|
|
十八个常用助词的用法' B5 q7 N, d+ v9 B4 V" @( }
" h H A' X' Z4 e+ L4 ~) d
K3 G. K2 h, G7 d# @7 l1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
! b( H7 a& F) D4 R: j5 b①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。* a8 F6 t' _- T% |
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
4 J/ |4 g4 @8 K②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。
9 W+ f% ^0 q; M- u. {8 j例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。
9 m- r" |* u6 D& O4 f4 ?0 f2 w/ B ◇彼は今日は来ない。3 D T" A2 D( F7 w0 b
③起强调或强调语气的作用。
8 J" d) F" z. s% H! k& s1 T例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)& l9 q, A0 d- Z- p5 V. D' m6 m
◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)
; J1 X8 t* u3 i) Z④提示假设条件。$ m: k( P3 ~6 [* i/ L
例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。
; Q: T# r& [8 n7 J% `5 S: i
% O8 ?) T6 h4 J9 g; g# l2、が
2 q) v6 a# T6 Y) o. F" z4 \ o/ h
2 B% R1 y# k4 x5 aA:格助词3 V Y1 T- F( @
①表示主语。
, X4 v& a+ A1 ]. ]4 j W" B例:◇私が当番です。
n7 J, z1 O3 W( r( P ◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)" n* Y j5 X2 b c
◇李さんは頭がいいです。1 z1 s' ^ W: o# {# h
②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等% Y) C- G" ^& A# j2 U+ Y
例:◇冷たいものが飲みたい。- }& N( m5 n D" S# Z% S- R/ w
◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」, C( J. L6 ~6 Y. i$ U- H( s
④存在句的存在对象。. t& ^) X2 R9 g3 e% b) s8 D. s2 A
~に~があります。
$ j3 J" ?1 M; @3 @7 b1 v6 A3 d8 f~に~が入っている。& c" [- T2 P* Y) P" u0 k4 ^
例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。
6 G+ h! f! g; k" j7 J9 mB:接续助词。
3 t3 `2 x% j8 R2 [/ w! b* V①顺接
& G. b5 h7 H3 z2 M+ j, m9 ^例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。
+ `7 P% V1 f' K; L# D! l ◇失礼ですが、今年おいくつですか。
( K; N# t3 V5 [②逆接. S, R5 D2 E0 z
例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。
2 `* h; {2 x5 s9 s9 h
, _9 y& R( G& H7 V5 _( D3、を 格助词
3 V V4 b# q9 j, i8 Z# H& X
( e6 B( Z, J' p①表示他动词的宾语。
$ V" S$ S/ L- J8 Y8 m% e. x: o. q9 X( M 例:◇西瓜を食べる。
! l% Z% U* e. X②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。' P+ X \6 O) w! ]" D$ X
例:◇病気で三日間学校を休みました。* l2 n4 m5 R5 \7 Z* N ]+ ?/ i, A. L
◇今日は第六課を終わりたいと思います。5 l4 l; Q2 o) J1 L+ N
③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)
1 Q+ P- ^1 a2 ^+ V 例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。3 x# ^5 N, g7 n( k7 L
例:◇飛行機で上海を立つ。2 B' v a' K' _; ]
◇家を出る。# I) G" f9 D: f8 K2 W0 H
◇エレベーターを出る。- n( v7 l9 b+ M9 `7 B; V
& K, H( ?. U2 m/ \% P$ B
4、で、格助词6 R: j- _* H/ J
7 e+ X$ ?1 Q3 X" ]5 ] ①表示工具,手段,方式,方法,材料。0 j3 k- G8 d+ T
例:◇卵でケーキを作る。
3 J1 `0 _! E& I" S! o( m ◇鉛筆で手紙を書きます。
4 q' ~, y& b) G9 S' Y9 s0 j5 a" J% l ◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。
* p/ j- h! y; |, F/ j 例:◇中国で上海が一番有名です。6 j) S! U) }8 v6 ^' T
③表示原因。0 E1 ~1 c9 I- i8 ], ]( Z8 d! ?) g
例:◇病気で学校を休みました。- I$ N1 s- k, t) X( k/ k! J
④表示动作发生的场所。5 Y1 S% O. Z- y& |+ P5 L1 F/ a
例:◇先生は公園でタンスをしている。+ y9 q; f# R, N5 a, C
⑤表示动作,行为发生的条件和状态。! J6 y6 s% o& c( z# ^2 U
例:◇父と母と私三人で食事をしている。+ E$ D. |! h# B! O8 \( t, O
⑥表示时间的范围和期限。
% @4 n; n2 q6 @; f0 a2 w& Q+ u 例:◇冬休みはあしたで終わります。9 n p7 \2 W9 j% i- {; l4 v
◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。
x" R0 H* X- m& ~ 例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)
7 Y# C' m- N' N3 m5 n, Z7 k6 Q$ P ◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列)
3 c1 |# p0 a( H! [; b- O: ^ h. N4 R" M" v1 d E7 F
5、へ 格助词8 y4 ~! i( s( [
4 S( Y3 K" V; R& @7 r' o8 N/ s
①表示移动的方向、目标、着落点。
+ T+ \5 Y9 l$ ?$ `+ Y. B: Y1 w: Z( u例:◇図書館へご案内します。
- h' I' X3 C! x! f0 v! T& m) c) q# n ◇これから学校へ行きます。4 A! B% ~. U" n3 S/ }$ d
②表示动作,作用的对象。' V- s) Q% ?( G1 k; [9 h0 F
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)
+ j9 |: W$ |' }) m8 W$ l0 f. [: M$ C J
6、に 格助词
. c! p) h- R' l( [" x7 `7 {/ A# B% n% X+ N5 }
①表示动作的着落点。 ?1 r/ u8 c3 c q
例:◇図書館に着きました。5 d. k6 \: ?, l% J- n- O/ q
②表示动作的方向。
! s. y9 Q8 `1 V. N$ T 例:◇学校に行きます。
+ V( }0 L- l2 Y5 i ③表示存在的场所。
$ d* W1 ^0 ^6 d: n+ d 例:◇教室に学生が20人います。
% J4 v" w4 n: m! r% ^% d+ a8 h" | ④表示动作的对象。
, Q5 N6 ], p( G例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。
$ p$ ?& h% w) h8 D ⑤表示时刻、一段时间。$ Y" _3 {) N" B8 z+ `
例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。* }" ^3 z6 p6 P' m
◇夏休みに日本へ行きました。5 d) b; Y- Y1 Q n" d
⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)
- ?0 F0 N8 h7 L" X: U5 U8 i例:◇この西瓜を六つに切ってください。
1 ]3 a4 y3 I+ h0 n4 @$ k: Q9 P ◇このクラスを二つに分けてくさい' F+ b }& N) L9 R$ E- H* c$ D
⑦表示决定的结果。
* s" H9 [2 ^9 T 例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配
6 y- _" s! I( B例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。
" J* i& E" f6 X7 x2 r0 ^: g. F ◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)' x* s6 x' Y8 D G% |, B0 u
⑨表示目的(来、去、归的目的)。
- @6 Y2 k3 w; e( t. D 例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。1 g* T* P4 }1 |
⑩表示比较、评价的基准。: H5 A% }" c8 K
例:◇お酒に強い。
( x: K/ a9 x5 W1 X+ d! n ◇寒さに強い。
j# `& r3 k& h ?表示变化的结果。(人为,自然)/ ]% ?' p7 Q2 a+ {, u/ ?/ l& L2 f
例:◇将来私は教師になりたいんです。
8 ]) C- b9 Z( x ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句: T* Z; p0 ^1 R/ c# m
例:◇~に人気がある。/ \0 f- P9 P" p- q" y, o" H
◇~に注意する。
& z0 r* Y9 r: s9 o◇~に気をつける。
7 }; u' Q* O6 y3 n4 F# D: x◇~に気づく0 n7 S$ T2 Z8 W; K) y" Q8 a
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)
Q) t; s4 L0 T+ p; q→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。: ]# O, u4 B' W- H1 M
◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)7 B5 h- f' I+ O1 ?* s
→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。 j9 I# K& S/ H) m
- L, l, d7 X- N
7、から! w$ P3 ~8 G0 r' m! E6 y
7 Z3 M, j, O$ V: E- f
格助词
2 x( K/ Z; O+ T4 S$ p6 e" T①表示时间、空间、顺序等的起点。
1 `4 s& V# \3 o0 ^ e2 R1 N例:◇明日から復習します。 ( 時間 )2 e1 d- ?, Z, W: a4 w9 `& p
◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )
3 a3 D: }/ Q3 Z ◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 ), y. y# f1 w' t2 c0 o
②表示动作,作用经由的场所。/ X5 ?$ p! j( A3 }
例:◇窓から海が見えます。
9 \: T) t2 D, i A* a+ \2 c/ [& B- k ◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。9 p! D+ w& d4 w r8 s3 H$ u/ X
例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。! e1 t, l" D4 n% K
◇これは友達からのプレゼントです。
/ D M7 _( v# t5 `2 k 接续词
& o) V& ]7 w+ k' k( l' b1 ?0 g①用于顺接条件,表示原因和理由。
, N5 S1 u- ?( O4 U例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。) @* z, b8 K6 u* ~4 j
◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。
1 L' u7 Q0 m+ d- M' U! S◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。
2 y M& S0 [& V/ h◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。/ |) [* O# e& P: n
9 d e' X6 |8 e# d! c0 Z! s8、まで(副助詞)0 i; [& V- ], S& f* R* `7 t, @
6 m+ r: \- x. F% D ①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”
( x. Y$ L! e4 P0 @! x例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。
8 t2 H% L$ p5 r) {7 ^* v ◇東京までの切符をお願いします。( {9 M( G1 M/ t
◇今までどこで生活していましたか。
" z2 _) [% y4 g) O; g' `# M注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。4 f- `0 h, ?4 \7 _& C+ w
例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。) _) h& c, ] J
◇李さんの会社は9時から午後5時までです。
" m# y) s( B% d8 S$ l e8 w* C: U! i) A8 H, I6 t
9、より(副助詞)
2 O5 w P8 a# n( k& q1 P6 m( O6 \. d8 z0 o; M
①表示比较的基准、标准。1 z, U7 y* _1 ?9 v* H+ }/ b
例:◇ケーキはパンより美味しいです。
5 ~5 q' a4 ]7 c6 \8 c3 s; M ◇りんごよりバナナのほうが好きです。
% [7 n% W6 Z9 z3 y" T2 I ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。
0 v9 B& I! h# H8 `6 Z1 K h; j◇会議は午後3時より始まります。% s! P: K$ g i
③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。# Z1 i/ [, A( Z1 C# V7 M
例:◇日本酒は米より造ります。 |
|