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は和が

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发表于 2011-8-23 15:13:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

8 w+ S- a' I/ i. D7 r! v; c 8 O; Y  D! P, H& u- Y' H' I
  「は」:具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题,即指「は」具有指示主题的作用,叙述部分被限定在这个主题内。"主题"的统管力一直到"叙述"部分结束,它关系到一个句子的末尾,有时会越过句号,关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时,「は」可以不关系到句子的末尾。如"あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。"表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上,如"私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。"
( Z7 G6 F% O8 V, k' l/ i" [* Q' p, Z
" ~& W8 j: w! g5 u% D/ ^* {  「が」:接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同,是格助词,表明该体言与谓语的关系,「が」可以表示主语或对象语。, d2 P: h4 v& D( f8 r& X. n0 l

1 Q! v% ]" S2 ~0 h  为了使「は」与「が」的区别更加具体化,现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下:- @* S! |, b  ?9 [0 u9 M
/ a1 E; `8 \, Q* c' D
  1、表示某处存在人或物时用「が」。如:2 \: |' `. M1 k6 L/ a

8 m6 }. D0 d! o" Q* Q, c) m2 F  教室に学生がいます。/教室里有学生。
  _0 V3 x2 C0 G1 ~( o9 ~' @. z
( a$ V- ~: E* o  B1 B1 Q- b' q8 {  机の上に本があります。/桌子上有书。, `( U6 x+ E" k/ ?# H4 Z7 u' s

: ~/ m6 }, \, s' _; [  あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
9 S8 S5 K( n' x* X- |" v2 _ $ z7 u- i& W: S0 I% C6 j( O4 v- J
  2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如:
1 y7 D" _6 `! t/ s8 c& ~6 v$ Q+ t& {
5 S0 k2 J$ |- Y- X# C! x! \  学生は教室にいます。/学生在教室里。
5 J) p& m0 ~  r, e6 h& U
0 c! F! X) `  {  l0 T  山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
9 S: b! s' [, C7 o
/ x+ o/ V2 F$ z3 z0 }  その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
& `9 ~. y* e: Z5 }! |1 q: m / u- J/ U4 @$ ~' [) ?* P
  3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如:
) a/ Q; p+ E( H5 C0 `" { " Q4 H9 W* b; b" k3 x
  どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生?这位是山田先生。2 k% Z$ M4 p( p; W
% @0 A' }  c% X, R1 i6 T# S" u
  どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞?这是我的伞。
  j( Z$ F5 g, w9 P# B" M
- r+ C( e; I5 `) D8 s  だれが行きますか。私が行きます。/谁去?我去。
( `9 j0 L" \' K) b* r# _ , n, O( U, [2 o- s$ l
  4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如:1 T& U' Z* w) y' q( s1 J

  g+ a$ v% n; ~, v9 P  山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位?山田先生是这位。9 ~/ K) S% p* d4 C4 o" }/ l) k
4 p0 c0 ~0 j! z2 u9 Q
  あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个?我的皮包是这个。
$ [# x1 {9 S, @0 n 4 _/ Q- {' T0 `; A& Q( d( l+ n2 Z- x4 n6 E
  5、表示自然现象的发生时用「が」。如:
" S6 C; M/ p* b  D/ H  ^9 G
* m8 L0 I3 m4 ?% p1 R  春が来ました。/春天来了。2 m( l  t' G9 Q* V% \1 `
" T+ O4 a# j: T
  雨が降ります。/下雨。
5 Z2 A  S" Y( Z. ~ 0 M2 S" T% q  M* _* b$ d
  花が咲きます。/花开。- W7 ^/ M: i0 G4 D+ t1 u: C
, j) v  ^0 t* C5 h2 N5 y2 O8 z
  6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如:
7 |, S( F# ?: b5 q/ Q1 A' v  ^
5 ~7 k" S/ P: P- i1 b2 c  地球は丸い。/地球是圆的。
; U8 H; V& \+ Q, C& `1 V$ O7 D2 y
+ S* ~4 ?- Q! U. f6 M4 n7 N3 g  雪は白い。/雪是白的。3 Y9 M7 U9 \$ x$ R# l. |: h% [

: z. ?" b& r" F) D% n) m) e8 \) H  猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。) i% _7 q& |- q; n1 t! J) ~5 S$ \
6 v/ ^! r2 o" J& e
  7、表示眼前发生的事情时用「が」。如:
& h# J5 ^' x3 s2 t 1 c: }7 l2 R# W4 ~3 }1 k
  あっ、バスが来た。/唉,公共汽车来了。  F/ D! y: X* h  V* I0 g

. p; N$ P: B) c' U  子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。) z/ L: d- `0 I1 V+ C( @
! h6 r' X7 D+ _! G% A' J9 U
  猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。1 u* i, u* L0 w+ H: F- T
0 o1 V' k$ D0 O" ^6 O
  8、表示区别、对比时用「は」。如:
, X& L, \3 Y2 i 7 Q- P( W  W' Y. Q9 ?9 |3 _
  今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间,但明天却不行。
( P7 }& w8 T, S) u/ k" Z & e* d" Z$ o. w+ g
  お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
/ Q& F" `3 t" c$ M3 n7 S
% `% R( X& @' h/ M  日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。/ A9 G* F" l7 _3 q% N3 ~2 U) A7 k! l
. E1 ^* Q4 _, U9 [: m
  9、主、从句中主语不一致时,从句中的主语一般用「が」。如:; n. Q3 O1 S! N5 P5 U, H+ c2 f

3 O. N+ W2 i' w  あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去,我也去。
+ B5 ~" q8 M2 o6 U  V9 T ' y- _/ H& t* m' m3 ?0 `
  わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时,母亲哭了。1 O. {9 F- Z3 B

9 i! s9 L: `; a( H9 q) \9 r  山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了,请把这交给他。
7 ]6 Q; H* i+ C+ z) A; Z5 h
7 V- K0 q; A5 f+ H9 T! A  10、主、从句是同一个主语时用「は」。如:2 U( A6 h% Z2 Y8 L( p

+ M1 @; [; k4 ]: U& S  わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。' R; P0 A0 L$ H4 f2 t

  d7 _( e) C. L$ _  木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时,总戴着眼镜。
  Z% ?3 `7 b9 t
* E- |  D( J  e  11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如:
  ^( V4 f+ g: i) l
( I% a0 t% O% D4 S9 C. G  友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。) x+ P5 x  `. F8 i* |

6 a% u4 L9 I* J* G1 F) h  背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。
' b5 f3 V3 |; s' ]
* i" F$ m- S1 }* R  12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如:
; W9 ^; Y8 y! D5 j( J0 n  q1 i9 t 4 O3 x8 w' O' N/ z
  鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
( q$ _+ b. }5 O# C1 {
# e8 y; e8 Q0 C& X$ ?  山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。4 |7 g$ F" N. l; d4 o/ U5 R. M

' a4 n3 m! [7 Y. \  NHKというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
1 L1 o5 L* a8 A$ L8 }& x" [7 A , a9 `/ B1 q- v' S9 [
  13、表示比较的结果时用「が」。如:7 f4 w" u* f* h" a2 \! G
3 R, Z; W4 \3 K1 Z0 [
  冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。( a+ _9 V0 m6 N- ^2 S- ]

3 @2 R7 [! e. X8 B! Z  夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
% F1 o/ k8 [) C9 Q+ G! c. \
: e0 a# U: F: Z' X) Y- S# o% A8 g  14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如:
# l0 d3 x, L) n5 n" j6 n 3 _( e& Z* N# I) ]
  a、可能的对象:9 h/ l7 S1 X3 d  p. W* F% x
4 S# p! d) X! X! a4 H8 x8 c3 ]
  田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
1 L, |1 T: _1 ^2 r/ X% L, _
2 b; g5 x0 t# W) ]/ f/ {/ @  わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
( J  t9 z5 |0 \3 c2 n$ J   [1 K( H3 S0 x  O
  李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
% R3 L6 O$ b% E/ C
! h' z( |  h7 n0 N( o. u& K  b、愿望的对象:
7 X0 s5 u# m( g8 b. @ / `2 \% J7 }$ P, P2 _7 ~( X
  わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。0 _* z. @2 K, R$ h/ G6 J7 T

5 O5 J3 K, K/ c! g2 c  わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
  _+ p. L! k; F& ~6 G. Z
' B8 t$ y" P8 U' I; G% x  わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
& Q, D6 T% H' l4 j5 m3 B - }; ]1 n5 @( `6 U0 L) Z' ^
  c、感觉的对象:
: u. Z3 B1 S7 T% G$ C. S
, r- a8 [" Q- a" c, ~9 x( V4 @; J  いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
) L$ H0 T( l; x, W, D; ~ ( u( c8 e) x) S  [! o6 L
  わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
) C/ w) f0 V4 }
! m" G4 d- {! q  気分が悪い。/感觉不舒服。
, c% D2 e. H7 L0 y' H( n
. L& H- y. o' L4 r$ z  15、表示主谓谓句中的大主语(即主题)时用「は」,而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如:
9 ?% H, @3 J* \$ D+ N) x
( [: l+ d) ]2 L3 V" v  日本は山が多い。/日本山多。/ \' x9 x# c1 g

& `8 q( X  Z, F6 K0 x6 K  象は鼻が長い。/大象鼻子长。" q8 t9 ^1 o) Q: b" s8 z/ s, X7 s' S' V+ W

2 M9 D* r* j/ V! |  わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
1 \2 H5 A% s, |' U8 r+ ~ - W& {+ `& s8 b' y
  山田さんは頭がいい。/山田聪明。( X; |" X8 f$ x6 [  _4 M  d

" I* y7 X; e% o* `9 J1 [3 i
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发表于 2011-10-25 15:10:18 | 显示全部楼层
顶顶顶顶
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 楼主| 发表于 2011-10-31 16:02:14 | 显示全部楼层
   
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发表于 2011-11-1 12:22:43 | 显示全部楼层
谢谢整理,学习了
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发表于 2012-2-22 16:30:04 | 显示全部楼层
非常詳細~~讓我學到粉多
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发表于 2012-3-7 20:13:13 | 显示全部楼层
非常好!
% e2 ]8 F- Z' `/ S' G+ |感谢!
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