" Q- O1 y) K$ Q& N! O: N+ c   例:◇明日、旅行に行くことに決めました。   ⑧表示比例、分配
) l9 d6 C$ _3 v1 Q例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。
  |; K" r5 w# b9 ]) k  ◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”). X  ~7 x2 W, K2 H' k
  ⑨表示目的(来、去、归的目的)。6 p6 F5 m% d* Y# q: Y
   例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。
  f) t0 q) B1 }) k) ?' G$ t- \' H  ⑩表示比较、评价的基准。
% p3 f. c: z! ]9 ]/ U# ^; ^   例:◇お酒に強い。
0 W4 o3 a! V' g9 q     ◇寒さに強い。( r- I. C6 T1 j: [3 E& S0 [
  ?表示变化的结果。(人为,自然)
4 m1 [! v: x' L/ ?   例:◇将来私は教師になりたいんです。. @0 K/ q9 b( K  U
     ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。   ?惯用句" n$ [7 K6 E5 A* f( ]
例:◇~に人気がある。. y7 @# Y& s" S& p
◇~に注意する。+ ?2 z2 P1 C* [- V8 T% }5 |/ m4 m
◇~に気をつける。3 F! X( `. V. {# o( o8 a: h) z
◇~に気づく9 S1 L3 [4 f8 u2 B) s. `
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)) K6 Y6 S: a9 J# |
→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。
8 B& i1 @3 d" g8 D  F. r7 r$ e◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)
4 a0 I8 I% x: a9 Q. z$ f→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。
/ y; X9 k( m# O1 ?2 B" V$ d" G* o& t8 b9 e3 u3 @0 @: |4 S9 s
7、から. Z3 G& e- z( V4 u& y) P# @
: c# h$ V! H4 P( a# \4 ^
 格助词
! B# E1 g2 w* y! g- O* W2 a5 ?  m①表示时间、空间、顺序等的起点。+ m+ G, `- r; O
例:◇明日から復習します。 ( 時間 )! H7 R8 v& Q3 z- e
  ◇上海から出発します。 ( 出発点 )   ◇君から始めなさい。 ( 順序 )
1 f5 f/ z6 Z5 g1 Q  ◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 )8 }* \! j* O: K4 A
②表示动作,作用经由的场所。, A! r5 R- J  e, j) |0 [
例:◇窓から海が見えます。
/ h$ P- a9 S; A5 k  y% y( s* p  ◇猫はどこから入ったの。   ③表示动作、作用的起源。3 A9 D! ~7 S( w- H
例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。
$ d; I' l' f0 E1 l. B- V  ◇これは友達からのプレゼントです。1 j- p2 n# C- H2 Z8 k/ B7 O
 接续词+ T/ N- ?  i" h9 d2 j6 K1 |
①用于顺接条件,表示原因和理由。1 Y& P' ]0 b% |, d: `/ I
例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。
( ~3 @$ k9 [6 c- Y$ {) P◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。) z. j2 m% t4 j4 r/ |; q
◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。
* ^0 q- W, T7 w' Y◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。
! |/ q  b) K7 X! W( `1 E; o
5 G8 F- U6 ~4 b0 f8、まで(副助詞)
$ _, b! J8 \8 a% b( K/ G6 U
" c2 S1 e: Q# X5 _/ n" K  ①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”, v  N0 ~: E$ w
例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。/ r, ?0 C: ?8 M* q9 z
  ◇東京までの切符をお願いします。
' p+ u/ p# K2 \  ◇今までどこで生活していましたか。   2 W! R$ A4 p. j& h
注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。
  d9 Q0 [9 g4 M$ S" G; [例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。
) W5 W2 p* }( A- O/ ]   ◇李さんの会社は9時から午後5時までです。0 v' }" O7 h' ~6 b7 T4 ]
3 S" c" V2 s. J2 ]# a
9、より(副助詞); s  E1 o! \4 d+ [- w" n* P7 A
: G9 a0 w) q* i! r
  ①表示比较的基准、标准。- k/ o- @0 F4 T
例:◇ケーキはパンより美味しいです。6 }% c! ~$ p. J
  ◇りんごよりバナナのほうが好きです。
$ ~* ]/ {/ _# f  ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。
) J8 n/ j5 q/ n& a- C$ c% I◇会議は午後3時より始まります。
$ y4 u' {6 }1 h  ③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。  G2 T( l2 }/ V# ?
例:◇日本酒は米より造ります。
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 楼主| 发表于 2007-8-15 21:54:06 | 显示全部楼层
10、ほど(副助詞)
9 l0 o% s1 _; I, O  B/ o$ D$ ?6 C! c7 F, Y8 K+ i
  ①表示程度、分量,与「ぐらい」、「ばかり」的用法相同,相当于中文的“大概”、“大约”、“左右”等。
1 l5 G; L' U# P  d. e例:◇3ヶ月ほど上海に来ました。* s' A0 V. i; s# Y$ n
  ◇一ヶ月にどれほどの収入がありますか。! [) z; D* j+ S4 g6 q+ f: ~
  ②表示比较的基准。 例:◇日本では野球ほど人気があるスポーツはありません。- q! O( d6 `$ B+ b) w- D
  ◇今年は去年の冬ほど寒くない。
" l1 d, M# P* G$ |- h  ③表示幅度。1 b. v0 N6 c$ s& w! k0 N& O- x
   例:◇李さんは一ヶ月ほど前にアメリカに行きました。
" ?' C5 M8 _/ s; s$ ~& n' X/ g  ④表示条件性的程度,作为条件一方的程度加深,与其相对应的另一事项的程度也就越深,常用「…ば…ほど」的形式,相当于汉语的“越……越……”的意思。7 Y- s' H7 ]: |' t) }
例:◇西瓜は大きければ大きいほど美味しいですか。
' y/ J$ x8 `7 m+ f  ◇体が丈夫なほど仕事ができます。/ }# J/ ?8 ]3 z7 }; ?
7 ?( |3 g5 n6 B+ Q+ z1 h+ D
11、と7 s9 D; A% s! g1 I& q9 ]: K

7 ^3 m- x0 E: r' \% e3 p8 F9 F 接続助詞
) F' a. {" G1 l4 d) g6 x0 `①表示假定顺接条件。相当于中文的“如果……的话,就……”等。
1 N: p. U" e/ z+ ]. k7 p, z. a3 z例:◇早く行かないと、間に合いませんよ。
' p; A6 F) m5 b  ◇彼に知らせると困ります。   ◇タクシーだと、30分ぐらいで行けます。
3 f/ J  ^% ^  d/ ?) n8 N②表示恒常的条件(包括某些习惯或反复的现象)。相当于中文的“一……就……”等。
5 I7 c& q3 r6 V: l/ l+ ^例:◇長い間本を読むと、目が疲れます。
( \7 P) l: I4 ^0 T) ^  y  ◇ここは冬になると雪が降ります。; q& k' X/ B+ S/ E6 C
  ◇夜になると気温が下がります。
- Q! c6 ]4 r6 V5 I  ③表示确定顺接条件。
& g5 I6 Y* W9 _4 _/ T7 M例:◇やってみると、すごく簡単です。
( m+ Y7 f# B. ^0 E# r% I0 [  ◇読んでいると、誰が誰だか分からなくなります。' R- Z( @7 Q/ _* x" N, Z
  ④表示同时或紧接着发生的两个事项或动作,前项是后项产生的契机。(可以是同一主体,也可以不是同一主体。
& @& g2 m5 Y9 ~/ ~! [6 _, r例:◇家に帰ると、電話が鳴りました。
5 a9 [$ N* F" x2 k◇二番目の角を曲がると、銀行が見えます。
5 F$ d3 }9 Z: J+ B! _( |◇家に帰ると、すぐお風呂に入りました。
; [" t8 u/ m0 P◇その知らせを聞くと、彼はびっくりしました。6 _6 R7 p# R1 |7 M  l3 R
格助词
" L" A4 o3 ~4 k; Q①表示动作的共同参与者。
$ r% ?4 t+ ^' W2 @7 G, L8 ?" }例:◇兄と一緒に買い物に行きました。
6 X- s; R1 r6 b! x  ◇両親と暮らしています。   ◇友たちと会います。
- i6 N( M- ^, t! J②表示比较的对象。# u# R" S% e$ U2 P( C
例:◇これと同じ色のはありませんか。   ◇レモンと違って、みかんは甘いです。. N$ E& y, C/ Z. Q: |( S; m8 w5 `3 `
③表示事物转变的结果或使事物转化的结果。0 Z. }+ u6 e9 I$ k% t
例:◇氷(こおり)が融けて水となります。
& B$ i0 R1 C' D; h  ◇彼を仲良い友達として付き合ってきました。
2 p- k+ J1 {1 q( W: j④表示引用、思考、称谓的内容。
& k  }4 h( T) b! z$ m例:◇わたしは鈴木と申します。, `6 K& K& M8 b( u8 q
  ◇富士山という山を知っていますか。
, r  w' K* O& \: g7 [  Z◇出掛けようとしたとき、電話が鳴りました。
8 o0 r9 y' g6 N$ P9 O, W  ◇「明日また。」と言って帰りました。
/ R4 V6 t: @! [  ◇李さんは行かないだろうと思います。  x( m7 T" H' B2 X- `

! W) B+ w$ R8 T2 x12、や(副助詞)
$ h: J+ G9 F8 n; |: E! }$ T
& |8 U: f$ r2 b9 }主要表示并列,列举两个以上的事物,往往带有暗示此外还有类似的事物。常用这种形式:「~や~や~など」。3 U6 @# z) R5 Q% Z
例:◇机の上に本や雑誌や新聞などがあります。
% i* _& k  t. b* U2 e$ w6 |& {  ◇かばんの中にペンや本やノートがあります。
. \6 k7 ?6 E  E. _* Y
; r; ~6 D# F* N" u13、ぐらい(くらい)(副助詞)& Z0 O1 X1 d( S) @4 `

/ \  w; X7 u/ j4 _/ B6 k% }①表示程度、分量,相当于中文的“大概”、“大约”、“左右”等。5 O! W0 u; J$ i
例:◇2時間ぐらい待ちましたけど、彼は帰ってこなかったんです。   ◇学校から駅まで歩いて5分ぐらいで行けます。
- T* A' |/ _% {3 P/ s" N②「ぐらいに」同「ごろ」,相当于中文的 “左右”等。) {) t4 ~5 o3 N" z; |6 W3 G) Q
例:◇午後3時ぐらいに行きます。   14、の0 D: |3 u  D, e8 \( e" k
格助詞
4 c- S- A# G5 J' ^& ]' M①构成连体修饰语,对其修饰的体言加以详细的说明。表示所属、内容、时间等。1 \/ q0 t4 v4 F- u4 [
例:◇王さんの部屋はどこですか。(所属)
# o% w( n' ^$ O  [4 r2 B2 Q/ S9 p  ◇何の本ですか。(内容)
! X! w% e3 a! z7 z◇昨夜のパーティはどうでしたか。& e; T6 R7 b/ i2 d+ f9 d& T; K/ [
②构成主语和对象语。
, b6 |$ H) i8 W8 Z7 E7 h例:◇ダンスのできる人は手を挙げてください。(対象語)8 I! D. a6 f9 b) U0 P! b
  ◇背の高い人は多くなりました。(主語)
% \* N' P1 E8 x1 h+ q' z1 r4 {# T' M' F; e7 L2 d
14、の
+ z2 j: k( |7 v. N" q7 r
* g2 t0 T& f+ H终助词
; D& |6 q/ i; G  K! B    表示质问,疑问。读升调。
- A" E* R/ r! ~$ c( b, o9 B◇元気はないね、どうしたの。
2 C2 K1 T- v) I, j1 p, N; w1 N  ◇どうして駄目なの。 ◇アイスクリームを買ってくれないの。
" U! B- [# f0 t: }. R  ◇これを使ってもいいの。
& ^0 L$ i( e2 ]' B  D9 {6 V形式体言
' a. w- j6 v- o0 a7 c①表示事物。( S* n; c  M/ Y% w' O- Q
例:◇花は白いのより赤いのほうが好きです。# L+ Z9 g8 w9 G& p" x
  ◇この鞄はぼくのです。 ②表示人。
0 |) @, \: H. c: e- j例:◇今そこで新聞を読んでいるのは家のお祖父さんです。
% W, T, \: l! v( d4 E/ K+ q4 ^③表示场景,情景。( v+ P6 a& p8 r3 U8 g$ e8 A  F
例:◇ここから子供たちが公園で遊んでいるのが見えます。5 c  h$ M- w# x1 ?# P0 ?% e
④表示事情。
9 j: ?4 m( B& W. K& T例:◇料理を作るのは難しいですか。) ~( b; `) `' ^* M) f$ d
  ◇野球を見るのが好きです。
9 r! y  E# W+ h9 l1 x& g3 [) \- N⑤表示强调,说明,解释的语气。
/ J/ C1 ^1 ~  l" w1 }3 s例:◇昨日友達と一緒にお酒を飲みに行ったのです。
, c' }6 r% g6 t7 B) I' R7 K! m  ◇これがわたしのほしいものなのです。 - q- H( M8 g# i  z/ Y) s

7 L" _. p6 a& V: w9 m5 v15、ので(接続助詞)9 |" M$ Q+ _3 j% R# A" ^- P

  ^9 w/ l7 _. j$ i" e用于确定顺接条件,但一般表示产生某种一客观情形的原因,也可以表示委婉的理由。
+ P; I4 Y7 @  y. Y4 @: _% K例:◇風邪を引いたので、学校を休みました。
& q. T4 W8 L. F3 o" X7 G( p  ◇うちの子は病気になったので、先に失礼します。 ◇熱いので、今日は学校に行きたくないんです。   ◇静かなので、勉強に良いところだと思います。
0 \8 \4 v5 [4 k. ?. E: @( o0 J8 C5 r7 x7 Z
16、か
* l/ B/ o# c/ P0 f. r: N$ Y6 v8 V/ I% D1 |, |
副助詞6 U/ D' {* F  u0 C
①表示不定。接在疑问词、不定词后面。  P% a  E, y% k
例:◇何か食べ物がありますか。, N; v* R' y0 H( T) S/ C% x8 H
  ◇誰かが僕の名前を呼んだみたいです。/ i: w$ q& s5 O3 o4 z  ]
②表示选择。从列举的几个事物中选择某一个,通常是并列两个事物,多用“…か…か”的形式。
/ T5 W* d( x2 S& R) p; a: `例:◇明日かあさって行きます。
! N- Q9 y) V  G' p0 j  ◇行くか行かないか早く決めなさい。
$ D' Y2 i/ P1 u4 @0 V③多用“…かどうか”的形式,有时也用“…(疑问词)か”的形式(构成疑问断句),表示“是不是……”、“要不要……”、“会不会……”等意思。3 g! i  l; s/ r- J; a0 m2 s* i
例:◇李さんは魚が好きかどうか分かりません。
' x( q: z, Q  o5 \8 X4 W7 U  ◇あの人は誰だか知っていますか。  s+ Q/ r& f4 |2 N2 P
④用“…か…(疑问词)か”的形式,表示不确定的事物。3 h/ u+ n; B' Y% i
例:◇海かどこかへ旅行に行きたいんです。
! Z* R9 J4 ^0 E8 ~  ◇ビールか何か飲みましょう。& k: ]! K8 m8 r6 A
 终助词
+ ~! f+ s: L9 a4 l( f- X①表示疑问,质问。
0 U) j. L+ t; y; F/ y* r8 c例:◇昨日のパティーはどうでしたか。/ V) r! [& H5 P7 ~* b  W
  ◇あなたも行きたいですか。 ②表示反问。
8 E8 Q" l& ^& h/ W+ s" E5 C3 u例:◇本当に何もありませんか。
* F' }# m5 @) Y- m) P" `' L③表示劝诱、请求、征求对方意见。
5 @0 M( @; M7 b+ S3 d4 u& N3 V例:◇一緒に映画を見に行きませんか。& J. g) v0 {# M. Q/ B
  ◇どうしましょうか。
! o7 r' E6 M. w$ o6 X( M" h3 r( l8 p④用“ないか(なあ)”的形式,表示愿望。% x$ Z: ?1 t3 Y
例:◇お正月は早く来ないかなあ。
! s( D& m4 h5 [/ R* F0 Q. [6 h& r/ Q) D) q) W) H4 m
17、よ(終助詞)
3 Y& T5 G- K7 R3 u6 t
% V, H: g% K6 ?①表示主张、引起对方注意。% ?) ]1 l# F% W- H' r
例:◇これ、とても美味しいですよ。(引起对方注意)/ f+ y6 x( N! b3 U( l& N
  ◇彼が行かなくても、わたしは行きますよ。(主张)% b0 b9 C( c; Z; a0 J
②表示命令、请求或叮嘱。1 d; u' G7 R2 `
例:◇早く起きろよ。(命令)+ t7 [; u5 m4 `$ g) z3 Q
  ◇よく聞いてくださいよ。(请求)7 D: E$ x& U* d/ Z7 V$ V
  ◇頑張れよ。(叮嘱)7 F- s& n* z& J/ V
③表示劝诱、恳求,接在助动词“う(よう)”的后面。
. r. c$ x( V. C4 M" z例:◇さあ、遅れないように早く行こうよ。
1 U, ^5 A, f* w. A, l; l: v  ◇紅茶でも飲みましょうよ。
+ h, @' `& K. V/ C$ X& m0 B6 T! Q! c. Z% f- V
18、ね(終助詞)/ }, S: r: d$ c! Z! _. _

' W9 Y- n/ v1 }9 Q7 d0 J①表示轻微的感叹。 例:◇きれいな花ですね。 ②表示轻微的主张或叮咛的心情。, g6 W& q2 i8 {- l
例:◇頑張ってね。
9 s  h7 t$ B0 C, e6 ]  ◇毎晩遅くまで勉強していては体に良くないからね。5 ^$ A) r/ l- u  N
③表示征求同意,或希望对方确认,促使对方回答。0 Z7 ^9 y3 A" r# t+ I" J
例:◇次の方は、趙さんですね。( l6 D$ y/ V3 [* Z
  ◇ここから学校までどのぐらいかかりますかね。
0 P: b5 {6 t. Y5 X, D) F④用于句中文节的末尾,加强语气。女性多用。
( E' N% L6 g$ M! _$ `1 x# K; c例:◇あの人はねとてもやさしいよ。
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 楼主| 发表于 2007-8-15 21:55:23 | 显示全部楼层
在学习的过程中正好有这方面的疑惑,看了一下,感觉还是对初学者有所帮助的~~~
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发表于 2007-8-16 22:28:21 | 显示全部楼层
刚好明天要考这个
6 q1 W* F5 m. C" O! w9 @7 P0 R太感谢搂住了
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发表于 2007-8-19 17:51:24 | 显示全部楼层
感谢你!!!!!
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发表于 2007-8-19 18:49:34 | 显示全部楼层
多谢啦!!!!
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发表于 2007-8-25 19:54:55 | 显示全部楼层
ありがとうございます
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发表于 2007-8-29 14:59:04 | 显示全部楼层
真是对于初学者帮助大啊。受益匪浅!!!
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发表于 2007-11-17 22:25:12 | 显示全部楼层
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发表于 2007-11-18 20:54:02 | 显示全部楼层
どうもありがとう
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发表于 2007-11-21 14:49:25 | 显示全部楼层
最近学这个正好在很茫然,又找不到总结.总算发现这个了..真好..& F' Y+ U' h. Q7 u" Z( Q# G" D
# r: |1 y' ~/ r, Y
啊里噶多...
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